8a 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März

Woche vom 19. bis 23. April

 Montag, 19.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
online class English

08:45 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link um Schulmanager)
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
14:30 Uhr: Ethik in Teams

1: Latein (SEE)

• Thema: Bitte Anwesenheit zu Stundenbeginn über Schulmanager melden!
• Arbeitsauftrag: übersetze schriftlich. Kap. 104 T 5-9 --- wiederhole Kapitel 107 (W- 1. Teil) --- lerne Kapitel 107 ( W - Rest)---;
• Material:

1: Englisch (PUN)

• Thema: Lewis and Clark Expedition: short presentation; rev (in)definite article and concord
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: pb

2: Mathematik

Thema: Einsetzungsverfahren

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 8:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Do. 15.04.
  
• Lese dir S. 142 und 143 gut durch und übertrage den Hefteintrag.
  
• Erklärvideo zum Thema
  
• Bearbeite S. 143 Nr. 1 a c e, Nr. 3 a, S. 144 Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis 19:00 über den Schulmanager ab!
  

Material: Heft / Buch / Internet

3: Biologie

• Thema: Ökosystem Wald - Der Stockwerkbau des Waldes
• Arbeitsauftrag: S. 102/103 im Buch lesen, Fragen beantworten, Hefteintrag anfertigen, Arbeitsblatt bearbeiten (Genaueres siehe Schulmanager)
• Material: Biologiebuch, Bioheft, Hefteintrag, Arbeitsblatt

4: Geschichte

• Thema: Reichsgründung 1871 - Vorgeschichte
• Arbeitsauftrag: 10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
• Material: Geschichtsbuch / Arbeitsblatt

5: Latein (STE)

• Thema: Übung und Wiederholung
• Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die Abgabe!

1. Bist du fit? Starte mit der Kahoot-Übung zu Wortschatz (WS 89 bis "remittere") und Grammatik (Gerundium und Gerundiv). Melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du "da bist" und erledige alle Fragen. Klicke hier: [1]
2. Überprüfe deine Übersetzung von T 88 Z.8-15 mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Lade deine überprüfte Lösung im Abgabemodul hoch.
3. Wiederhole WS 85. Hier kannst du nochmal in aller Kürze deine Wortschatzkenntnisse überprüfen und sichern: [2]

• Material: Buch, Heft, Video im SM, Links im WIKI
• Hausaufgabe auf Dienstag:

1. Übersetze T 88 Z.16-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [3]
2. Lerne WS 90 ganz. Trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.

5: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 4 Station 2 - That's the worst thing to do!
• Arbeitsauftrag:
• read the text on p. 99
• Matt's dilemma - p. 99 ex. 8 a) (verbally) + b)
• Write down the 'Hefteintrag' about Infinitives posted on the 'Schulmanager'
• The opposite is true! - p. 100 ex. 10 (verbally)
• voc. p. 244/245: curfew - mind
• Material:
• Buch, Heft, Vokabelheft

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Ethik

• Thema: Der Sinn des Lebens
• Arbeitsauftrag: Bitte haltet eure Aufzeichnungen zu den Arbeitsaufträgen bereit. Danke :-)
• Material:

 Dienstag, 20.04.2021

08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Deutsch in Teams (LInk im Schulmanager)

1: Latein (STE)

• Thema: Das Gerundiv hat "zwei Gesichter"
• Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz: Wir besprechen die Hausaufgabe (T88 Z.16-Ende) und du wirst in die "Geheimnisse" der neuen Grammatik eingeweiht;-)
• Material: Hefte, Buch
• Hausaufgabe auf Freitag:

1. Lerne den Hefteintrag
2. Übersetze schriftlich T89 Z.1-7. Hier wieder ein kleines "Erste-Hilfe-Set": [4]
3. WH WS 89 ganz; lade eine Foto des geschriebenen Wortschatzes im Abgabemodul hoch!

1: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 4 Station 2 - That's the worst thing to do!
• Arbeitsauftrag:
• Infinitives after superlatives - p. 100 ex. 12
• Object + infinitive: Expressing wishes and expectations - p. 101 ex. 13
• Infinitives with and without to - p. 101 ex. 14
• voc. p. 245: committee - expectation
• Material:
• Buch, Heft, Vokabelheft

2: Französisch

• Thema: vouloir und pouvoir und das passé composé mit avoir
• Arbeitsauftrag:
• die Verben pouvoir und vouloir stehen auf p. 137/138 im Buch; bitte abschreiben und lernen!
• im CdA p. 51/4 und 5; 4 ist ein Hörverstehen, das findet ihr auf CD2/11! (Die Lösungen schicke ich am Mittwoch, bitte selbstständig verbessern!)
• im Buch p. 68/4 die Verben ins p. composé setzen und bitte im SM hochladen!
• Material: Buch, CdA

2: Physik-Übung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Deutsch

• Thema: "Möglichkeiten der Gedanken- udn Redewiedergabe bei Inhaltszusammenfassungen"
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams
• Hausaufgabe: Schreibplan zu der Kurzgeschichte "Schwarzfahren für Anfänger" anlegen
• Material: Bearbeitete Arbeistaufträge

5: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 21.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Chemie - Online - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)
11:30: "'online Unterricht Englisch"' in BBB (Link im SM)

1: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Französisch

• Thema: vouloir und pouvoir und das p. composé mit avoir
• Arbeitsauftrag:
• p. 67/2 im Buch, bitte ganze Sätze schreiben
• p. 68/5 im Buch, bitte den ganzen Text schreiben!

Wir besprechen beides in der Konferenz am Donnerstag!

• Material: Buch

3: Chemie

• Thema: Die Reibungselektrizität
• Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Hefte

4: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Latein (SEE)

• Thema:
• Arbeitsaufträge:
• Material:

5: Englisch (PUN)

• Thema: "The Pony Express": RC; Rev. some, any, every, no and compounds
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: Pb

6: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 22.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Chemie - Online - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1/2: Chemie

• Thema: Die elektrische Leitfähigkeit und das Kern - Hülle - Modell
• Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Hefte

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 23.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Latein (STE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 4 Station 2 - That's the worst thing to do!
• Arbeitsauftrag:
• What American kids do in their free time - p. 101 ex. 15
• Write down the 'Hefteintrag' about Infinitive vs Gerund posted on the 'Schulmanager'
• Gerund or infinitive: It depends on meaning - p. 102 ex. 16 a) (verbally) + b)
• voc. p. 246: to prefer - donation
• Material:
• Buch, Heft, Vokabelheft

5: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Latein (SEE)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch (PUN)

• Thema: Mediation
• Arbeitsauftrag: pb. p. 65, ex. 4
• Material: pb.

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 19. bis 23. April
• 26. bis 30. April
• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause