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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: |
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | | </div> |
| ==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar==
| | </div> |
| | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Geschichte'''<br>
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| Der Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag.<br>
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| * Thema: Wer bestimmt in der Römischen Republik?
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Informiere dich im [https://learnattack.de/schuelerlexikon/geschichte/roemische-republik Geschichte Schülerlexikon] über den Begriff "Römische Republik" und grenze ihn vom Begriff "Monarchie" ab! Lies dazu '''nur''' den ersten Absatz!
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| # Erarbeite anhand der Verfassertexte „Der große Einfluss der Patrizier“ (BU, S. 108/VT) und „Die Plebejer erkämpfen sich Rechte“ (BU, S. 108/VT) stichpunktartig, wer die Patrizier und Plebejer waren!
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| # Im 5. Jh. v. Chr. kam es zwischen den Patriziern und Plebejern zu Auseinandersetzungen, den sog. Ständekämpfen. Lies die Textquelle "Eine Fabel als Geschichtsquelle?" (BU, S. 109/M2) und fasse mündlich zusammen, wie die Ständekämpfe verlaufen sind! Beurteile, ob dich die Fabel von Menenius Agrippa als Plebejer überzeugt hätte!
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| # Verschaffe dir einen Überblick über wichtige Ergebnisse der Ständekämpfe anhand des gleichnamigen Schaubildes!
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| # Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Geschichtsheft!
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| * Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Vertiefung zu David
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| *Arbeitsauftrag: Sieh dir verpflichtend den Dokumentarfilm an. Wenn du Zeit und Lust hast, kannst du auch noch einen Spielfilm über König David ansehen (freiwillig).
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| *Material: Link zu den Videos im Lernmodul des Schulmanagers
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Faschingssitzung am Rosenmontag in MS-Teams
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| *Arbeitsauftrag: Verkleide dich und bringe mindestens einen Witz mit.
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| *Material: MS-Teams; keine Gruppeneinteilung
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Revision
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| *Arbeitsauftrag: Wb. p. 24/1-3, voc.: p. 215
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| *Material: Workbook, book
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Objekte und Klassen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Lese dir S. 34 bis 35 oben gut durch<br>
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| *Übernehme den roten Kasten auf S. 35 in dein Heft<br>
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| *Informiere dich über die Eigenschaften einer Pixelgrafik => [https://de.wikipedia.org/wiki/Rastergrafik Link]<br>
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| Material: Heft / Buch / Computer<br>
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.02.2021'''</span> | |
| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Steckbrief- ein Fisch wie kein anderer
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1. Suche dir über das Internet einen BESONDEREN Fisch aus, dieser kann sein
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| - sehr schön
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| - sehr hässlich
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| - extrem klein
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| - extrem groß
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| - extrem giftig
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| - extrem gefährlich
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| - besondere Taktik beim Beutejagen
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| - usw.
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| Kleine Hilfe für die Suche: Manchmal reicht es über Google Bilder z.B. "extrem hässlicher Fisch" zu suchen und damit einen besonders außergewöhnlichen zu finden.
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| 2. Erstellt einen kurzen Steckbrief zu diesem Fisch mit Inhalten, die auch interessant sind (also lateinischer Name??? - nein danke:-) )
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| 3. Findet ein besonders schönes Bild eures Fisches und fügt es ein
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| Am Ende solltet ihr nicht mehr als maximal 1 DinA4 Seite gefüllt haben.
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| Ladet mir euren Fisch bitte bis spätestens Freitag im Modul Lernen hoch. Er wird zusammen mit eurem vorherigen Arbeitsblatt von letzter Woche eine Note ergeben.
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| *Material: Internet
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| '''3/4: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung und Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 15 + WS 6; Verbesserung von T 15, 3-11 (S. 61); schr. T 15, 11-20 (S. 61); Anschauen der Reportage für Kinder: 'Der Römer-Check - Checker Tobi auf den Spuren der alten Römer' (Link im Schulmanager)
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| *Material: Lateinbuch, Dokumentation
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: Wiederholen und üben
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Übungen 15 - 22.
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| *2. Löse im Buch S. 89/1 und korrigiere dein Ergebnis anschließend selbst (Lösung oben auf Seite 89).
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| *3. Wiederhole die Vokabeln von Module 1, Unité 2 Volet 1 und Unité 2 Volet 2 schriftlich (S. 198 - 201).
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| *Material: Buch, Wiki
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: Wer bestimmt in der Römischen Republik?
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| *Arbeitsauftrag: siehe Montag
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| *Material: siehe Montag
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Vertiefung zu David
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| *Arbeitsauftrag: siehe Arbeitsauftrag vom Montag
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| *Material: siehe Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Videokonferenz in Englisch''' (MS Teams)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Wiederholung Satzglieder
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| *Arbeitsauftrag: Schau dir folgende Videos zur Wiederholung an:
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| <div class="grid"> | | <div class="grid"> |
| <div class="width-1-2">{{#ev:youtube|JQXe0_Mo9L8|450|right}}</div> | | <div class="width-1-3"> |
| <div class="width-1-2">{{#ev:youtube|Kn5HK_OozPs|450|left}}</div>
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| *Material: Internet | | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung und Übungen
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 6 + WS 7; schr. Ü 15 a und b (S. 60); Anschauen der Kurzdoku: 'Das Römer-Experiment - Wie funktioniert die römische Wirtschaft?' (Link im Schulmanager)
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| *Material: Lateinbuch, Dokumentation
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Wiederholen und üben
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| *Arbeitsauftrag: Von Freitag fehlen noch einige Aufgaben. Schau bitte nach, ob du sie bereits hochgeladen hast, und hole dies ggf. nach!
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| *1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Aufgaben 8 - 14.
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| *2. Löse Buch S. 89/3 und korrigiere deine Lösung anschließend selbst mit der Lösung oben auf der Seite.
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| *3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 2 Volet 3 und Module 2 schriftlich (S. 201 - 204).
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| *Material: Buch, Wiki
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Videokonferenz in MS Teams in zwei Gruppen
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Aufgaben im Workbook
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| *Material: Workbook, exercise book
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| *Homework: Wb. p. 25/4, 5a; voc. p. 216 (- canyon)
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Übund zu Dezimalbrüchen und Brüchen
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| *Arbeitsauftrag: Weiter 45min an den Stationen arbeiten. Verteilt die einzelnen Stationen wieder im Raum/Wohnung/ Haus. Denkt auch an die Korrektur.
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| *Material: ABs zu den Stationen, Übungsheft
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| '''6: Englisch-Intensivierung'''
| | ==Kommende Wochen== |
| *Thema: Relative clauses
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| *Arbeitsauftrag: Book, p. 41/5a, Wb. p. 25/5b
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| *Material: Book, workbook, exercise book
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (wie immer)
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| '''1/2: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Übungen zu Brüchen und Dezimalzahlen
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| *Arbeitsauftrag: Treffen in einer Videokonferenz um 9:45 Uhr. Dort gibt es neue Anweisungen.
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| *Material: Laufzettel, ABs zu den Stationen
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''1: Französisch'''
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| *8.00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wiederholen und üben
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Klicke im RMG Wiki bei "Fächer" / "Französisch" auf "F6" und bearbeite die Übungen 1 - 7.
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| *2. Löse im Buch S. 90/4 und verbessere deine Lösung anschließend mithilfe der Lösung.
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| *3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 3 Volet 1 und Unité 3 Volet 2 schriftlich (S. 204 - 207 oben.
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| *Material: Buch, Wiki
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| |
| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Wiederholung zur Lügengeschichte
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir zur Vertiefung und Wiederholung die bisherigen Informationen zur Lügengeschichte durch.
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| *Material: Schulbuch S.108-111 und S.114 blauer Kasten ("Wissen und Können"), sowie S. 115 , Arbeitsblätter; Heft
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Porträtarbeitsblättern und Verbrecherjagd/ Selbstporträt mit Smartphone (siehe Eintrag Schulmanager)
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| *Material: A3 Bätter, Arbeitsblätter/Übungspapier, Wachsmalkreiden/Wassermalkasten, Heft, Smartphone, Buntstifte und Bleistifte
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| =Deutsch - Individuelle Förderung= | | =Deutsch - Individuelle Förderung= |
| Zeile 300: |
Zeile 55: |
| [[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]] | | [[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]] |
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| | | =Sonstiges= |
| | | {{Box|FAQ Tablet 6b| |
| | [[6b_2020_21/FAQ Tablet 6b| FAQ Tablet 6b]] |
| | |Kurzinfo}} |
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
