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| {{Box|'''virtuelle Studierzeit'''|
| | __NOTOC__ |
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| Di: Latein - Mi: Mathematik - Do: Englisch (jeweils von 13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <div class="width-2-3"> |
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| Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| ==Woche vom 11. Januar bis 15. Januar==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 11.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: Olympia: Feste für die Götter
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Die Olympischen Ringe sind ein Symbol der Olympischen Spiele. Weißt du auch, wofür die fünf Ringe im Einzelnen stehen? (Lösung: BU, S. 64/M2).
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| # Die Olympischen Spiele der Antike wurden nach ihrem Austragungsort benannt. Suche den Ort Olympia auf der Karte "Wo die Griechen um 750 v. Chr. lebten" (BU, S. 57/M4)!
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| # Betrachte die Rekonstruktionszeichnung "Olympia" (BU, S. 64/M1) und erkläre mündlich, warum die Spiele der Antike "ein Fest für die Götter" waren!
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| # Male die Olympischen Ringe in der richtigen Farbe in dein Geschichtsheft ab! Nutze dazu eine ganze horizontale Seite, sodass du genügend Platz hast, um in die Ringe etwas schreiben zu können!
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| # Lies den Darstellungstext (BU, S. 64) und die Textquelle "Höhepunkte der Olympischen Spiele" (BU, S. 65/M3) aufmerksam durch und arbeite Teilnehmer, Zeitpunkt, Disziplinen und Ablauf der antiken Olympischen Spiele mündlich heraus!
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| # Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Geschichtsheft!
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| # HA: Recherchiere mithilfe der Internetseite https://www.olympia-lexikon.de/Olympische_Spiele_der_Neuzeit, was die heutigen Olympischen Spiele mit den antiken gemeinsam haben und worin sie sich unterscheiden! Halte deine Ergebnisse stichpunktartig im Geschichtsheft fest!
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| *Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft, Internet
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Jakob und Esau
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| *Arbeitsauftrag:
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| Ich wünsche euch allen ein gutes neues Jahr! <br>
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| Vor den Ferien haben wir mit dem AT angefangen und bereits einen ersten Bruderkonflikt bei Kain und Abel kennengelernt. Heute wollen wir uns mit einem weiteren Bruderkonflikt beschäftigen: Jakob und Esau. <br>
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| 1. Lest hierfür den folgenden Bibeltext (Gen 25-27). <br>
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| 2. Haltet die wichtigsten Inhalte in der skizzierten Ergebnissicherung fest. Im Detail:
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| * Wie heißen die Eltern der Brüder? Wer bevorzugt jeweils wen?
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| * Eigenschaften zu Esau und Jakob festhalten; welche Rechte hat allgemein der Erstgeborene?
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| * Worin besteht der 1. Betrug? Motiv?
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| * Worin besteht der 2. Betrug?
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| * Welche Konsequenzen ergeben sich daraus? <br>
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| 3.Wie bewertest du Jakobs Verhalten? Wie das von Esau?<br>
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| 4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.<br>
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| *Material: AB im Schulmanager
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Natur und Technik'''<br>
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| Thema: Grundlagen der Informatik<br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Lese S. 20 gut durch<br>
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| *Bearbeite das Quiz (Lösungswort: INFORMATIK) und die Fragen auf S. 19 (Lösungen S. 101)<br>
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| Material: Buch<br>
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 12.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Natur und Technik'''
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| *Thema:Fische
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| *Arbeitsauftrag:
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| Schauen wir zunächst einmal, wie gut ihr euch in der Welt der Fische überhaupt auskennt.
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pw70ruwrj21" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| Wenn sich ein Mensch längere Zeit im Wasser aufhalten will, muss er sich darauf gut vorbereiten und einiges an Ausrüstung mitnehmen.
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| Bearbeite hierzu das Arbeitsblatt: Fische 1. Anpassungen an den Lebensraum Wasser
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| Betrachten wir uns nun so einen Fisch einmal genauer. So unterschiedlich sie auf den ersten Blick auch aussehen, in ihrem äußeren Bau sind sie sich meist gleich.
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| Benenne die äußeren Merkmale eines Fisches am Beispiel des Karpfens: ( Um deine Ergebnisse zu überprüfen klicke auf den blauen Haken rechts neben dem Bild)
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p46ib33c321" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| Bearbeite nun das Arbeitsblatt weiter und benenne unter 2. Äußerer Bau der Fische in den grauen Kasten die Ziffern 1-10
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| Ergänze anschließend folgenden Lückentext auf dem Arbeitsblatt:
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| <div class="lueckentext-quiz">
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| Fische sind von Schuppen und einer Schleimschicht bedeckt
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| - schützt vor '''Verletzungen''' (Rüstung)
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| - verringert den Wasserwiderstand ('''schnellere Fortbewegung''')
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| - verhindert den '''Einstrom''' von Wasser im Süßwasser und den '''Verlust''' von Wasser im Salzwasser
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| - verhindert das Eindringen von '''Bakterien und Viren'''
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| </div> | | </div> |
| *Material:
| | </div> |
| Arbeitsblatt: Anpassungen der Fische ans Wasser
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| '''3/4: Latein'''
| | <div class="grid"> |
| *Thema: xyz
| | <div class="width-1-3"> |
| *Arbeitsauftrag:
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| *Material:
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| '''3/4: Französisch'''
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| *Thema: xyz | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| *Arbeitsauftrag: | | </div> |
| *Material: | | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| '''5: Geschichte'''
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *Thema: xyz | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *Arbeitsauftrag: xyz | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| *Material:
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | | </div> |
| '''6: Religion '''
| | <div class="width-1-3"> |
| *Thema: Wie geht es mit Jakob weiter? | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| *Arbeitsauftrag: | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| Jakob ist vor Esau auf der Flucht. Wie es ihm hierbei und danach ergeht, erfährst du, wenn du die drei Textabschnitte durchliest.
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| # Lies den 1. Textabschnitt ,,Jakob auf der Flucht" und überlege dir, was Jakob durch den Traum über Gott erfährt und inwiefern dies seine Gefühlslage verändert.
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| # Lies den 2. Textabschnitt ,,Der betrogene Betrüger" und beantworte für dich die unter den Text stehenden Fragen.
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| # Lies den 3. Textabschnitt ,,Die Heimkehr" und beantworte für dich die unter den Text stehenden Fragen.
| | </div> |
| # Halte zusammenfassend fest, wie Gottes Verhältnis zu Jakob ist (was er v.a. mit dem Kampf bezweckt) und was der Name ,,Israel" bedeutet.
| | </div> |
| # Lade diese Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| *Material: AB im Schulmanager, Heft | |
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| |Farbe= #b6216d | |
| |Rahmen= 0 | |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 13.01.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) | |
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: xyz | |
| *Arbeitsauftrag: xyz | |
| *Material: | |
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| | |
| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| | |
| '''6: Englisch-Intensivierung'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #6ca111 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}} | |
| }} | |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 14.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5/6: Sport'''
| | ==Kommende Wochen== |
| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 15.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| =Deutsch - Individuelle Förderung= | | =Deutsch - Individuelle Förderung= |
| Zeile 275: |
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| =<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>= | | =<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>= |
| | [[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]] |
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| Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.[[Datei:M6 ANTON Brüche .jpg|mini]]
| | =Sonstiges= |
| | | {{Box|FAQ Tablet 6b| |
| *[[Lernzirkel - Fortsetzung Brüche]] (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
| | [[6b_2020_21/FAQ Tablet 6b| FAQ Tablet 6b]] |
| *Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"
| | |Kurzinfo}} |
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
