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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 19. April bis 23. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Gutenmorgengruß''' im Schulmanager Modul Lernen<br>
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| 10:30 Uhr: '''Geschichte''' in Teams (Link im Schulmanager)
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| 11:30 Uhr: "' Englisch"' in BBB (Link im SM)
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Hochladen der Ergebnisse von letzter Woche / Einstieg in das Thema Beschreiben
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| *Arbeitsauftrag: Du findest alle nötigen Materialien für die heutige Unterrichtsstunde im Schulmanager im Modul Lernen. Morgen treffen wir uns in MS Teams zu einer kurzen (!) Onlinebesprechung. Ich freue mich auf euch!
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| *Material: s. Schulmanager
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| '''2/3: Mathematik'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Volumen eines Quaders
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| *Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #19.04.2021 | Volumen eines Quaders]]
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: "6. Die Römer schützen ihr Reich"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Ab 10:30 Uhr: Videokonferenz und Besprechung der Ergebnisse der letzten Stunde in MS Teams.
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| :# Übernehme die Stundenüberschrift und den folgenden Satz in dein Heft: "Nach der Eroberung der neuen Gebiete mussten die Römer vor allem im Norden (Britannien und Germanien) ihre Herrschaft sichern".
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| :# Beantworte nun folgende Fragen anhand der beiden Lehrfilme (Link im Schulamanager): a) Wie sicherten die Römer ihre Grenzen? b) Wie funktionierte der Limes als Verteidigungsanlage? c) Notiere dir drei Fakten, die dir zum Limes besonders wichtig erscheinen.
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| *Material: Internet
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Present perfect
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| *Arbeitsauftrag: See class.
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| *Material: Wb, "99 grammatische Übungen"
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Onlinebesprechung Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: "7. Die Romanisierung der MIttelmeerwelt und Europas"
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Recherchiere im Internet, was man unter Romanisierung versteht. Erkläre anschließend mithilfe der beiden Darstellungstexte S. 136, auf welche Weise die Römer die eroberten Gebiete veränderten.
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| :# Informiere dich mithilfe des Lehrfilms und dem Artikel (Link jeweils im Schulmanager) darüber, wie die Römer ihre Straßen bauten.
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| :# Vertiefe dein Wissen zur Bedeutung der römischen Straßen, indem du die Aufgabe S. 137, Nr 3 ausführlich beantwortest.
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| *Material: Internet und Schulbuch
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Besprechung der Arbeitsaufträge und der Grafik mit sich anschließendem Arbeitsauftrag (Onlinekonferenz)
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| *Arbeitsauftrag: -
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| *Material: -
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: Possessivbegleiter
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Sieh dir das Arbeitsblatt von letzter Stunde mit den Possessivbegleitern noch einmal gut an.
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| *2. Löse im Buch S. 97 / 6. Schreibe hierzu den kompletten Text in dein Heft ab und lade dein Ergebnis anschließend im Schulmanager hoch. Du musst die Verben konjugieren und Possessivbegleiter einsetzen. Du darfst das Arbeitsblatt mit den Possessivbegleitern ausnahmsweise zum Spicken benutzen ;-)
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| *3. Wenn du noch Zeit hast, lies den Text auf S. 95 / 95 laut.
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Possessivbegleiter)
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| '''3/4: Latein'''
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| *Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
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| *Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 1-7
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| *Material:
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: andere Länder - andere Gesten & Außenseiter
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Konferenz und sprechen darüber, in welchen Ländern welche Gesten was bedeuten. Danach beschäftigt Ihr Euch noch selbständig mit dem Sänger Thomas Quasthoff
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| *Material: genauere Hinweise, Arbeitsaufträge und Links findet Ihr im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
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| 09:45 Uhr: '''Mathematik''' Videokonferenz (Link kurz vor Stundenbeginn via Schulmanager) <br>
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| und online Unterricht Englisch <br>
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| 11:30 Uhr: '''Deutsch''' Kurze(!) Videokonferenz in MS Teams (Link kurz vor Stundenbeginn via Schulmanager)
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: "An interview with Ayla": LC, RC; contrasting past tense and present perfect
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| *Arbeitsauftrag: See class.
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| *Material: pb
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
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| *Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 Z. 7-14
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *08.45 Uhr: Konferenz: Bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Possessivbegleiter und Wiederholung
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| *Arbeitsauftrag: Löse im RMG Wiki -> Fächer -> Französisch -> F6 die Aufgaben 27 bis 30.
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| *Material: Wiki
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| '''3: Mathematik'''
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| *Komme in die '''Videokonferenz''', hier werden wir heute gemeinsam Aufgaben zu Volumen eines Quaders besprechen und letzte Fragen klären.
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| *Materialien: Buch, Heft, Stift und eventuell Fragen, die du zur Korrektur deiner letzten Hausaufgabe stellen möchtest.
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| *'''Hausaufgabe''' - vertiefende Übungsmöglichkeiten zum Volumen findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #21.04.2021 | Volumen eines Quaders]]
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| '''4: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Gefährdung von Gewässern
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 20.04.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Flussregionen
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| #AB bearbeiten
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| *Material: AB, Buch S. 164, Filmsequenz
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| '''5/6: Deutsch'''
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| *Thema: Onlinebesprechung eurer Übung / Hefteintrag / zusätzliche Übung
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| *Arbeitsauftrag: Den Link zu MS Teams schicke ich kurz vorher über den Schulmanager.
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| *Material: Bitte haltet euer Heft und euer Mäppchen bereit! Ihr benötigt dann auch noch das Arbeitsblatt, das ich euch über den Schulmanager schicke.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Natur und Technik - Informatik'''
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| *Thema: Klasse Textdokument
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet alle Aufträge im Arbeitsblatt selber und notiert darin auch die Ergebnisse.
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| *Material: AB aus Modul Lernen, PC
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| '''2: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Amphibien - Teichfrosch I
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 21.04.2021
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| #Vgl. Lösungen zu Gefährdung von Gewässern
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| #AB bearbeiten
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| *Material: AB, Film, Buch S. 32
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Volumen eines Quaders
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| *Arbeitsaufträge und Materialien: Die Arbeitsaufträge für heute findest du hier: [[6e_Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten #22.04.2021 | Volumen eines Quaders]]
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| '''6: Englisch - Intensivierung'''
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| *Thema: grammar; mediation; rev. of voc.
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| *Arbeitsauftrag: Correction of exercises from homework; key at "Lernen"; mediation wb., p. 41, ex. 11 in writing; revision of voc. (-> SM)
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| *Material: pb, wb.
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: "'Englisch online class"' in BBB
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: Imperfekt + Perfekt; alle Deklinationen; Adjektive; Pronomen id
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| *Arbeitsauftrag: WS 1-26; T 26 fertig
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| *Material:
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| BBB um 8h00, Link im Manager
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| '''2/3: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Mediation and correction of pupils' dialogues ("At the doctor's")
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| *Arbeitsauftrag: See class.
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| *Material: wb, pb, copies of pupils' work (-> SM)
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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