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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[6e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[6e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 10:30 - 10:50 Uhr: Videokonferenz Geschichte (Link im Schulmanager)<br>
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| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
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| '''1: Musik'''
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| *Thema: Wir treffen uns in BBB, den Link dazu findet ihr im Schulmanager.
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| *Arbeitsauftrag: Austauschrunde Solmisation
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| *Material: Schulmanager
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| '''2/3: Mathematik'''
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| *Thema: Wiederholung Dezimalbrüche - wie wird ein Bruch zum Dezimalbruch und umgekehrt... Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und dividieren durch Stufenzahlen
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| *Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: [[6e_Lernen zu Hause: Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und Dividieren durch Stufenzahlen| Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und Dividieren durch Stufenzahlen]]
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| *'''WICHTIG:''' Vergiss bitte nicht die Lösung zu B. S. 101/ 2 noch heute abzugeben.
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Demokratie im alten Athen
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Videokonferenz (Link hierzu im Schulmanager) zur Besprechung der Ergebnisse der Stunde vom 19.01.2021; druck dir hierfür auch das Arbeitsblatt aus, das du im Schulmanager findest;
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| :# Vertiefung deines Wissens zur Funktion der attischen Demokratie: Löse die Aufgaben S. 75, Nr. 7 und 9.
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| *Material: Geschichtsbuch und Arbeitsblatt (Anhang im Schulmanager)
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Correcting mistakes
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| *Arbeitsauftrag: Correct the mistakes in "examples 1, 2 and 3". Revise irregular past tense forms.
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| *Material: Worksheet in "SM", pb.
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr - 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '' und Videokonferenz Geschichte in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: Kurze Videokonferenz in Deutsch in BBB (Link schicke ich euch im Schulmanager)<br>
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| 10.00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: "7. Das griechische Theater - mehr als nur Show?"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :* Besprechung der Aufgaben vom 25.01.2021 in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| :* Druck das Arbeitsblatt (Anhang im Schulmanager) zum griechischen Theater aus und bearbeite es mit Hilfe deines Geschichtebuches (Buchseiten beachten: Kopie des Geschichtebuches für abweichende Aufgaben befinden sich im Schulmanager)
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| *Material: Arbeitsblatt, Geschichtebuch
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Grammatik - Nebensätze
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| *Arbeitsauftrag: Deinen Arbeitsauftrag erhältst du in der Videokonferenz. Wir treffen uns um 8.50 Uhr zu einer kurzen Besprechung in BBB. Den Link dazu schicke ich euch kurz davor.
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| *Material: -
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| '''3/4: Französisch'''
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| *10.00 Uhr: Videokonferenz (Achtung: neuer Link im Schulmanager)
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| *Thema: Üben und neuer Text
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt zum Text auf S. 60. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Fülle es aus, OHNE Wörter nachzuschlagen.
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| *2. Löse im Cda S. 27/7b und 8. Nummer 8 bitte im Schulmanager hochladen.
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| *3. Vokabeln S. 209/210 (bis: le poisson).
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| *Material: Buch, Cda, Arbeitsblatt
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| '''3/4: Latein'''
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| *Thema: konsonantische Konjugation
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| *Arbeitsauftrag: WS 14 + 16; Personalendungen; a-, o-Deklination; T 16 Z. 1-7
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| *Material:
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Solmisation
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| *Arbeitsauftrag: Wdh. und Übung der Zeichen; mit und ohne Singen. Es empfiehlt sich mehrmals über den Tag verteilt die Zeichen durchzugehen, etwa 5x 2 Min über den Tag hinweg!
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| *Material: Du.
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Kinder im Libanon
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| *Arbeitsauftrag: Schaue dir den Film "Willi im Libanon" an. Schreibe in dein Heft, welche Kinderrechte im Libanon nicht eingehalten werden. Lade den Hefteintrag im Schulmanager (Modul Lernen) hoch. {{#ev:youtube|JNU6UVp4P1I}}
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| *Material: Heft
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| '''6: Ethik'''
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| *Thema: Mediensucht
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| *Arbeitsauftrag: Schaut Euch den Filmbeitrag zur Mediensucht an und beantwortet die Fragen.
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| *Material: genauere Anweisungen, den Link zum Film und die Fragen findet Ihr im Schulmanager und auf der RMG-Cloud
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: More correcting of mistakes; word order in sentences
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| *Arbeitsauftrag: Correct "examples 4 and 5"; revise the rules for word order in sentences; do exercise on word order in sentences
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| *Material: worksheet at "Lernen" (Monday); copy of rules on word order at "Lernen" (Wednesday); exercise on word order in sentences at "Wednesday, Jan. 27th" in "Wochenplan"
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: Konjugationen
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| *Arbeitsauftrag: WS 1-4 u 13, 16; Personalendungen; Adjektive; a-, o-Deklination; T 16 Z. 8-16
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Adjektive
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Lerne die Vokabeln S. 210 (bis "moche"). Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. Höre sie im Lauf des heutigen Tages mindestens 3x und sprich sie nach, hierzu im Buch S. 209 mitlesen.
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| *2. Ebenfalls im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Adjektiven (Hefteintrag). Bearbeite die Aufgaben. Du musst diese NICHT ausdrucken. Unbedingt zuerst Arbeitsblatt I, dann II bearbeiten.
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| *Material: Audiodatei, Buch, Arbeitsblatt
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: Multiplizieren von Dezimalbrüchen
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| *Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: [[6e_Lernen zu Hause: Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und Dividieren durch Stufenzahlen #27.01.2021: Multiplizieren von Dezimalbrüchen| Multiplizieren von Dezimalbrüchen]]
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Lektürearbeit (s. Arbeitsblatt im Schulmanager) / Kurze Vorübung zum Reimen
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite heute die beiden Aufträge zu unserer Lektüre. Dazu musst du allerdings bis Seite 611 zu Ende gelesen haben! Falls nicht musst du heute noch "schmökern". Wir sind fast am Ende der Lektürebesprechung angelangt. Allerdings gilt es heute u.a. eine etwas sprachlich knifflige Aufgabe zu bewältigen, denn es geht heute ums Reimen :) ... Fühlst du dich nicht fit, findest du [[/Reimen|hier]] ein paar erste Grundübungen dazu.
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| *Material: s. Schulmanager (2 Arbeitsblätter für die Lektürerolle)
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Greifvögel und Co
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen
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| #Lösungen zum Kuckuck vergleichen
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| #AB Greifvögel und Co bearbeiten
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| *Material: Buch S. 22, AB, Videos
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: NuT-Informatik'''
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| * Thema: Objekte - Objektkarten
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| * Arbeitsauftrag: [[Datei:1920 NuT06 Objektkarte.png|mini|Objektkarte der Kuh Paula]]<br>
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| # Druckt das [[Media:1920_NuT06_Objektkarte.pdf|Arbeitsblatt]] aus und lies es dir durch.
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| # Erstelle selbst mit einem Programm deiner Wahl oder auf einem Blatt Papier die Objektkarte eines beliebigen Tieres.
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| # Lade anschließend deine Datei oder dein Foto deiner Objektkarte im Schulmanager unter Lernen hoch.
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| * Material: AB
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| '''2: Natur und Technik'''
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| *Thema: Vogelfüße - Vögel im Überblick
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 27.01.2021
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| #Lösungen zu Greifvögel und Co vergleichen
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| # AB bearbeiten
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| *Material: AB
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: '''Würfel dich fit!'''
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| *Arbeitsauftrag: Die Würfelchallenge geht weiter! Also nochmal die Würfel raus und drei neue Workouts (siehe Wikiseite) durchziehen!
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| *Material: Würfel, Tabelle
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| '''5: Mathematik'''
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: Multiplizieren von Dezimalbrüchen - Kommaverschiebungsregel für Produkte
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| *Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: [[6e_Lernen zu Hause: Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und Dividieren durch Stufenzahlen #28.01.2021: Multiplizieren von Dezimalbrüchen| Multiplizieren von Dezimalbrüchen]]
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| '''6: Englisch'''
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| *Thema: word order in sentences; reading and listening to a new text
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| *Arbeitsauftrag: Correct the exercise on word order sentences. Read and listen to text in pb. p. 44
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| *Material: key to exercise at "Lernen" today; pb., online klett-audio track
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Französisch'''
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| * 8.00 Uhr Morgenrunde (bitte Französischsachen bereithalten!)
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| *Thema: Adjektive
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Sieh dir die Formen des Verbs "avoir" noch einmal an. Löse anschließend im Buch S. 62/5. Schreibe ganze Sätze in dein Heft und lade sie im Schulmanager hoch.
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| *2. Lies den Text S. 60 (3x laut), achte besonders auf die Aussprache.
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| *3. Im Schulmanager findest du die Lösung zu Cda S. 27/7b. Korrigiere dein Ergebnis mithilfe dieser Lösung.
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| *Material: Buch, Cda, Lösungsblatt.
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: Konjugationen u Deklinationen
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| *Arbeitsauftrag: WS 1-16; Adjektive; T 16 fertig
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| *Material:
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Hauptsatz und Nebensatz / Satzgefüge und Satzreihe
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| *Arbeitsauftrag: Die Übungen zum heutigen Arbeitsauftrag findest du auf der folgenden Unterseite: [[Hauptsatz und Nebensatz|Hauptsatz und Nebensatz]]. Sieh dir davor aber das Erklärvideo an, das ich dir im Schulmanager zur Verfügung gestellt habe.
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| *Material: Heft, Erklärvideo, interaktive Übungen
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| *Hausaufgabe: Am Dienstag gibt es eine Online-Stunde in Deutsch. Die Hausaufgabe solltest du dann hierfür bereit halten. Wir wollen gemeinsam über die Lektüre sprechen. Den Auftrag dafür findest du am Ende des Erklärfilms. :)
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: new vocabulary, listening to and reading a text
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| *Arbeitsauftrag: Copy the new vocabulary (Pb. p. 214 - p. 216); listen to and read the text on p. 44 in your pb. again
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| *Material:pb; online-klett-audio track
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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|
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| Zeile 300: |
Zeile 60: |
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| =Mathematik= | | =Mathematik= |
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| | *[[6e_2020_21/Spiegelunterricht|Spiegelunterricht]] |
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| *[[6e_2020_21/Dezimalbrüche|Dezimalbrüche]] | | *[[6e_2020_21/Dezimalbrüche|Dezimalbrüche]] |
