6e 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==
==Woche vom . März bis . März==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager über Nachrichten kurz vorher)<br>
08:50 Uhr: Videokonferenz in Mathematik - Link rechtzeitig im Schulmanager, weitere Infos: siehe Mathematik <br>
08:50 Uhr: Videokonferenz in Mathematik - Link rechtzeitig im Schulmanager, weitere Infos: siehe Mathematik <br>
Englisch: Online-Unterricht in BBB in 5. Std.




'''1: Deutsch'''
'''1: Deutsch'''
*Thema: Wir verbessern unsere Briefe / Feedbackrunde in kleinen Tandems
*Thema: Besprechung der Hausaufgabe
*Arbeitsauftrag: Heute sollt ihr zum einen euch gegenseitig in kleinen Tandems eure Briefe vorstellen. Zum anderen in das Plenum eine Rückmeldung geben, welchen Aspekt (Das kann z.B. eine Formulierung sein, das kann ein Gedanke sein, das kann eine Frage sein ...) aus dem Brief eures Gegenübers euch am besten gefallen hat. Wir treffen uns hierfür in BBB. Eure Briefe lade ich vorher so hoch, dass ihr sie gegenseitig abrufen könnt. Haltet aber bitte euer Ergebnis bereit, damit ihr euren Brief selbst vorlesen könnt!
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen zunächst die Aufgaben der letzten Woche und ergänzen dies noch mit Übungen!  
*Material: Erstellter Brief
*Material: Arbeitsblatt / Stift zur Verbesserung


'''2/3: Mathematik'''
'''2/3: Mathematik'''
*Thema: Umfang und Flächeninhalt eines Parallelogramms
*Thema: Flächeninhalt und Umfang eines Dreiecks
*Arbeitsaufträge und Materialien: Heute treffen wir uns um 08.50 Uhr zu einer Videokonferenz, ab 08.45 Uhr kannst du bereits teilnehmen, damit wir pünktlich starten können. Den Link zu Konferenz erhältst du rechtzeitig im Schulmanager - Modul Lernen. <br> Ihr müsst in der Videokonferenz nicht sichtbar sein, hörbar wäre jedoch gut. In der Konferenz möchte ich mit euch gemeinsam eure Ideen zur Berechnung des Flächeninhalts eines Parallelogramms besprechen und wichtige Begriffe und eventuelle Fragen eurerseits klären. <br> Übungsaufgaben, die du bitte noch nach der Videokonferenz bearbeitest, findest du auf folgender Seite: [[6e_Lernen zu Hause: Brüche und Dezimalbrüche #22.02.2021 | Umfang und Flächeninhalt eines Parallelogramms]]
*Arbeitsaufträge und Materialien: Heute treffen wir uns um 08.50 Uhr zu einer Videokonferenz, ab 08.45 Uhr kannst du bereits teilnehmen, damit wir pünktlich starten können. Den Link zu Konferenz erhältst du rechtzeitig im Schulmanager - Modul Lernen. <br> Ihr müsst in der Videokonferenz nicht sichtbar sein, hörbar wäre jedoch gut. In der Konferenz möchte ich mit euch gemeinsam, wie bereits angekündigt B. S. 142/ 18 besprechen, lege bitte deine Lösung und einen Rotstift für die eventuelle Verbesserung bereit. Zudem werden in der Konferenz gegebenfalls eure Fragen zum Flächeninhalt eines Dreieck geklärt...Wir werden auch Aufgaben dazu gemeinsam berechnen, lege daher dein Schulheft, dein Buch und einen Stift bereit. Danke!  <br> Eine Zusammenfassung und weitere Übungsaufgaben, die du bitte noch nach der Videokonferenz bearbeitest, findest du auf folgender Seite: [[6e_Lernen zu Hause: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks #01.03.2021 | Umfang und Flächeninhalt]]




'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: "2. Alexander der Große - ein antiker Superstar?" 2/2
*Thema: "V. Das römische Weltreich 1. Orientierung in Zeit und Raum" (S. 104/105) 
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:
:# Verfasse mithilfe des Schulbuches (Darstellungstexte S. 96/97 "Wer ist Alexander der Große?" und "Alexander erobert ein Weltreich") oder mithilfe des Erklärfilmes (Link im Schulamanger) einen Zeitstrahl mit dessen Lebensdaten und Taten.
:# Die Römer prägten und beherrschten nicht nur Italien, sondern einen Großteil der damaligen Mittelmeerwelt sowie Mitteleuropas: Arbeite mit der Karte M9 (S. 105): Wie groß war die ungefähre Ausdehnung des Imperium Romanum von Süd nach Nord und von West nach Ost (benutze hierzu den Maßstab), welche heutigen Staaten waren Teil dieses Weltreiches (politische Karte auf der letzten Seite de Buches benutzen).
:# Betrachte die Karte S. 97 M4: Beschreibe das Thema der Karte, was stellt sie dar? Untersuche den Feldzug Alexanders: Wie viele Kilometer legten seine Soldaten und er ungefähr zurück? Wie lange dauerte der Feldzug? Durch welche heutigen Staate führte der Alexanderzug (Buchkarte ganz hinten benutzen!)?
:# Die Spuren der Römer: Wähle dir aus den Bildern M3 bis M8 (S. 105) eine der Sehenswürdigkeiten aus und recherchiere im Internet Informationen hierzu.
:# Löse die Aufgaben S. 98, Nr. 7 und 8.
:# Bearbeite die Aufgaben zur Karte im Anhang.
*Material: Schulbuch, Internet
:# Arbeit mit dem Zeitstrahl (S. 104/105 unten): Finde heraus, von wann bis wann die römische Ära andauerte, in welche Abschnitte lässt sich die Zeit der Römer unterteilen?
*Material: Schulbuch, Karte (siehe Schulmanager), Internet




'''5/6: Englisch'''
'''5/6: Englisch'''
*Thema: Rev. of old voc. from unit 3; intro into new text ("Rules for campers etc.); LC and RC
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: See class.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Pb.
*Material:




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Videokonferenz Geschichte in MS TEams (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
14:00 - 14:45 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>




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'''1: Geschichte'''
'''1: Geschichte'''
*Thema: Zusammenfassung Alexander der Große
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Halte deine Arbeitsaufträge zu Alexander bereit und logge dich zu Beginn der Stunde in MS Teams (Link im Schulmanager) ein.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Schulbuch und Arbeitsergebnisse vom 16.02/22.02.201
*Material:




Zeile 104: Zeile 104:


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Text 4.2
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
*1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt und eine Audio-Datei. Folge den Arbeitsanweisungen auf dem Arbeitsblatt.
*Material:
*2. Löse im Cda S. 35/ 5.
*3. Vokabeln S. 214 / 215 (bis: le truc)
*Material: Buch, Cda, Audi-Datei




'''3/4: Latein'''
'''3/4: Latein'''
*Thema: konsonant. Deklination; Konjugationen
*Thema: Imperfekt; konsonant. Deklination
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; Wiederholung: Personalendungen, Endungen Deklinationen; T 20 Z. 1-6 (respondet)
*Arbeitsauftrag: WS (wie immer): 1 - 21; alle Deklinationen; alle Fragen; T 21 Z. 1 - 7:
*Material:
*Material:


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''
*Thema: Stimmtraining
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager Modul Lernen. Dort wirst du alles weiter für die Einheit finden.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Kopfhörer, Handy, Ipad
*Material:


'''6: Religion '''
'''6: Religion '''
*Thema: Unsere Tagesthemen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Betrachte das Bild auf dem Arbeitsblatt und bearbeite die dazugehörigen Arbeitsaufträge. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
*Material


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik '''
*Thema: Dem anderen begegnen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen heute gemeinsam in einer Videokonferenz eure Eindrücke von Lisa und Niko (Filme der letzten Woche). Anschließend lernt Ihr selbständig, wie man vorgeht, wenn man in einer Gruppe zu einer guten Lösung kommen will.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: notwendige Erklärungen und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager
*Material




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> and online-class in English
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08.45 Uhr: '''Französisch''' in BBB
 
Heute keine Studierzeit in Mathe




'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: Rev. new text (See above): reading, vocab. and questions on text; word buliding: prefixes and suffixes
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: See class!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Pb., worksheet in "SM"
*Material:


'''2: Latein'''
'''2: Latein'''
*Thema: konsonant. Deklination; Konjugationen
*Thema: Imperfekt; konsonant. Deklination
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; alles zu Adjektiven, Infinitiven; T 20 Z. 6-12
*Arbeitsauftrag: WS (wie immer): 1 - 21; alle Deklinationen; alle Fragen; T 21 Z. 7 - 13
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*8.45 Uhr Videokonferenz in BBB. Bitte Französischsachen bereithalten!
*Thema: xyz
*Thema: Verneinung
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Erst NACH der Konferenz bearbeiten!
*Material:
*Löse Cda S. 35/4a.
*Buch S. 78/7: Schreibe zu jedem der 3 Bilder zwei vollständige Sätz in dein Heft.
*Vokabeln S. 215/216 (bis: le cinéma).
*Material: Cda, Buch


'''3: Mathematik'''
'''3: Mathematik'''
*Thema: Umfang und Flächeninhalt eines Parallelogramms
*Thema: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Brüche und Dezimalbrüche #24.02.2021 | Umfang und Flächeninhalt eines Parallelogramms]]
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks #03.03.2021 | Umfang und Flächeninhalt]]
*Vergiss bitte heute nicht deine Lösung zu B.S.142/ 18 im Schulmanager - Modul Lernen hochzuladen! Danke!
 


'''4: Natur und Technik - Biologie'''
'''4: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: 4. Entwicklung und Fischzucht
*Thema: Wanderfische - Lachse
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 23.02.2021
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.03.2021
#Vgl. die Lösungen zu Atmung unter Wasser
#Vgl. AB "Kritik an der Fischzucht" mit deinen Kritikpunkten.
#AB mit den entsprechenden Videoclips bearbeiten
#Bearbeite die Arbeitsaufträge auf dem AB.
*Material: AB, Videos
*Material: AB, Videos, Buch S. 41


'''5/6: Deutsch'''
'''5/6: Deutsch'''
Zeile 197: Zeile 186:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: Möglichkeit Fragen via Videokonferenz zu Mathematik zu stellen - Link rechtzeitig im Schulmanager, weitere Infos: siehe Mathematik<br>
11:30 Uhr: Möglichkeit Fragen via Videokonferenz zu Mathematik zu stellen - Link rechtzeitig im Schulmanager, weitere Infos: siehe Mathematik<br>
English: online class in BBB at 12.15
 
 


'''1: Natur und Technik - Informatik'''
'''1: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Informationen darstellen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Informatik - Information + Automatik. Wir haben am Anfang des Jahres gelernt, dass man Informationen unterschiedlich darstellen kann. Neben Bilder und Prästenationen gibt es auch noch Diagramme. Das zeichnen ohne PC habt ihr letztes Jahr in Mathe gemacht. Lies dir im Buch S. 36 und 37 durch. Bearbeite dann in Excel/Calc/Numbers oder einem Blattpapier die Aufgabe 1 auf S. 37.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Buch, Blatt/PC
*Material:


'''2: Natur und Technik - Biologie'''
'''2: Natur und Technik - Biologie'''
*Thema: Fischzucht im Vergleich
*Thema: Wanderfische - Störe und Aale
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 24.02.2021
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 03.03.2021
#Vgl. Lösungen zu 'Entwicklung und Zucht'
#Vgl. Lösungen zu "Lachse".
#AB bearbeiten
#Bearbeite das neue AB.
*Material: AB
*Material: AB, Video


'''3/4: Sport'''
'''3/4: Sport'''
*Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / in Bewegung
*Thema: RMG Rhythmusprojekt
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Suche dir wieder Videos im SportPadlet und lasse dich von diesen motivieren oder gehe raus an die frische Luft und bewege dich dort! Bewegungszeit mindestens 45 Minuten!
Endspurt! Lade bis Freitag dein Video zum '''RMG Rhythmusprojekt''' in der Cloud hoch! Alle Informationen dazu findest du im Schulmanager (Modul Lernen)!  
Du darfst mir auch gerne ein Foto oder sehr kurzen Film von deiner Bewegungsaktivität schicken (natürlich absolut freiwillig!)!  
 
*Material: SportPadlet
P.S. Dein Video kann nur ich sehen!
*Material: Kamera, Sportgerät deiner Wahl


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: Vertiefung: Umfang und Flächeninhalt eines Parallelogramms; Neu: Flächeninhalt eines Dreiecks
*Thema: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Brüche und Dezimalbrüche #25.02.2021 | Umfang und Flächeninhalt]]
*Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks #04.03.2021 | Umfang und Flächeninhalt]]
*Falls sich heute während der Stunde Fragen ergeben sollten oder du bereits Fragen hast, dann kannst du gerne in der heutigen '''Videosprechstunde''' deine Fragen stellen, den Link habe ich kurz vor Stundenbeginn im Schulmanager - Modul Lernen - verschickt. Falls du keine Fragen hast, dann startest du einfach mit den heutigen Aufträgen, eine Teilnahme an der Videokonferenz ist dann nicht nötig! Diese soll euch nur die Möglichkeit bieten Fragen stellen und klären zu können. Du verpasst also nichts, wenn du nicht teilnimmst! <br> Natürlich kannst du mir auch wie gewohnt eine Nachricht via Schulmanager schreiben.
*Falls sich heute während der Stunde Fragen ergeben sollten oder du bereits Fragen hast, dann kannst du gerne in der heutigen '''Videosprechstunde''' deine Fragen stellen, den Link habe ich kurz vor Stundenbeginn im Schulmanager - Modul Lernen - verschickt. Falls du keine Fragen hast, dann startest du einfach mit den heutigen Aufträgen, eine Teilnahme an der Videokonferenz ist dann nicht nötig! Diese soll euch nur die Möglichkeit bieten Fragen stellen und klären zu können. Du verpasst also nichts, wenn du nicht teilnimmst! <br> Natürlich kannst du mir auch wie gewohnt eine Nachricht via Schulmanager schreiben.
*'''Hab ein schönes Wochenende!'''   
*'''Hab ein schönes Wochenende!'''   


'''6: Englisch - Intensivierung'''
'''6: Englisch - Intensivierung'''
*Thema: Listening comprehension; conjunctions
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: See class.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Wb., worksheet in "SM"
*Material:




Zeile 243: Zeile 234:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
English: online class in BBB at 11.30






'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*8.00 Uhr: Morgenrunde in BBB
*Thema: xyz
*Thema: aimer
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*1. Im Schulmanager findest du einen Hefteintrag. Bitte übernimm ihn in dein Heft.
*2. Schreibe 5 Dinge auf, die du magst oder nicht magst (aimer / adorer / préférer / détester). Versuche hierbei, französische Wörter zu verwenden, die du schon gelernt hast, und schreibe vollständige Sätze in dein Heft. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch.
*3. Vokabeln S. 215/216 (bis "le cinéma").
*Material: Hefteintrag
 


'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Thema: konsonant. Deklination; Konjugationen
*Thema: Imperfekt; konsonant. Deklination
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): 1-20; Wochenaufgaben wiederholen; T 20 fertig
*Arbeitsauftrag: WS (wie immer): 1 - 21; alle Deklinationen; alle Fragen; T 21 fertig  
*Material:
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
BBB um 8h00, Link im Manager
Zeile 273: Zeile 258:


'''4: Religion'''
'''4: Religion'''
*Thema: Mein Beitrag
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Vergleiche die beiden Gebete auf dem Arbeitsblatt miteinander. Wozu fordert Gott den Menschen auf? Wodurch macht er ihm Mut? Sammle Ideen, wie du - persönlich und zusammen mit anderen - dazu beitragen kannst, die Welt ein wenig zu verändern. Mache dir Notizen und lade diese im Schulmanager hoch.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen), Heft
*Material:


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: How to find information on the internet
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: See class.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Pb.
*Material:


'''6: Musik'''
'''6: Musik'''
*Thema: Singelingelding
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übe weiter mit deiner Stimme! Im Schulmanager wirst du im Lauf der Woche immer wieder neue Übungen finden. Und nicht vergessen: immer ein Glas Wasser parat haben, der Moment wird kommen in dem du es brauchst! ;)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Kopfhörer
*Material:


|Farbe= #00008B           
|Farbe= #00008B           

Version vom 28. Februar 2021, 15:28 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom . März bis . März

 Montag, 01.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager über Nachrichten kurz vorher)
08:50 Uhr: Videokonferenz in Mathematik - Link rechtzeitig im Schulmanager, weitere Infos: siehe Mathematik


1: Deutsch

  • Thema: Besprechung der Hausaufgabe
  • Arbeitsauftrag: Wir besprechen zunächst die Aufgaben der letzten Woche und ergänzen dies noch mit Übungen!
  • Material: Arbeitsblatt / Stift zur Verbesserung

2/3: Mathematik

  • Thema: Flächeninhalt und Umfang eines Dreiecks
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Heute treffen wir uns um 08.50 Uhr zu einer Videokonferenz, ab 08.45 Uhr kannst du bereits teilnehmen, damit wir pünktlich starten können. Den Link zu Konferenz erhältst du rechtzeitig im Schulmanager - Modul Lernen.
    Ihr müsst in der Videokonferenz nicht sichtbar sein, hörbar wäre jedoch gut. In der Konferenz möchte ich mit euch gemeinsam, wie bereits angekündigt B. S. 142/ 18 besprechen, lege bitte deine Lösung und einen Rotstift für die eventuelle Verbesserung bereit. Zudem werden in der Konferenz gegebenfalls eure Fragen zum Flächeninhalt eines Dreieck geklärt...Wir werden auch Aufgaben dazu gemeinsam berechnen, lege daher dein Schulheft, dein Buch und einen Stift bereit. Danke!
    Eine Zusammenfassung und weitere Übungsaufgaben, die du bitte noch nach der Videokonferenz bearbeitest, findest du auf folgender Seite: Umfang und Flächeninhalt


4: Geschichte

  • Thema: "V. Das römische Weltreich 1. Orientierung in Zeit und Raum" (S. 104/105)
  • Arbeitsauftrag:
  1. Die Römer prägten und beherrschten nicht nur Italien, sondern einen Großteil der damaligen Mittelmeerwelt sowie Mitteleuropas: Arbeite mit der Karte M9 (S. 105): Wie groß war die ungefähre Ausdehnung des Imperium Romanum von Süd nach Nord und von West nach Ost (benutze hierzu den Maßstab), welche heutigen Staaten waren Teil dieses Weltreiches (politische Karte auf der letzten Seite de Buches benutzen).
  2. Die Spuren der Römer: Wähle dir aus den Bildern M3 bis M8 (S. 105) eine der Sehenswürdigkeiten aus und recherchiere im Internet Informationen hierzu.
  3. Bearbeite die Aufgaben zur Karte im Anhang.
  4. Arbeit mit dem Zeitstrahl (S. 104/105 unten): Finde heraus, von wann bis wann die römische Ära andauerte, in welche Abschnitte lässt sich die Zeit der Römer unterteilen?
  • Material: Schulbuch, Karte (siehe Schulmanager), Internet


5/6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 02.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Geschichte

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3/4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


3/4: Latein

  • Thema: Imperfekt; konsonant. Deklination
  • Arbeitsauftrag: WS (wie immer): 1 - 21; alle Deklinationen; alle Fragen; T 21 Z. 1 - 7:
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material


 Mittwoch, 03.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: Imperfekt; konsonant. Deklination
  • Arbeitsauftrag: WS (wie immer): 1 - 21; alle Deklinationen; alle Fragen; T 21 Z. 7 - 13

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Mathematik

  • Thema: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: Umfang und Flächeninhalt

4: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Wanderfische - Lachse
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.03.2021
  1. Vgl. AB "Kritik an der Fischzucht" mit deinen Kritikpunkten.
  2. Bearbeite die Arbeitsaufträge auf dem AB.
  • Material: AB, Videos, Buch S. 41

5/6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 04.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Möglichkeit Fragen via Videokonferenz zu Mathematik zu stellen - Link rechtzeitig im Schulmanager, weitere Infos: siehe Mathematik


1: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Wanderfische - Störe und Aale
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 03.03.2021
  1. Vgl. Lösungen zu "Lachse".
  2. Bearbeite das neue AB.
  • Material: AB, Video

3/4: Sport

  • Thema: RMG Rhythmusprojekt
  • Arbeitsauftrag:

Endspurt! Lade bis Freitag dein Video zum RMG Rhythmusprojekt in der Cloud hoch! Alle Informationen dazu findest du im Schulmanager (Modul Lernen)!

P.S. Dein Video kann nur ich sehen!

  • Material: Kamera, Sportgerät deiner Wahl

5: Mathematik

  • Thema: Umfang und Flächeninhalt eines Dreiecks
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: Umfang und Flächeninhalt
  • Falls sich heute während der Stunde Fragen ergeben sollten oder du bereits Fragen hast, dann kannst du gerne in der heutigen Videosprechstunde deine Fragen stellen, den Link habe ich kurz vor Stundenbeginn im Schulmanager - Modul Lernen - verschickt. Falls du keine Fragen hast, dann startest du einfach mit den heutigen Aufträgen, eine Teilnahme an der Videokonferenz ist dann nicht nötig! Diese soll euch nur die Möglichkeit bieten Fragen stellen und klären zu können. Du verpasst also nichts, wenn du nicht teilnimmst!
    Natürlich kannst du mir auch wie gewohnt eine Nachricht via Schulmanager schreiben.
  • Hab ein schönes Wochenende!

6: Englisch - Intensivierung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 05.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: Imperfekt; konsonant. Deklination
  • Arbeitsauftrag: WS (wie immer): 1 - 21; alle Deklinationen; alle Fragen; T 21 fertig
  • Material:

BBB um 8h00, Link im Manager

2/3: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Deutsch

Mathematik




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