6a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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'''4: Musik'''
'''4: Musik'''
*Thema: xyz
*Thema: Ungarisches Lied
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:
 
1. Sing zunächst das "Ungarische Lied" zur Aufnahme.
 
2. Bestimme den Tonvorrat und Tonumfang der Singstimme. Was fällt dir auf?
 
3. Schau dir den Liedtext an und beschreibe den Inhalt des Textes. Erläutre, welche Themen die Volkslieder, die Bertók in den vesrchiedenen Ländern gesammelt hat, haben könnte (mit Begründung).
 
Bearbeite Aufgabe 2 und 3 schriftlich in deinem Heft. Die Abgabe erfolgt bis 11.15 Uhr über die Abgabefunktion im Modul "Lernen" im Schulmanager. Diese wird auch zur Feststellung der Anwesenheits genutzt.
 
 
*Material:
*Material:
- Noten "Ungarisches Lied"
- Audio "Ungarisches Lied"


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''

Version vom 20. Januar 2021, 10:07 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: keine Morgenrunde - stattdessen Abgabe zur Anwesenheitskontrolle!


1: Musik

  • Thema: Übung Tonvorrat und Tonumfang
  • Arbeitsauftrag: Übertrage den Hefteintrag "Tonvorrat und Tonumfang eines Stückes bestimmen" in dein Heft (s. AB, Kasten). Bearbeite die Übung und die Aufgabe (s. AB) schriftlich in deinem Heft.

Die Abgabe erfolgt bist 8.45 Uhr über die Abgabefunktion im Modul "Lernen" im Schulmanager. Diese wird auch zur Feststellung der Anwesenheits genutzt.

  • Material: AB und Noten (s. Schulmanager Modul "Lernen")

2: Latein (POY)

  • Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
  • Arbeitsauftrag: WS 6,11,15; Hefteintrag Adjektive; T 15 Z. 5-12
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: Possessivbegleiter
  • Arbeitsauftrag:

1. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Possessivbegleitern. Diese musst du NICHT ausdrucken. Bearbeite die Arbeitsaufträge auf den Arbeitsblättern (Achtung: Unbedingt zuerst I, dann II). 2. Löse Cda S. 26 / 5 und lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch. 3. Ebenfalls im Schulmanager gibt es einen Lückentext. Vervollständige diesen (OHNE Buch) und korrigiere deine Version anschließend mithilfe des Textes auf S. 57.

  • Material: 3 Arbeitsblätter (Schulmanager), Grammatikheft

2: Englisch (DEN)

  • Thema: word order in statements and adverbs of frequency
  • Arbeitsauftrag:
  • p. 54/ 6 und 7 im Buch schriftlich ins Heft (Lösungen schicke ich wieder im Schulmanager!)
  • p. 54/9 Write about your day, bitte im Schulmanger hochladen!
  • Material: Schülerbuch

Hausaufgabe: Verbessere selbstständig und gründlich die Übungen p.54/6 und 7 anhand der Lösungen!

3: Geschichte

  • Thema: Das Orakel von Delphi
  • Arbeitsauftrag: Deinen Arbeitsauftrag findest du heute hier auf der Unterseite!
  • Material: n.n.

4: Mathematik

  • Thema: Dividieren und Multiplizieren von Brüchen - Übung
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz - Link siehe Schulmanager. Dort verbessern wir noch die Aufgaben zum Doppelbuch. Danach gehts weiter mit der Suche nach dem Schatz
  • Material: Übungsheft, Tablet

5/6: Sport

  • Thema: Würfel dich fit!
  • Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und Punkte für die Klasse sammeln!
  • Material: Würfel


 Donnerstag, 21.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

12.15 Videokonferenz „Deutschstunde“ (Link im Schulmanager)


1/2: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Musik

  • Thema: Ungarisches Lied
  • Arbeitsauftrag:

1. Sing zunächst das "Ungarische Lied" zur Aufnahme.

2. Bestimme den Tonvorrat und Tonumfang der Singstimme. Was fällt dir auf?

3. Schau dir den Liedtext an und beschreibe den Inhalt des Textes. Erläutre, welche Themen die Volkslieder, die Bertók in den vesrchiedenen Ländern gesammelt hat, haben könnte (mit Begründung).

Bearbeite Aufgabe 2 und 3 schriftlich in deinem Heft. Die Abgabe erfolgt bis 11.15 Uhr über die Abgabefunktion im Modul "Lernen" im Schulmanager. Diese wird auch zur Feststellung der Anwesenheits genutzt.


  • Material:

- Noten "Ungarisches Lied" - Audio "Ungarisches Lied"


5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: Deutsche Dialekte
  • Arbeitsauftrag: Ich erkläre euch den Arbeitsauftrag, der auch in mebis in Kapitel 3 steht, zunächst in unserer Videokonferenz. Folgt dem Link im Schulmanager.
  • Material:Deutschbuch


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein (POY)

  • Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
  • Arbeitsauftrag: WS 10-15; Hefteintrag Adjektive; T 15 fertig


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Englisch (DEN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Englisch (BEC)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar



Arbeitsaufträge Distanzunterricht im November

Die Aufträge findet ihr, wenn ihr hier klickt

Latein

  • Wiederholung Relativpronomen [9]

Übung Aktiv / Passiv [12]

Wiederholung Endungen Substantive:

  • Deklinationen "quer Beet": [13]
  • Memory 3. Deklination: [14]
  • Endungen u-/e-Deklination: [15]
  • WS 47 Neutra der 3. Deklination [16]
  • WS 48 Substantive / Adjektive Endungen: [17]

WS-Wiederholung und Übung:

  • WS 43 + 48 (perire) [18]
  • Formen WS 43 + 48 (perire) [19]

Übungen "Verbformen erkennen"

  • Verschiedene Tempora erkennen: [23]
  • NEU: Verbformen im Galopp [24]
  • NEU: Ordnung muss sein [25]

Übungen zu den Grundzahlen

Englisch 6af 2021

Hier geht es zu den begleitenden Informationen zu Englischunterricht mit Terminen, Hausaufgaben und weiterführenden Informationen. Bitte einfach folgenden Link anklicken: Englisch Klasse 6af 20/21

Geschichte

Hier findet ihr Angebote für das Fach Geschichte und könnt bei Interesse einzelne Themen vertiefen, wiederholen und üben. Viel Spaß dabei!


Deutsch - Individuelle Förderung

Mathe

Auf der folgenden Seite findet ihr Matheübungen aus dem Unterricht und zum Wiederholen: Mathe-Seite der 6a

Englisch 2 (DEN)

Vertretungsstunde Freitag, 23.10.2020

Arbeitsaufträge für heute:

1. Text p. 34/ Have you got questions for Jay auf dem Ipad oder auf der CD1/Track 21 (die CDs sind hinten im WB) mehrmals anhören und mehrmals laut lesen mit verteilten Rollen!!

2. p. 34/1 schriftlich und die Lösungen bitte zuhause im Schulmanager hochladen!

3. Vokabeln p. 227 ruler bis Wait and see schreiben und lernen (3. Spalte nicht vergessen!!), das ist auch die Hausaufgabe, aber ihr könnt im Unterricht schon anfangen, denn die Vokabelhefte habt ihr ja heute dabei!


Vertretungsstunden Dienstag, 27.10.2020 (3. und 4. Stunde)

Arbeitsaufträge für heute

- bitte den Text p. 34 Have you got questions for Jay nochmal mehrmals gut lesen!

- Hörverstehen p. 18/4 im Workbook (könnt ihr ja auf euren Ipads anhören!)

- Folie zu den englischen Artikeln: bitte in euer Grammatikheft abschreiben!

- in der 4. Stunde: die Übung p. 35/2 im Buch und p. 18/5 u. 6 im Workbook (die Lösungen schicke ich morgen im Schulmanager, könnt ihr selbstständig verbessern!)

- Hausaufgabe: p. 35/4b bitte im Schulmanager hochladen!


Vertretungsstunde Mittwoch, 28.10.2020 (2. Stunde)

Arbeitsauftrag für heute:

- Bearbeiten der Arbeitsblätter KV4 und 5, wir verbessern das dann gemeinsam am Freitag!

- Homework: Wiederholen der Vokabeln p. 225 - 227!!