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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 03. bis 07. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 03.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: Meldung unter "Nachrichten" im SM<br>
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| 08:45 Uhr: ''' Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Latein (SEE)'''
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| *Thema: Bitte zur 1. Stunde Anwesenheit über den Schulmanager bestätigen!
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere die schriftliche Aufgabe der Vorstunde (Lösung im Schulmanager) ----- wiederhole im Kapitel 108 (Seite 134) die dortige Übersicht "S" und übertrage dir die Seite in dein Heft ----- übersetze schriftlich: Kapitel 105 T Zeile 11 bis 16 (bis: debuisse) ;
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| *Material:
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| '''1: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: Canada and Quebec
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| *Arbeitsauftrag: Prepare short presentations; revise new voc.
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| *Material: pb.
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| '''2: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Umfang und Flächeninhalt des Kreises<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/4xpZGLaoCg52oEa Aufgaben] von Do. 29.04.<br>
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| *Bearbeite S. 156 Nr. 9 a, Nr. 11.<br>
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| *Lese dir S. 162 bis 163 aufmerksam durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/7fgsYFPwXKWriGH Hefteintrag].<br>
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| *Bearbeite S. 164 Nr. 1 a d, Nr. 2 a, Nr. 4 a und gebe deine Bearbeitung bis 19:00 über den Schlumanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Sukzession
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| *Arbeitsauftrag: S. 108 im Buch lesen, Fragen 1, 3 und 4 beantworten, Lernvideo ansehen, Hefteintrag anfertigen (Genaueres siehe Schulmanager)
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| *Material: Biologiebuch, Heft, Hefteintrag, Lernvideo
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Bismarck und die "Reichsfeinde"
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Aufgaben zum Umgang mit Parlament und Parteien
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| *Material: Geschichtsbuch S. 138/139
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| '''5: Latein (STE)'''
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| ''Bei Fragen kannst du heute von 11.45-12.15 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM)''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite in der heutigen Stunde folgende Aufgaben
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| # Stelle deine Anwesenheit und Vokabel-/Formenkenntnisse (WS 90) mit dem folgenden Kahoot unter Beweis: [https://kahoot.it/challenge/09945564?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1619988636912]
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| # Überprüfe deine Übersetzung von T90 Z.6-13 mit Hilfe des Videos im SM. Beachte die dazugehörige Abgabe!
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| # Bearbeite dann den Rest von T90 weiter (Z.13-Ende), dann hast du die schriftliche Hausaufgabe schon erledigt. Melde dich bei Fragen. Einige Hinweise erhältst du auch hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JapkkRAQ634sQzi]
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| *Material: Kahoot, Heft, Video im SM
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| *Hausaufgabe auf Dienstag:
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| # Bearbeite schr. T90 Z.13-Ende
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| # WH WS 90 + 84. Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit für WS 84: [https://learningapps.org/display?v=pdxz9hvxc21]
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| '''5: Englisch (FUN) '''
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| *Thema:
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| *Unit 4 - Story: Nightmare at the mall!
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| *Arbeitsauftrag:
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| *read the text on p. 105/106
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| *have a look at the worksheet posted on the 'Schulmanager'
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| *Working with the text - p. 107 ex. 2
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| *voc. p. 248: nightmare - meeting point
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8/9: Ethik '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Latein'''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| '''1: Latein (STE)'''
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| *Thema: Der Genitiv bekommt ein "neues Gesicht"
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| *Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz: Wir besprechen die Hausaufgabe und knöpfen uns eine neue Erscheinungsform des Genitivs vor.
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| *Material: Hefte, Buch
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| *Hausaufgabe auf Freitag:
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| # Lerne den Hefteintrag
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| # Lerne WS 91 bis "licentia"; trage die Wörter mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
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| # Übersetze schriftlich: T 91 Z.1-6. Einige Hinweise für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/GsPA3BiQxyPg6aa]
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| '''1: Englisch (FUN)'''
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| *Thema:
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| *Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *tba
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| *voc. p. 248/249: suggestion - no way
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Das passé composé mit avoir und être; die Verben répéter und voir, il faut, il ne faut pas faire qc.
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| *Arbeitsaufträge für Dienstag und Mittwoch:
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| * die Verben répéter und voir abschreiben und lernen (p. 40/41 kleine Grammatik)
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| *CdA p. 54/9 und 55/11: besprechen wir am Donnerstag in der Konferenz!
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| *Buch p. 71/5 und 6 a(Nr. 5: hier muss man die richtigen Formen mit den Sätzen rechts zusammenfügen, das reimt sich dann! Nr. 6a: was muss man im Theaterkurs machen, was darf man nicht machen?), bitte im SM hochladen!
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| *Material: Buch und CdA
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| [[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
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| '''2: Physik-Übung'''
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| *Thema: PhysikOlympiade 2022
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
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| ** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
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| ** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
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| ** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
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| ** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
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| *Material:
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| ** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
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| ** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Schöpfung
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| *Arbeitsauftrag: heute Videokonferenz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: "3. Erzählbericht und Figurenrede (S. 109)"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Lies dir den zweiten Ausschnitt aus "Der Herr der Ringe" (S. 109) aufmerksam durch und beantworte folgende Fragen: Wie löst Gandalf letztlich das Rätsel? Warum ist es höchste Zeit, dass es den Gefährten gelingt, die Pforte zu öffnen?
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| :# Heute lernst du zweit wichtige literarische Grundbegriffe kennen: "Erzählbericht" und "Figurenrede": Übertrage die wichtigsten Informationen (blauer Kasten S. 109) zu diesen beiden Darstellungsarten in eine Merkbox in dein Deutschheft.
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| :# Vertiefe dein neu erworbenes Wissen mithilfe der Aufgabe S. 109, NR. 2 - verwende ganze Sätze udn begründe deine Ergebnisse.
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| :# Lies anschließend noch einmal den ersten Romanauszug (S. 106-108): Such dir je eine Passage heraus, in welcher Figurenrde bzw. Erzählbericht verwendet wird. Welche Wirkung hat dies jeweils?
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| *Material: Schulbuch
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Wiener Klassik - J. Haydn
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite das Info-/Arbeitsblatt!
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| *Material: AB im Schulmanager - Modul Lernen
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| '''6: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Umfang und Flächeninhalt des Kreises<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/MbYo74xeNQ8A64e Aufgaben] von Mo. 03.05.<br>
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| *Videos zum Thema sind im Schulmanager verlinkt!<br>
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| *Bearbeite S. 164 Nr. 4 b c, S. 165 Nr. 7, Nr. 8 a b, Nr. 12, S. 166 Nr. 14 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch / Internet<br>
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>8:45 Uhr Kunst-Konferenzüber MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| 09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| 10:30 Uhr: '''Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| 11:30 Uhr: "'Online class" English in Teams
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| '''1: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Kunst'''
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| *Thema: Grafitti vom Entwurf zur Reinzeichnung
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| *Arbeitsauftrag: werden wir in der Konferenz besprechen
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| *Material:
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: siehe Dienstag!
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| *Arbeitsauftrag: siehe Dienstag!
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| *Material:
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| '''3: Chemie'''
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| *Thema: Die Ionen (2)
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| *Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz!
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| *Material: PSE und Hefte
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: "Literatur untersuchen"
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der letzten Aufträge in MS Teams.
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| *Material: Aufzeichnungen, Schulbuch
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| '''5: Latein (SEE)'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsaufträge:
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| *Material:
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| '''5: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: Canada and Quebec
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| *Arbeitsauftrag: See class.
| |
| *Material: pb.
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)
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| |
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| '''1/2: Chemie'''
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| *Thema: Die Ionenbindung und die Benennung der Salze
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| *Arbeitsauftrag: Komm zur Konferenz!
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| *Material: PSE, Hefte, Abbildung und Vorgehensweise
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| '''3/4: Sport'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''6: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 07.05.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 12:15 Uhr: "'Online class"' English in Teams
| |
|
| |
|
| |
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| |
| '''1/2: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''3/4: Latein (STE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''3/4: Englisch (FUN)'''
| |
| *Thema:
| |
| *Unit 4 - Story: Nightmare at the mall!
| |
| *Arbeitsauftrag:
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| *reread the text on p. 105/106
| |
| *Believe it or not? - p. 107 ex. 3
| |
| *A website - WB p. 70 ex. 20 a) - e)
| |
| *voc. p. 249: changing room - to have sth. in common
| |
|
| |
| '''5: Biologie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| |
| '''6: Latein (SEE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| |
| '''6: Englisch (PUN)'''
| |
| *Thema: Passive voice
| |
| *Arbeitsauftrag: See class.
| |
| *Material:pb., worksheet (At "Lernen" on May 6th)
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
| |
| *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
