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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo: '''Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| {{Box|Aktuell|
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| [[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
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| {{Box|...findest du hier: | | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | <div class="grid"> |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| |Kurzinfo}}
| | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| ==Woche vom 01. März bis 05. März==
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| {{Box-spezial
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.03.2021'''</span> | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| |Inhalt=
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| | </div> |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
| | <div class="width-1-3"> |
| 08:45 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| 09:45 Uhr: '''Biologie''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| 12.15 Uhr: '''Religon''' in MS Team (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| 13:30 Uhr: '''kurzes''' Meeting '''Ethik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| '''1: Latein (SEE)'''
| | </div> |
| *Thema: | | </div> |
| *Arbeitsauftrag:
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| *Material:
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| '''1: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: RC on "The absolutely True Diary of a Part-Time Indian"
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| *Arbeitsauftrag: Read text in pb. and carry out assignments in between different parts of text.
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| *Material: pb.
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| '''2: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Ereignisse und Wahrscheinlichkeit<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/yb9GcfSozHJqoPs Aufgaben] von Do. 25.02.<br>
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| *Lese S. 113 bis 115 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9F5YB5pjpQLkFQL Hefteintrag]<br>
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| *Bearbeite S. 117 Nr. 9, Nr. 11, Nr. 12<br> | |
| Material: Heft / Buch<br>
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Formen der Sucht
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Hausaufgabe, Planung des Plakat-Projekts per Videokonferenz (Link siehe Schulmanager)
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| *Material: Biologieheft, Biologiebuch, Liste mit Plakat-Themen (siehe Schulmanager)
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Industrialisierung 19. Jahrhundert
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| *Arbeitsauftrag: S. 97 Aufgaben 1-4 (siehe Schulmanager)
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| *Material: Schulbuch
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| '''5: Latein (STE)'''<br>
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| *Thema: Heute gilt das Motto "video et audio";-). ''Bei Fragen kannst du in unserer Stunde über den Link im SM in Teams "vorbeikommen"''
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| *Arbeitsauftrag: Erledige die vorgegebenen Schritte mit Hilfe des dazugehörigen Materials der Reihe nach. Beachte die Hinweise zur Abgabe (2 Abgaben) genau!
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| # Bist du fit bei WS und Formen (WS 86 bis "pati" / WH WS 67)? Teste deine Kenntnisse mit Hilfe des Videos im SM. Starte die Abfrage erst, wenn du den WS vorbereitet und wiederholt hast. ''Lade das Ergebnis deiner erledigten Abfrage im dafür vorgesehenen Abgabemodul hoch.''
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| # Überprüfe deine Übersetzung (T 85 Z.10-17) mit Hilfe des Videos im SM. ''Lade deine verbesserte Lösung ebenfalls im entsprechenden Abgabemodul hoch.''
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| *Material: Übersetzungsheft, Buch, Videos im SM
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| *Hausaufgabe auf '''Dienstag''':
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| # Wiederhole nochmal WS 85 + 86 (bis "pati"), konzentriere dich v.a. auf die Deponentien / Formen, die noch nicht wirklich "sitzen"
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| # Übersetze schriftlich T 85 Rest (Z.17-Ende). Ein paar Hinweise für die Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sGPAbaHqpe3YtxB]
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| '''5: Englisch (FUN) '''
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| *Thema: Unit 3 - Story - An Arizona adventure
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Worksheet 1 `Where would you go´ (Schulmanager)
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| *read text on p. 76-78
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| *p. 78 ex. 2 a) (write at least 5 sentences)
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| *voc. p. 237: to shop – raindrop
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Zeit
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz- Wir stellen die Fragen des Testes "Welcher Zeittyp bist du?" zusammen.
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| *Material:Die in der Gruppenarbeit zusammengestellten Fragen bereit halten.
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| '''8/9: Ethik '''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager); nähere Hinweise bei Latein <br>
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| 12:15 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Latein (STE)'''<br>
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| *Thema: Bist du fit oder gerätst du bei den Deponentien noch schnell ins "Schwitzen"?
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Nimmst du jede "Hürde"? Melde dich als "Startschuss" für die heutige Stunde bei der Kahoot-Übung hier an: [https://kahoot.it/challenge/03480892?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1614667479586] Stelle damit deine körperliche und geistige Anwesenheit unter Beweis (Bitte mit "echtem" Namen anmelden und natürlich auch "durchspielen"...die Kahoot-Statistik lügt nicht;-).
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| # Komm' dann um 8.15 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen die Hausaufgabe (T 85 Z.17-Ende)
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| *Material: Heft, Buch, Links im WIKI | |
| *Hausaufgabe auf '''Freitag''':
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| # Übersetze schriftlich T 86 Z. 1-7. Wie immer ein kleines "Erste-Hilfe-Set" hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/pFyYiCT5BdmNAys] ''Beachte zuverlässig die '''Abgabe''' bis Donnerstag''.
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| # Lerne und wiederhole WS 86 ganz. Trage die restlichen Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen ein.
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| '''1: Englisch (FUN)'''
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| *Thema: Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Vocabulary quiz
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| *voc. p. 237: out of breath – to step
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Les pronoms objets directs et indirects
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| *Arbeitsauftrag:
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| * p. 57/3 und 4 im Buch: Bitte die ganzen Texte abschreiben! Die Nummer 4 im SM hochladen, von der Nummer 3 schicke ich morgen Nachmittag die Lösungen, bitte selbstständig verbessern!
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| *Material: Schülerbuch
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| '''2: Physik-Übung'''[[Datei:Landeswettbewerb experimente antworten.jpg|mini|Logo des Landeswettbewerbs "Experimente antworten"]]
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| *Thema: Landeswettbewerb "Experimente antworten" | |
| *Arbeitsauftrag:
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| **Informiere dich auf der Seite [https://www.km.bayern.de/schueler/meldung/53/freude-am-experimentieren-landeswettbewerb-experimente-antworten.html "Freude am Experimentieren"] über den Landeswettbewerb "Experimente antworten"
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| **Lies die aktuelle [https://www.km.bayern.de/download/24394_20202021IIFJ.pdf Aufgabenstellung] durch
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| **Nimm '''freiwillig''' alleine oder mit bis zu zwei weiteren Mitschülerinnen oder -schülern am Wettbewerb teil
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| **Bei erfolgreicher Teilnahme gibt es einen kleinen Leistungsnachweis in Physik
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Zeit
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| *Arbeitsauftrag: Suche nach Liedern zum Thema Zeit. Lade dann den Text deines Lieblingsliedes oder das Lied selber im Schulmanager hoch.
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
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| :# Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
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| :# Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
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| :# Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).
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| *Material: Schulbuch, Internet
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Wiener Klassik
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| *Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen!
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| Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!
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| *Material: Puzzle, AB, 5xHB
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| '''6: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Laplace-Experimente<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz um 12:15 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/q9ig3HepGKpNZ6X Aufgaben] von Mo. 01.03.<br>
| |
| *Lese S. 118 bis 119 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/pBgkff7cH4c76ji Hefteintrag]<br> | |
| *Bearbeite S. 120 Nr. 1, Nr. 3, Nr. 4 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| *Für freiwilliges Üben: S. 117 Nr. 8, Nr. 13<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Physikunterricht '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |
| 09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
| |
| 10:30 Uhr: Deutsch in MS Temas (Link im Schulmanager) <br>
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| 11.30 online class in English at BBB <br>
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| 12:15 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)<br> | |
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| '''1: Physik'''
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| *Thema: Linsenformen
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| *Arbeitsauftrag:
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| **Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil
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| **Lies eine der beiden Seiten durch:
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| ***Buch S. 68
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| **'''oder'''
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| ***[https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/grundwissen/linsenformen Leifiphysik]
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| **Schau dir das [https://www.youtube.com/watch?v=ChBlUXoH-FQ Video "Optische Linsen"] an
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| **Bearbeite die [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/aufgabe/begriffe-bei-linsen Aufgabe zu Begriffe bei Linsen] | |
| **Bearbeite das [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/aufgabe/quiz-zu-linsen-und-begriffen Quiz zu Linsen und Begriffe]
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| *Material:
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| '''2: Kunst'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Comment est-ce qu'on traduit les pronoms allemands?; die Verben dormir/partir/sortir
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| *Arbeitsauftrag:
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| *CdA p. 41/4
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| *CdA p. 42/5
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| Beide Arbeitsaufträge besprechen wir morgen in der Konferenz!
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| *Material: CdA
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| '''3: Chemie'''
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| *Thema: Die Größenberechnung (1)
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| *Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
| |
| *Material: Abbildung, Hefte, Arbeitsblatt, Buch und Aufgabenblatt
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| | |
| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Wiederholungen und Vertiefung zum Thema Rechtschreibung
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Ergebnisse/Lösungen in MS Teams
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| *Material: Bearbeitete Arbeitsaufträge der letzten beiden Unterrichtsstunden
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| | |
| '''5: Latein (SEE)'''
| |
| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
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| '''5: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: Analysis of text from March 1st
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| *Arbeitsauftrag: See class.
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| *Material: pb.
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| | |
| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: Industrialisierung 19. Jahrhundert
| |
| *Arbeitsauftrag: BBB 12:15 Uhr (Link im Schulmanager); Besprechung Arbeitsauftrag
| |
| *Material: Buch S. 96-97
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| | |
| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
| |
| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Französisch''' über BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: Verbesserung der AA von gestern, À Montmartre, Leçon 5/B
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| *Arbeitsauftrag:
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| *komm in die Konferenz! (Link im SM)
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| *''vor der Konferenz'': bitte youtube Video anschauen!Link steht unten im Material!
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| *Material: https://youtu.be/dr2mSdJ0kP8; Schülerbuch, CdA
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| '''1/2: Chemie'''
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| *Thema: Die Größenberechnung (2)
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| *Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
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| *Material: Abbildung, Hefte, Arbeitsblatt, Buch und Aufgabenblatt
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: '''Gruppen-Marathon'''
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| *Arbeitsauftrag:
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| Liebe 8A, vor dem PC sitzt ihr heute bestimmt noch lange genug. Deshalb ist es jetzt an der Zeit für Bewegung!
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| | |
| [[Datei:Marathon Bild.jpg|350px|center]]
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| Ein Marathon zeichnet sich durch eine Streckenlänge von '''42,195 km''' aus.
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| Ihr seid heute in zwei Gruppen eingeteilt: ein Mädchen- und ein Jungen-Team! Ich möchte, dass jedes Team heute die Distanz von 42,195 km zurücklegt.
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| | |
| Konkret müsst ihr dafür folgende Distanzen spazierend, joggend oder mit dem Fahrrad bewältigen (am Ende kommen zwar nicht ganz 42,195 km raus, aber so genau wollen wir es heute Mal nicht nehmen 😉):
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| * jede Sportlerin: 3 km | |
| * jeder Sportler: 4 km
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| Ihr startet bitte alle um '''9:45 Uhr'''!
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| | |
| Auf dem Weg macht ihr bitte ein '''Foto''' von dem schönsten Ausblick auf eurer Runde! '''Haltet bitte eine Hand mit einem "Daumen hoch" ins Bild'''! Das '''Foto ladet ihr bitte bis 12 Uhr im SM hoch'''! Ich freue mich über schöne oder lustige Bilder! 😊
| |
| | |
| PS: Sagt bitte einem Familienmitglied Bescheid, bevor ihr startet!
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| | |
| *Material: passende Kleidung, Handy/Kamera
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| | |
| '''5: Mathematik'''<br><br>
| |
| Thema: Laplace-Experimente<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/mnYitiwgfKmNaPM Aufgaben] von Di. 02.03.<br>
| |
| *Bearbeite S. 120 Nr. 6, S. 121 Nr. 8, Nr 10, Nr. 14 und gebe deine Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
| |
| *Für freiwilliges Üben: S. 121 Nr. 11<br>
| |
| Material: Heft / Buch<br>
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| '''6: Physik'''[[Datei:Sammellinse aus prismen.png|mini|Sammellinse aus Prismenstücken]]
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| *Thema: Form einer Sammellinse
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Verändert in der [https://www.geogebra.org/m/pQSfpXxd GeoGebra-Simualtion] die anfangs quaderförmigen Prismenstücke so, dass sich die parallelen Strahlen in einem Brennpunkt treffen.
| |
| ** Erstellt einen Screenshot (Druck-Taste auf der Tastatur, dann in ein Programm einfügen und abspeichern)
| |
| ** Ladet euren Screenshot im [https://login.schulmanager-online.de Schulmanager] hoch
| |
| ** ab 12:15 Uhr freiwillige Teilnahme an der [https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a149a8463c9a74b8d89cc7f9c546532d3%40thread.tacv2/1611815269553?context=%7b%22Tid%22%3a%2220307d52-abfb-4e3b-84d2-61034bc7a3e7%22%2c%22Oid%22%3a%2206efd107-c425-4c25-8548-44433e42678d%22%7d Videokonferenz] für Fragen
| |
| *Material: [https://www.geogebra.org/m/pQSfpXxd GeoGebra-Simualtion]
| |
| | |
| |Farbe= #1b7a88 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }} | |
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:00 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: "Zu 2. Vertiefung zur Getrennt- und Zusammenschreibung " (S. 280)
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# 08:00 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zu der Einheit Getrennt und Zusammenschreibung in MS Teams.
| |
| :# Löse die Aufgaben S. 280 1-3.
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| *Material: Schulbuch und erledigte Arbeitsaufträge
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| '''3/4: Latein (STE)'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3/4: Englisch (FUN)'''
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| *Thema: Unit 3 - Story - An Arizona adventure
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| *Arbeitsauftrag:
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| *reread text on p. 76-78
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| *p. 78 ex. 2 b) (write at least 5 sentences)
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| *p. 78 ex. 3 a)
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| *Worksheet 2 `Adam’s adventures´ (Schulmanager)
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| *voc. p. 238: to declare – stranger
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''6: Latein (SEE)'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: new vocabulary, revision in/definite article; grammar exercises accordingly
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| *Arbeitsauftrag: Study new voc. from text "The absolutley True Diary etc."; do exercises 1 and 2 on p. 59 in your pb.
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| *Material: pb.
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
