6e 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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  * Es besitzt z.B. die Attribute Preis, Hersteller, Rahmenfarbe, Größe, Speicher
  * Es besitzt z.B. die Attribute Preis, Hersteller, Rahmenfarbe, Größe, Speicher
  * Zu jedem Attribut gibt es einen Attributwert:
  * Zu jedem Attribut gibt es einen Attributwert:
** Preis = 420€
  - Preis = 420€
** Hersteller = Fairphone
  - Hersteller = Fairphone
** Rahmenfarbe = schwarz
  - Rahmenfarbe = schwarz
  ** Größe = 5,7 Zoll
  - Größe = 5,7 Zoll
** Speicher = 64GB
  - Speicher = 64GB
  * Mit ihm kann man z.B. telefonieren, fotografieren, Musik hören (=Methoden)
  * Mit ihm kann man z.B. telefonieren, fotografieren, Musik hören (=Methoden)


# Schreibe den Text ab und hefte ihn in deinen Hefter.
# Schreibe den Text unter der Überschrift "Objekte" ab und hefte ihn in deinen Hefter.
# Bearbeite die [https://learningapps.org/view421793 LearningApp] und überprüfe, ob du es verstanden hast.
# Bearbeite die [https://learningapps.org/view421793 LearningApp] und überprüfe, ob du es verstanden hast.
*Material: Hefter, PC oder Smartphone für die App
*Material: Hefter, PC oder Smartphone für die App

Version vom 20. Januar 2021, 13:29 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Musik

  • Thema: Dreiklänge singen - Do Mi So und La Do Mi
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zur Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager).
  1. Wir besprechen die Aufgaben aus der letzten Woche.
  2. Ich zeige dir die Grundlagen der Solmisation (Singen auf Silben)
  3. Übezeit

2/3: Mathematik

  • Thema: Das Dividieren von Brüchen geht in die nächste Runde...
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: Dividieren von Brüchen


4: Geschichte

  • Thema: 6b) Krieg und Mitbestimmung
  • Arbeitsauftrag:
  1. 10.30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse vom 12.01.2021 in MS Teams [1]
  2. Schreibe die Überschrift "b) Krieg und Mitbestimmung" in dein Heft
  3. Lies dir den Text "Aufstieg der einfachen Bürger" (S. 70) durch und beantworte folgende Frage: Welche Aufgaben hatten die unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen (Reiche und Arme) in den Perserkriegen?
  4. Lies dir den Text "Von der Aristokratie zur Demokratie" durch: Begründe, wieso mit dem Ausbau der Flotte die politische Bedeutung der einfachen Athener zunahm.
  5. S. 71 M3: Vergleiche das Reich der Perser mit dem Gebiet der Griechen, welche Erfolgschancen kann man den Griechen im Falle eines Krieges zurechnen, begründe dein Urteil knapp.
  6. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager im Bereich "Lernen" hoch.
  • Material: Geschichtebuch


5/6: Englisch

  • Thema: Letter writing
  • Arbeitsauftrag: Correction
  • Material: Copy at "Lernen"
Video conference at 11.30; link as last week


 Dienstag, 19.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Geschichte

  • Thema: c) Die Demokratie in Athen - eine Herrschaft des Volkes?
  • Arbeitsauftrag:
  1. Besprechung der Ergebnisse in der Videokonferenz und Themeneinstieg [2]
  2. Deute das Schaubild zur Athener Verfassung (S. 73 M2) mithilfe der Anleitung im grünen Schritt-für-Schritt-Kasten (S. 73)
  3. Vertiefe dein Wissen nun anhand der Aufgabe S. 73, Nr. 5
  4. Arbeite aus dem Darstellungstext S. 72 heraus, wie die Macht in Athen im neuen System kontrolliert wurde, welche Rolle spielte hierbei das Scherbengericht?
  5. Wie bewertest du selbst das neue demokratische System in Athen, wo siehst du Stärken, wo siehst du (immer noch) Schwächen?
  6. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch
  • Material: Geschichtebuch


2: Deutsch

  • Thema: Das Demonstrativpronomen
  • Arbeitsauftrag: Du findest im Schulmanager im Modul Lernen das dazugehörige Erklärvideo eingelinkt, in dem auch die Übungen zu finden sind. Bitte erledige erst diese Übung. Ich hoffe, die Nebengeräusche sind halbwegs erträglich ;) ... Ihr benötigt euer Heft und Stifte zum Schreiben. Der Rest erklärt sich von selbst ;). Ich hoffe ihr kommt damit zurecht.
  • Material: Schulmanager - Heft - Übung 2


3/4: Französisch

  • 10.00 Uhr: Videokonferenz (Link: s. Schulmanager!)
  • Thema: Unité 3 Volet 3
  • Arbeitsauftrag (nach der Konferenz zu bearbeiten!):

1. Vokabeln S. 208/209 bis "le travail". Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. 2. Lies die Texte auf S. 57 im Buch laut (3x). Achte v.a. auf die Aussprache der neuen Vokabeln, wie du sie vorher geübt hast. 3. Löse im Buch S. 58/5c. Schreibe ganze Sätze in dein Heft und lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch. 4. Wiederhole das Verb "avoir". Schreibe hierzu die Formen aus dem Gedächtnis auf ein Blatt und korrigiere mithilfe des Grammatikhefts.

  • Material: Buch, Audiodatei


3/4: Latein

  • Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
  • Arbeitsauftrag: WS 5+15; Hefteintrag Adjektive; T 15 Z. 1-5 (habitat)

5: Musik

  • Thema: Solmisation - Handzeichen
  • Arbeitsauftrag: Übt weiter die Kombination aus Handzeichen singen!
  • Material: Schulmanager

6: Religion

  • Thema: Kinder haben Rechte
  • Arbeitsauftrag: Auf dem Arbeitsblatt sind die 10 wichtigsten Kinderrechte aufgezählt. Informiere dich im Internet darüber, was Kinderrechte sind und was sie genau bedeuten. Schreibe zunächst einige Informationen zu den Kinderrechten in dein Heft und dann zu jedem der genannten Kinderrechte zwei bis drei Sätze. Lade den Hefteintrag im Schulmanager (Modul Lernen) hoch.
  • Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)

6: Ethik

  • Thema: Medien
  • Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns von 11:30 - 11:25 Uhr zu einer gemeinsamen BBB-Stunde; Verbessert anschließend noch das Arbeitsblatt von der letzten Stunde zu den Fake News
  • Material: genauere Anweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager und in der RMG-Cloud


 Mittwoch, 20.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link wie letzte Woche))


1: Englisch

  • Thema: Reading,listening and writing
  • Arbeitsauftrag: Read and listen to the text on p. 42 in your pb.; and do 1a) and 1c); answer additional questions in "Wochenplan"; for more details see "Wochenplan"
  • Material: pb., "Wochenplan"/tasks for Jan. 18th

2: Latein

  • Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
  • Arbeitsauftrag: WS 6,11,15; Hefteintrag Adjektive; T 15 Z. 5-12
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: Possessivbegleiter
  • Arbeitsauftrag:

1. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Possessivbegleitern. Diese musst du NICHT ausdrucken. Bearbeite die Arbeitsaufträge auf den Arbeitsblättern (Achtung: Unbedingt zuerst I, dann II). 2. Löse Cda S. 26 / 5 und lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch. 3. Ebenfalls im Schulmanager gibt es einen Lückentext. Vervollständige diesen (OHNE Buch) und korrigiere deine Version anschließend mithilfe des Textes auf S. 57.

  • Material: 3 Arbeitsblätter (Schulmanager), Grammatikheft

3: Mathematik

  • Thema: ÜBEN, ÜBEN, ÜBEN!
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: All togehter now...

4/5: Deutsch

  • Thema: Die Pronomen/Stunde 2 Lesen!
  • Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für heute findest du hier.
  • Material: Heft, Stift, Lektüre - Arbeitsblatt im Schulmanager

6: Natur und Technik

  • Thema: Haushuhn Entwicklung Haltung
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.01.2021
  1. Lösungen zu den Aufgaben von letzter Woche vergleichen
  2. AB bearbeiten
  • Material: Buch S. 56, AB


 Donnerstag, 21.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik (Informatik)

  • Thema: Objekte
  • Arbeitsauftrag:
In der Informatik bezeichnet man alle
* Gegenstände als Objekte. z.B. einzelne Teile einer Grafik
* Eigenschaften des Objekts als Attibute mit Attributwert
* Tätigkeiten des Objekts als Methoden 

Beispiel:
* Ein Handy ist ein Objekt
* Es besitzt z.B. die Attribute Preis, Hersteller, Rahmenfarbe, Größe, Speicher
* Zu jedem Attribut gibt es einen Attributwert:
  - Preis = 420€
  - Hersteller = Fairphone
  - Rahmenfarbe = schwarz
  -  Größe = 5,7 Zoll
  - Speicher = 64GB
* Mit ihm kann man z.B. telefonieren, fotografieren, Musik hören (=Methoden)
  1. Schreibe den Text unter der Überschrift "Objekte" ab und hefte ihn in deinen Hefter.
  2. Bearbeite die LearningApp und überprüfe, ob du es verstanden hast.
  • Material: Hefter, PC oder Smartphone für die App


2: Natur und Technik

  • Thema: Haushuhn Entwicklung Haltung
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.01.2021
  1. Aufgaben bearbeiten
  • Material: Buch S. 56, AB


3/4: Sport

  • Thema: Würfel dich fit!
  • Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, Zahlen eintragen und als Klasse gewinnen!
  • Material: Würfel

5: Mathematik

  • Thema: ÜBEN, ÜBEN, ÜBEN!
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: All togehter now...
  • WICHTIG: Vergiss bitte nicht die Lösung zu B. S. 98/ 34 b), c), d), k) noch heute abzugeben.

6: Englisch

  • Thema: Listening, reading, vocabulary
  • Arbeitsauftrag: Listen to text from yesterday again and read it again; copy the new vocabulary and learn it.
  • Material: pb.


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: Adjektive und Substantive -(e)r
  • Arbeitsauftrag: WS 1o-15; Hefteintrag Adjektive; T 15 fertig
  • Arbeitsauftrag:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: Listening to and reading a text; extracting information from this text, taking notes on this; studying "Across cultures box"; writing a short text
  • Arbeitsauftrag: Listen to and read out the text on p. 43 in pb.; list activities at "GMC"; read through "Across cultures box"; write text about whether you like to go to a summer camp or not
  • Material: pb.

4: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Musik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Mathematik

  • Thema: Wiederholung Dezimalbrüche - wie wird ein Bruch zum Dezimalbruch und umgekehrt... Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und dividieren durch Stufenzahlen
  • Arbeitsaufträge und Materialien: Gehe auf die Seite für das Lernen zu Hause, hier wirst du die Arbeitsaufträge für heute vorfinden: Multiplizieren von Dezimalbrüchen mit Stufenzahlen und Dividieren durch Stufenzahlen
  • WICHTIG: Vergiss bitte nicht die Lösung zu B. S. 101/ 2 noch heute abzugeben.


4: Geschichte

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


5/6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 26.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Geschichte

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3/4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4/5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Deutsch

Mathematik




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