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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| <div class="grid"> | | <div class="grid"> |
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 03. Mai bis 07. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Geschichte''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager (Modul Lernen))<br>
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema:Die Juden unter der Herrschaft der Römer
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| *Arbeitsaufträge:
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| - '''Videokonferenz''' um '''8.00 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
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| - Wir besprechen die Arbeitsaufträge der letzten Stunde.
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| - Wir beleuchten das Leben der Juden unter der Herrschaft der Römer.
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| *Materialien: AB (s. Schulmanager), Geschichtsheft
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Exkurs: Firmung
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| *Arbeitsauftrag:
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| An Pfingsten ist der Hl. Geist zu den Jüngern herabgekommen und hat sie mit Mut und Begeisterung erfüllt. Dies soll auch mit uns passieren, wenn wir das Sakrament der Firmung empfangen.
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| # Lies das AB zum Ablauf der Firmung und versuche die Handlungen (rechte Seite des AB) kurz zu erklären.
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| # Sieh dir zum besseren Verständnisses des Sakraments das beigefügte Video an.
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| *Material: AB und Video im Schulmanager
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Videokonferenz in MS-Teams (2 Gruppen)
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| *Arbeitsauftrag: Die bekannten Gruppen treffen sich in MS-Teams (G1: 9.45 Uhr; G2: 10.30 Uhr) - Link im Schulmanager; Thema: Probeschulaufgabe und Hausaufgabenbesprechung
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| *Material: Probeschulaufgabe + Hausaufgabe von letzter Woche
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Besprechung des Tests in BBB (11:30 Uhr - Link im Schulmanager (Lernen))
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| *Arbeitsauftrag: Test verbessern
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| *Material: Test, exercise book
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| *Homework: voc. p. 223, book p. 65/7
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Textdokumente<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/cHq5eZWAE5J7sfK Aufgaben] von Mo. 26.04.<br>
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| *Lese dir aufmerksam S. 48 und 49 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 49 in dein Heft.<br>
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| *Bearbeite S. 49 Nr. 1 (Die Datei findest du [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LBXNqTwHj9NoQA6 hier].) und Nr. 3 b.<br>
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| Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Schlangen in Deutschland
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| *Arbeitsauftrag:
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| 8:15Uhr Besprechung der Aufgaben von letzter Woche in BBB (Biologieraum)
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| Traurige Wahrheit:
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| Schlangen werden in Deutschland immer weniger. Obwohl sie bereits unter Naturschutz stehen. Ihr Hauptfeind bleibt dabei der Mensch und die durch ihn ausgelöste Zerstörung ihres Lebensraumes. Aber auch die Unwissentheit vieler Menschen führt dazu, dass sie häufig zu unrecht getötet werden. Oder würdet ihr etwa die Schlangen erkennen?
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| In Deutschland gibt es nur 2 Schlangenarten. Schauen wir uns diese beiden zunächst einmal genauer an:
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| https://www.sofatutor.com/t/aDtx
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| '''Merkmale der Ringelnatter / Kreuzotter:'''
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=priayknrk21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| {{Box|Abschreiben ins Heft|...|Arbeitsmethode}} Erstelle eine Tabelle ins Heft, in der du die Merkmale der beiden Schlangen jeweils gegenüberstellst.
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| '''Fortbewegung der Schlangen:'''
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| <div class="lueckentext-quiz">
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| Das Skelett der Schlangen besteht aus zahlreichen '''Wirbeln''' mit beweglichen Rippenpaaren. Zur Fortbewegung werden die Rippenpaare von den ''' Rippenmuskeln '''nach vorne gezogen. Dabei werden die '''Bauchschuppen'''aufgestellt und verankern sich im Boden. Wenn die '''Muskelhaut''' die Schuppen wieder anlegt,schiebt sich der gesamte Schlangenkörper nach vorne. Dieser Vorgang durchzieht den Rumpf der Schlange '''wellenartig '''.
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| </div>
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| {{Box|Abschreiben ins Heft|...|Üben}} Schreibe den richtigen Lückentext unter dem Punkt - Fortbewegung der Schlangen- ins Heft.
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| '''Die Giftzähne der Kreuzotter:'''
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pqtz5bxq321" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| Was passiert wenn man wirklich gebissen wurde:
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pce9q12dk21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| *Material: Schulheft
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| '''3/4: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 21 (zum Einstieg) + WS 11 (auf nächste Stunde); l. WS 22 bis 'victor, victoris'; l. Gr. zu Lektion 21 (S. 194/195); Besprechung/Verbesserung von T 20, ab Z. 9 (S. 79)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''3/4: Französisch'''
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| *09.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Wiederholen und üben
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Adjektiven "bon" und "nul" noch einmal an und löse anschließend Cda S. 45 / 5. Hier sollst du die angegebenen Adjektive in der richtigen Form einsetzen und Personalpronomen.
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| *2. Cda S. 46 / 7: Suche die 8 Fehler in der Mail und verbessere sie am Rand.
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| *3. Schreibe alle 6 Formen der Verben "aller", "faire" und "lire" auf und lade sie im Schulmanager hoch.
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| *Material: Cda, Schulmanager
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: Das Römische Reich wird christlich
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Beschreibe das Verbreitungsgebiet des Christentums mithilfe von M5 (BU, S. 135) und der Karte hinten im Schulbuch! Nenne die heutigen Staaten!
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| # Informiere dich über die Entwicklung des Christentums zur Staatsreligion anhand des Darstellungstextes "Das Römische Reich wird christlich" (BU, S. 134/VT)!
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| # Fülle das AB (s. Schulmanager) aus und lade es im Modul "Lernen" hoch!
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| *Material: Geschichtsbuch, AB
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Paulus
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies den Text "Wer war Paulus?" und beantworte stichpunktartig die "Spickzettel".
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| # Bringe dann beim Textpuzzle die Bausteine in die richtige chronologische Reihenfolge, indem du sie nummerierst, z.B. fängt es mit 1 an, dann folgt Baustein 8, dann Baustein 4 usw.
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| *Material: AB im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
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| 09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager (Modul Lernen))<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Videokonferenz zur Probeschulaufgabe
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| *Arbeitsauftrag: ALLE treffen sich zum Morgengruß mit anschließender Videokonferenz in MS-Teams! Link dazu im Schulmanager!
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| *Material: digitales Endgerät
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 11 (zum Einstieg) + WS 10 (auf nächste Stunde); l. WS 22, 2. Hälfte; Übersetzung von E 21, 1-8 (S. 84)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''2: Französisch'''
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| *08.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Wiederholen und üben
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Lies die beiden Texte auf S. 98 erneut (laut!).
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| *2. Buch S. 101 / 10: Schreibe zu jedem Nomen (rechter Kasten) ein passendes Verb aus dem linken Kasten in dein Heft (Bsp.: faire du sport). Wenn du die Texte auf S. 98 aufmerksam durchliest, findest du dort einige dieser Kombinationen.
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| *Material: Buch
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Present Perfect
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| *Arbeitsauftrag: 09:45: Video-Konferenz in BBB (Link im Schulmanager (Modul Lernen))<br>
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| *Material: Book, exercise book, workbook
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| *Homework: Wb. p. 43/14, p. 47/22, 23; voc. p. 224: pill + green box
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Addition und Subtraktion rationaler Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: [[M6 5.2 Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen#Mittwoch, den 5.05.2021|Hier geht's lang. -->]]
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| *Material: Wochenplan 16, Übungsheft, Buch, Timer
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| '''6: Englisch-Intensivierung'''
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| *Thema: present perfect
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| *Arbeitsauftrag: https://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect-exercise-4.html
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| https://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect-exercise-5.html https://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect-exercise-3.html
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| *Material:I-Pad
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Förderkurs Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| 09:45 - 11:15 Uhr: '''Mathe in Kleingruppen''' in BBB (Link wie immer) <br>
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| '''1/2: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Multiplikation und Division rationaler Zahlen
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| *Arbeitsauftrag:
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| :: Jeder hat eine Einladung für eine Videokonferenz erhalten. Stellt euch einen Wecker, damit ihr pünktlich seid.
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| :: Vor und nach deiner Videokonferenz bearbeite die Aufgaben, die du hier findest.
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| *Material: Merkheft, Übungsheft, iPad
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: Sporttagebuch und Ausdauertraining
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| *Arbeitsauftrag:
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| Führt eure Sporttagebücher weiter und absolviert heute ein 30 minütiges Ausdauertraining eurer Wahl (Joggen, Radfahren, Inline-Skaten, etc.)!
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| |
| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: Present perfect
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| *Arbeitsauftrag: Book p. 64, ex. 6, p. 65, ex. 7; voc. p. 224
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| *Material: Book, exercise book, voc. book
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Geheimagenten-Special! (Testet euch! Satzglieder und Sätze bestimmen) - HEUTE ABGABE DES ARBEITSAUFTRAGS VOM MITTWOCH, 5.5.2021!
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| *Arbeitsauftrag: Lest zur Wiederholung und Vertiefung folgende Wissenskästen: S. 250, S. 253, S. 254 und S. 265 (Wiederholung). Bearbeitet auf Seite 270 alle Aufgaben und stellt die Lösung im Modul Lernen (Schulmanager) ein!
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| *Material: Deutschbuch
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: Erfindung, Flugmaschine
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| Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager, Verbesserung AB, Hefteintrag, Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (Möglichkeit per Videosprechstunde Fragen zu klären)
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| Material: AB, Heft, Bleisstift, A3/A4 Blatt
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Kommende Wochen== | | ==Kommende Wochen== |
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| =Deutsch - Individuelle Förderung= | | =Deutsch - Individuelle Förderung= |
