08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
1/2: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Schlangen in Deutschland
- Arbeitsauftrag:
Traurige Wahrheit:
Schlangen werden in Deutschland immer weniger. Obwohl sie bereits unter Naturschutz stehen. Ihr Hauptfeind bleibt dabei der Mensch und die durch ihn ausgelöste Zerstörung ihres Lebensraumes. Aber auch die Unwissentheit vieler Menschen führt dazu, dass sie häufig zu unrecht getötet werden. Oder würdet ihr etwa die Schlangen erkennen?
In Deutschland gibt es nur 2 Schlangenarten. Schauen wir uns diese beiden zunächst einmal genauer an:
https://www.sofatutor.com/t/aDtx
Merkmale der Ringelnatter / Kreuzotter:
Erstelle eine Tabelle ins Heft, in der du die Merkmale der beiden Schlangen jeweils gegenüberstellst.
Fortbewegung der Schlangen:
Das Skelett der Schlangen besteht aus zahlreichen Wirbeln mit beweglichen Rippenpaaren. Zur Fortbewegung werden die Rippenpaare von den Rippenmuskeln nach vorne gezogen. Dabei werden die Bauchschuppenaufgestellt und verankern sich im Boden. Wenn die Muskelhaut die Schuppen wieder anlegt,schiebt sich der gesamte Schlangenkörper nach vorne. Dieser Vorgang durchzieht den Rumpf der Schlange wellenartig .
Schreibe den richtigen Lückentext unter dem Punkt - Fortbewegung der Schlangen- ins Heft.
Die Giftzähne der Kreuzotter:
Was passiert wenn man wirklich gebissen wurde:
3/4: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Französisch
- 09.45 Uhr: Videokonferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
- Thema: Wiederholen und üben
- Arbeitsauftrag:
- 1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Adjektiven "bon" und "nul" noch einmal an und löse anschließend Cda S. 45 / 5. Hier sollst du die angegebenen Adjektive in der richtigen Form einsetzen und Personalpronomen.
- 2. Cda S. 46 / 7: Suche die 8 Fehler in der Mail und verbessere sie am Rand.
- 3. Schreibe alle 6 Formen der Verben "aller", "faire" und "lire" auf und lade sie im Schulmanager hoch.
- Material: Cda, Schulmanager
5: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: Paulus
- Arbeitsauftrag:
- Lies den Text "Wer war Paulus?" und beantworte stichpunktartig die "Spickzettel".
- Bringe dann beim Textpuzzle die Bausteine in die richtige chronologische Reihenfolge, indem du sie nummerierst, z.B. fängt es mit 1 an, dann folgt Baustein 8, dann Baustein 4 usw.
- Material: AB im Schulmanager