8a 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März
• 19. bis 23. April

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März
• 26. bis 30. April

Woche vom 03. bis 07. Mai

 Montag, 03.05.2021

08:00 Uhr: Meldung unter "Nachrichten" im SM
08:45 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Latein (SEE)

• Thema: Bitte zur 1. Stunde Anwesenheit über den Schulmanager bestätigen!
• Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde (Lösung im Schulmanager) ----- wiederhole im Kapitel 108 (Seite 134) die dortige Übersicht "S" und übertrage dir die Seite in dein Heft ----- übersetze schriftlich: Kapitel 105 T Zeile 11 bis 16 (bis: debuisse) ;
• Material:

1: Englisch (PUN)

• Thema: Canada and Quebec
• Arbeitsauftrag: Prepare short presentations; revise new voc.
• Material: pb.

2: Mathematik

Thema: Umfang und Flächeninhalt des Kreises

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Do. 29.04.
  
• Bearbeite S. 156 Nr. 9 a, Nr. 11.
  
• Lese dir S. 162 bis 163 aufmerksam durch und übertrage den Hefteintrag.
  
• Bearbeite S. 164 Nr. 1 a d, Nr. 2 a, Nr. 4 a und gebe deine Bearbeitung bis 19:00 über den Schlumanager ab!
  

Material: Heft / Buch

3: Biologie

• Thema: Sukzession
• Arbeitsauftrag: S. 108 im Buch lesen, Fragen 1, 3 und 4 beantworten, Lernvideo ansehen, Hefteintrag anfertigen (Genaueres siehe Schulmanager)
• Material: Biologiebuch, Heft, Hefteintrag, Lernvideo

4: Geschichte

• Thema: Bismarck und die "Reichsfeinde"
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Aufgaben zum Umgang mit Parlament und Parteien
• Material: Geschichtsbuch S. 138/139

5: Latein (STE)

Bei Fragen kannst du heute von 11.45-12.15 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM)

• Thema:
• Arbeitsauftrag: Bearbeite in der heutigen Stunde folgende Aufgaben

1. Stelle deine Anwesenheit und Vokabel-/Formenkenntnisse (WS 90) mit dem folgenden Kahoot unter Beweis: [1]
2. Überprüfe deine Übersetzung von T90 Z.6-13 mit Hilfe des Videos im SM. Beachte die dazugehörige Abgabe!
3. Bearbeite dann den Rest von T90 weiter (Z.13-Ende), dann hast du die schriftliche Hausaufgabe schon erledigt. Melde dich bei Fragen. Einige Hinweise erhältst du auch hier: [2]

• Material: Kahoot, Heft, Video im SM
• Hausaufgabe auf Dienstag:

1. Bearbeite schr. T90 Z.13-Ende
2. WH WS 90 + 84. Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit für WS 84: [3]

5: Englisch (FUN)

• Thema:
• Unit 4 - Story: Nightmare at the mall!
• Arbeitsauftrag:
• read the text on p. 105/106
• have a look at the worksheet posted on the 'Schulmanager'
• Working with the text - p. 107 ex. 2
• voc. p. 248: nightmare - meeting point

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 04.05.2021

08:00 Uhr: Lateinin Teams (Link im Schulmanager)

1: Latein (STE)

• Thema: Der Genitiv bekommt ein "neues Gesicht"
• Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz: Wir besprechen die Hausaufgabe und knöpfen uns eine neue Erscheinungsform des Genitivs vor.
• Material: Hefte, Buch
• Hausaufgabe auf Freitag:

1. Lerne den Hefteintrag
2. Lerne WS 91 bis "licentia"; trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
3. Übersetze schriftlich: T 91 Z.1-6. Einige Hinweise für die Übersetzung findest du hier: xxx

1: Englisch (FUN)

• Thema:
• Videokonferenz
• Arbeitsauftrag:
• tba
• voc. p. 248/249: suggestion - no way

2: Französisch

• Thema: Das passé composé mit avoir und être; die Verben répéter und voir, il faut, il ne faut pas faire qc.
• Arbeitsaufträge für Dienstag und Mittwoch:
• die Verben répéter und voir abschreiben und lernen (p. 40/41 kleine Grammatik)
• CdA p. 54/9 und 55/11: besprechen wir am Donnerstag in der Konferenz!
• Buch p. 71/5 und 6 a(Nr. 5: hier muss man die richtigen Formen mit den Sätzen rechts zusammenfügen, das reimt sich dann! Nr. 6a: was muss man im Theaterkurs machen, was darf man nicht machen?), bitte im SM hochladen!
• Material: Buch und CdA

2: Physik-Übung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Deutsch

• Thema: "3. Erzählbericht und Figurenrede (S. 109)"
• Arbeitsauftrag:

1. Lies dir den zweiten Ausschnitt aus "Der Herr der Ringe" (S. 109) aufmerksam durch und beantworte folgende Fragen: Wie löst Gandalf letztlich das Rätsel? Warum ist es höchste Zeit, dass es den Gefährten gelingt, die Pforte zu öffnen?
2. Heute lernst du zweit wichtige literarische Grundbegriffe kennen: "Erzählbericht" und "Figurenrede": Übertrage die wichtigsten Informationen (blauer Kasten S. 109) zu diesen beiden Darstellungsarten in eine Merkbox in dein Deutschheft.
3. Vertiefe dein neu erworbenes Wissen mithilfe der Aufgabe S. 109, NR. 2 - verwende ganze Sätze udn begründe deine Ergebnisse.
4. Lies anschließend noch einmal den ersten Romanauszug (S. 106-108): Such dir je eine Passage heraus, in welcher Figurenrde bzw. Erzählbericht verwendet wird. Welche Wirkung hat dies jeweils?

• Material: Schulbuch

5: Musik

• Thema: Wiener Klassik - J. Haydn
• Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt!
• Material: AB im Schulmanager - Modul Lernen

6: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 05.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
8:45 Uhr Kunst-Konferenzüber MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: "'Online class" English in Teams

1: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Kunst

• Thema: Grafitti vom Entwurf zur Reinzeichnung
• Arbeitsauftrag: werden wir in der Konferenz besprechen
• Material:

3: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Chemie

• Thema: Die Ionen (2)
• Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz!
• Material: PSE und Hefte

4: Deutsch

• Thema: "Literatur untersuchen"
• Arbeitsauftrag: Besprechung der letzten Aufträge in MS Teams.
• Material: Aufzeichnungen, Schulbuch

5: Latein (SEE)

• Thema:
• Arbeitsaufträge:
• Material:

5: Englisch (PUN)

• Thema: Canada and Quebec
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: pb.

6: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 06.05.2021

08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1/2: Chemie

• Thema: Die Ionenbindung und die Benennung der Salze
• Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz!
• Material: PSE, Hefte, Abbildung und Vorgehensweise

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 07.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: "'Online class"' English in Teams

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Latein (STE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Englisch (FUN)

• Thema:
• Unit 4 - Story: Nightmare at the mall!
• Arbeitsauftrag:
• reread the text on p. 105/106
• Believe it or not? - p. 107 ex. 3
• A website - WB p. 70 ex. 20 a) - e)
• voc. p. 249: changing room - to have sth. in common

5: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Latein (SEE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch (PUN)

• Thema: Passive voice
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material:pb., worksheet (At "Lernen" on May 6th)

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause