6e 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April
• 03. bis 07. Mai

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März
• 19. bis 23. April
• 10. bis 14. Mai

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März
• 26. bis 30. April

Woche vom 17. Mai bis 21. Mai

 Montag, 17.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: "' Englisch"' in Teams (Link s. SM.)

1: Deutsch

• Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge und des Übungsaufsatzes
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 08.00 Uhr zur Online-Besprechung. Legt bitte eure Arbeitsaufträge von letzter Woche bereit. Falls ihr etwas nicht verstanden habt, habt ihr die Möglichkeit, hier noch einmal nachzufragen. Ich frage auf jeden Fall den Hefteintrag ab!
• Material: Deine Lösung der Aufgaben von letzter Woche!

2/3: Mathematik

• Thema: "rationale Zahlen"
• Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: rationale Zahlen

4: Geschichte

• Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
• Arbeitsauftrag:

1. Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
2. Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
3. Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
4. Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?

• Material: Schulbuch

5/6: Englisch

• Thema: "Stay in touch"
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: Pb.

 Dienstag, 18.05.2021

Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Ausnahme: Videokonferenz in Ethik um 14:00 Uhr

Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!

1: Geschichte

• Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
• Arbeitsauftrag:

1. Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
2. Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
3. Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.

• Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

2: Deutsch

• Thema: Teste dich!
• Arbeitsauftrag: Löse im Buch auf der Seite 95 die Aufgabe 1 und 2 in dein Schulheft. Schicke mir im Anschluss ein Bild, damit ich sehe, dass du die Aufgabe erledigt hast! (Modul Lernen Schulmanager)
• Material: Heft, Deutschbuch

3/4: Französisch

• Thema: Le programme
• Arbeitsauftrag:
• 1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
• 2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
• 3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
• Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.

3/4: Latein

• Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
• Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 1-5
• Material:

5: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

8/9: Ethik

• Thema: verbale Gewalt
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
• Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

 Mittwoch, 19.05.2021

08:00 Uhr: Keine Morgenrunde , stattdessen Morgengruß unter "Nachrichten" 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager) 09.45 Uhr: Videokonferenz in Mathematik (Link via Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: "Dear Ruby"
• Arbeitsauftrag: 1. Listen to the text "Dear Ruby" pb. , p. 84). Use the code on p. 82 in your pb. 2. Read the text out loud yourself.3. Look up the new words from the text. 4. Do ex. 1b) on p. 84 and write down the answers. Homework: See weekly schedule.
• Material: Pb.

2: Latein

• Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
• Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 Z. 6-13
• Material:

2: Französisch

• 08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
• Thema: Wortschatzarbeit
• Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
• Material: Buch

3: Mathematik

• Thema: "rationale Zahlen"
• Komme pünktlich um 09.45 Uhr in die Videokonferenz, hier werden wir heute gemeinsam Aufgaben rechnen, Fragen klären und und und...
  Lege dir bitte dein Buch, dein Heft und einen Stift bereit. Danke!
  Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig via Schulmanager.

4: Natur und Technik - Biologie

• Thema: Reptilien - Körperbau
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 18.05.2021

1. Vgl. Lösungen zu Gefährdung der Amphibien
2. AB bearbeiten

• Material: AB, FWU-Filmsequenzen

5/6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 20.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik - Informatik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Natur und Technik - Biologie

• Thema: Die Zauneidechse
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021

1. Vgl. Lösungen zu Reptilien
2. AB bearbeiten

• Material: AB, Datei: PPP-Zauneidechse, FWU-Filmsequenz, Buch S. 28

3/4: Sport

• Thema: Abgabe des Sport- und Pulstagebuchs
• Arbeitsauftrag:

Bitte lade bis zum Ende der Woche dein Sport- und Pulstagebuch im Schulmanager (Modul Lernen) hoch!

Schöne und erholsame Pfingstferien!

5: Mathematik

• Thema: "rationale Zahlen"
• Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: rationale Zahlen

6: Englisch - Intensivierung

• Thema: new voc.(-> "Dear Ruby"); mixed bag
• Arbeitsauftrag: See "weekly schedule" in SM (issued on May 16th)
• Material: Pb. and wb.

 Freitag, 21.05.2021

Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Latein

• Thema: AcI; alle Deklinationen; Pronomen is; Fragen
• Arbeitsauftrag: WS 1-30; T 30 fertig
• Material:

Kein BBB wegen Abitur

2/3: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Englisch

• Thema: Practising new vocabulary, writing short text messages and writing a dialogue
• Arbeitsauftrag: See weekly schedule in SM (issued on May 16th)
• Material: Wb. and pb.

6: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 17. bis 21. Mai

Deutsch

• Von sagenhaften Geschichten - Wir verfassen eine Sage
• Lektürearbeit
• Rechtschreibstrategien

Mathematik

• Spiegelunterricht

• Dezimalbrüche
• Übung - Umrechnen Flächeneinheiten
• Übung - Umrechnen Einheiten

Lernen zuhause - Archiv

Hier fndet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause