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'''Sport (POX)''' <br> Heute Teil zwei unseres Tanzes! Viel Spaß! [https://www.youtube.com/watch?v=LWEKO-Btxoo&list=RDxauTaFyRBIM&index=2 Teil 2 ]
'''Sport (POX)''' <br> Heute Teil zwei unseres Tanzes! Viel Spaß! [https://www.youtube.com/watch?v=LWEKO-Btxoo&list=RDxauTaFyRBIM&index=2 Teil 2 ]
'''Englisch E1 (STS)'''
* read the handout about describing pictures and practise with the picture on the handout (appendix 1)
* correct the handout on the adverbial clauses (appendix 2)
* do exercise 68 and 69 in the booklet "99 grammar exercises)
* read (and listen to) the text "Forum? What forum?" in your book, page 86
for the instructions and the handout have a look at the RMG-cloud and / or the "Schulmanager"


'''Natur und Technik (Biologie)'''<br>
'''Natur und Technik (Biologie)'''<br>

Version vom 10. Mai 2020, 19:52 Uhr

Woche vom 11. Mai bis 15. Mai

Woche vom 04. Mai bis 08. Mai

 Montag, 04.05.2020

Natur und Technik (Biologie)
Hier geht es zu eurer Bio-Seite!

Sport
Auf geht's! Die 30 Tage Challenge läuft auch diese Woche weiter! Du müsstest jetzt bei Tag 15 stehen! Viel Spaß!

Sport (POX)
Ihr könnt natürlich bei der 30 Tage Challenge weitermachen! Bei anderen Klassen habe ich diesen Tanz entdeckt. Es macht richtig Spaß ihn zu tanzen. Probiert es einfach aus! Teil 1

Latein (WEI)

  • 1. Irrealis der Gegenwart: Was wäre, wenn…./wenn nicht. Formuliere 6 Sätze auf Deutsch
  • 2.Übersetze die Worte Hannibals: Buch S. 85 V c:
  • 3. Wiederhole WS 63


Mathematik

  • Wiederhole die bisher behandelten Inhalte zum Themenbereich Volumen.
  • Bearbeite auf Seite 161/162 die folgenden Aufgaben 8ab, 9ab, 10ab, 11ab, 12ab und lade deine Lösungen im Schulmanager bis Mittwoch, 06.05.2020, 12 Uhr hoch.


Englisch (E1, STS)

  • look at the solutions for the test and correct your own answers
  • do all the exercises for unit 5, check-in
  • learn the new vocabulary: book, page 229, to stay in touch - 230, mobile

you can find the instructions and all the material in the RMG-cloud or in the Schulmanager

upload your answers in the "Schulmanager" until 10:00 pm


 Dienstag, 05.05.2020

Geschichte (Wahl)

  • Aus gegebenem Anlass habe ich die Bearbeitungszeit für Studienbrief 9 um eine Woche (12.5.2020) verlängert, Näheres siehe Nachricht im Schulmanager. Müsst ihr euch also noch eine Woche gedulden, bis die Republik untergeht .-)

Latein (RUD)

  • Wiederholungsstunde 21-26 mit Feedbackrunde
  • Arbeitsblätter und genaue Anweisungen im Schulmanager

Latein (WEI)

  • Übungen zum Wortschatz 62/63, siehe Arbeitsblatt im Schulmanager

Deutsch
siehe Arbeitsauftrag vom 30.4. (Abgabe im Schulmanager bis 7.5.)


Englisch E1 (STS)

  • correct the handout from yesterday (unit 5, check-in, appendix 1)
  • workbook, page 52, exercise 2 (You already got the handout yesterday but you can also find it in appendix 2; hand in your answers for this exercise via the "Schulmanager")
  • Schulaufgabentrainer, page 51, ex. 1 and 2 (appendix 3): for exercise 2 you need to watch a short film. I couldn't upload the film to the "Schulmanager" so you must download it from the RMG-cloud
  • learn the following words until tomorrow: book, page 230, green box (Media collocation)


Französisch

  • Wiederhole die Konjugation der Verben "appeler", "dire" und "faire" (schriftlich, auswendig, Buch S. 87).
  • Wiederhole im Grammatikheft § 15 zu den Adjektiven und löse anschließend das Rätsel im Schulmanager.

Ethik
Wir beschäftigen uns weiter mit Mediennutzung. Im Schulmanager findest du einen Link zu einer Umfrage, die ich für euch erstellt habe.

Englisch DEN

  • p.89/5 book : Describe the picture! What is everyone doing? Write 7 sentences. Example: The man in the red t-shirt is drinking coffee.

Also: das Bild beschreiben im present progressive, 7 Sätze! Die Sus mit den Anfangsbuchstaben J,K,L,P,Sch im Nachnamen schicken mir ihre Lösungen bis Mittwoch 10 Uhr im Schulmanager!

Religion (RAD)
Euer Auftrag für diese Woche ist im Schulmanager!

Musik
CORONA-RAP der 2. Groove

Heute kommt der 2. Groove dran. Es ist der gleiche Rhythmus wie vorher, nur mit einer kleinen Veränderung: statt des Aufeinanderschlagens der Becher (Kick) schlägst du jetzt gegen den Becher deines Gegenübers. (Siehe Tutorial) Dazu brauchst du einen Partner (Geschwister, Eltern) und dem musst du natürlich erst mal den Rhythmus beibringen. Wenn du gerade niemanden zur Verfügung hast, der das machen möchte, dann kannst du zur Übung auch erst mal mit einer Wand üben. Viel Spaß miteinander!


 Mittwoch, 06.05.2020

Englisch E1 (STS)

  • correct the two exercises from yesterday with the solutions in appendix 1
  • do the two vocabulary exercises in appendix 2 (Have fun!)
  • open appendix 3 and read about the new grammar. Do the exercises on the second page. Hand in your answers to ex. 1b from the book, page 84 via the Schulmanager.
  • open appendix 4 and try to be a good agony aunt
  • for Friday: learn some new words: book, page 230, agony aunt - 231, attention

Mathematik
Wir befassen uns mit der Formel für das Volumen eines Quaders. Im Schulmanager befinden sich die notwendigen Dateien und Informationen.

Englisch DEN

  • CD2/Track 16 anhören und Text p. 88 "Where can I get 90 pounds" dreimal laut lesen!
  • p. 88/1 schriftlich ins Heft (Lösungen schicke ich am Donnerstag im Schulmanager)
  • voc. p. 244 glass → to ring

Kunst GRU

Die Kunstaufgabe bekommt ihr nächste Woche. Bitte im Schulmanager nachschauen.


 Donnerstag, 07.05.2020

Französisch

  • Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt sowie Arbeitsaufträge zu den Possessivbegleitern.
  • Ebenfalls ist dort ein Blatt zur Einübung der Vokabeln hinterlegt. Beides bitte bearbeiten.

Geschichte (Wahl)

  • Aus gegebenem Anlass habe ich die Bearbeitungszeit für Studienbrief 9 um eine Woche (12.5.2020) verlängert, Näheres siehe Nachricht im Schulmanager. Müsst ihr euch also noch eine Woche gedulden, bis die Republik untergeht .-)

Latein (RUD)

  • wiederhole und lerne WS 27, 15, 16 und wiederhole Grammatik 19
  • bearbeite schriftlich 26T, Z. 14 bis 22 (Tipps im Schulmanager beachten)

Latein (WEI)

  • Übersetzung: Wasser ist für alle da – eine Geschichte zu Latona, der Mutter von Apoll und Diana: siehe Arbeitsblatt im Schulmanager

Ethik
Im Schulmanager findest du einen möglichen Vertrag mit dir selbst, um deine Mediennutzung zu verändern.

Deutsch
Danke für eure Sagen aus dem Landkreis und die schönen Bilder dazu! Wer noch keine Sage und noch kein Bild dazu im Schulmanager hochgeladen hat, sollte das bis Donnerstag Abend erledigen.

  • Im Schulmanager findet ihr drei Arbeitsblätter mit weiteren Sagen und verschiedenen kurzen Aufgaben dazu.


 Freitag, 08.05.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
  • wiederhole und lerne WS 28 (Pluto), 27, 17 und wiederhole Grammatik 18
  • lies Grammatik 27 (Buch Seite 212/ 213) und meine Tipps im Schulmanager
  • bearbeite schriftlich 27 Üa (Tipps im Schulmanager beachten)

Latein (WEI)

  • 1. Irrealis der Vergangenheit: Was wäre gewesen, wenn…./wenn nicht: Formuliere 6 Sätze auf Deutsch
  • 2. WS 64 lernen

Englisch 1 (STS)

  • correct the exercises from Wednesday (the solutions are in the appendices 1-3)
  • do the new exercises on adverbial clauses (appendix 4)
  • learn the following words: book, page 231, to be allowed to - to reach
  • make an appointment for a phone call with your English teacher

all the instructions and the material is in the Schulmanager and the RMG-cloud

Französisch

  • Sieh dir im Grammatikheft § 30 zu den Possessivbegleitern noch einmal an.
  • Löse anschließend im Buch auf S. 97/6. Du solltest bei dieser Übung den gesamten Text abschreiben und mir zusenden.

Mathematik
Bearbeite auf Seite 165 die Aufgaben 7 und 10 und 11. Vergleiche danach deine Lösung mit der Musterlösung.

Deutsch
Werde kreativ: Schreibe deine eigene Sage! Näheres dazu findest du im Schulmanager. Diese Aufgabe ist bis zum Freitag, den 15.5., zu erledigen.

Musik
Wie funktioniert eigentlich ein Klavier?
Die Lerneinheit über die Funktionsweise des Instruments, über berühmte Klaviermusik und ihre virtuosen Interpreten steht im Schulmanager.

NuTI
In der Informatik bezeichnet man alle

  • Gegenstände als Objekte
  • Eigenschaften des Objekts als Attibute mit Attributwert
  • Tätigkeiten des Objekts als Methoden

Beispiel:

  • Ein Handy ist ein Objekt
  • Es besitzt z.B. die Attribute Preis, Hersteller, Rahmenfarbe, Größe, Speicher
  • Zu jedem Attribut gibt es einen Attributwert:
    • Preis = 420€
    • Hersteller = Fairphone
    • Rahmenfarbe = schwarz
    • Größe = 5,7 Zoll
    • Speicher = 64GB
  • Mit ihm kann man z.B. telefonieren, fotografieren, Musik hören (=Methoden)
  • Schreibe den Text ab und hefte ihn in deinen Hefter.
  • Bearbeite die LearningApp und überprüfe, ob du es verstanden hast.


Englisch DEN

  • der Arbeitsauftrag für heute steht im Schulmanager bei Nachrichten!

Woche vom 27. April bis 01. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 20. März


Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 3. April

Zusatzmaterial


Betreuung in den Ferien