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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[10d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[10d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema:pros and cons for minorities.../ compulsory English / a family drama (extract from a novel) - vocabulary + worksheet
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1) compare your list of arguments (pros+cons for minorities living in their own communities) with the model solution and complete your list if necessary 2) do exercise p.34/3 - start a list with two columns: without compulsory courses in English /with compulsory courses in E and present your arguments
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| 3) write a messsage to a friend/classmate or call him on the phone and tell him/her what family drama you have already been involved in
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| 4) study the vocabulary for The Buddha of Suburbia and write down the German words 5) read the extract on page 35-37 step by step and do the tasks (KV 18: a family drama)
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| *Material:book, schoolmanager
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Aufgaben
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| *Arbeitsauftrag: Hochladen der zugewiesenen Aufgabe (Abgabetermin: 12:15 Uhr!!!)
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
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| '''6: Sozialkunde'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Kunst'''
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| *Thema: Corporate Design
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten am Moodboard und Entwicklung und Gestaltung eines Bandlogos (siehe Schulmanager), Verbesserung Rechercheergebnisse und Analyse
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| *Material: A5 Blatt, Buntstifte/Wasserfarben/Bleistift/Edding, Moodboard + Materialien
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| '''9: Informatik'''
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| *Thema: Referenzen, A6
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| *Arbeitsauftrag: A6, Klasse Buch
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| *Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| <s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br>
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| statt Morgenrunde: Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 07:50) bis 08:15 Uhr bearbeiten<br>
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| 09:00 Uhr: BBB-Konferenz in '''Chemie''' (Link kommt über SM)<br>
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| 09:45 Uhr: BBB-Konferenz in '''Physik/Mathe''' (Link wie mitgeteilt)<br>
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| '''1/2: Chemie'''
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| * Thema: Oxidation von Alkoholen
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| * Arbeitsauftrag: bis 09:00 Uhr spätestens: Aufgaben erledigen, die letztes Mal per SM verschickt worden. Um 09:00 Uhr: Videokonferenz zur Verbesserung der Aufgaben.
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| * Material: Erledigte Aufgaben bereit halten. Falls ihr das Dokument nicht mehr findet: Hier die [[Spezial:FilePath/C10NTG_Redox_Alk_OZbest_unvollst.pdf| pdf-Datei]].<br>
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Besprechen eurer ausführlichen Lösungen
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| *Arbeitsauftrag: beachte BBB-Konferenz
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
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| '''5: Physik'''
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| *Thema: Referate
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| *Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
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| *Material: kurze BBB-Konferenz findet gleich zu Beginn der Mathe Stunde statt
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: "Wunder gibt es immer wieder ..."
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| *Arbeitsauftrag: Daher ein wunderbarer ;-) Arbeitsauftrag: Verschaffe dir mit dem folgenden Video einen ersten Einblick in die Thematik und bearbeite dazu die Fragen auf dem dazugehörigen Arbeitsblatt im Schulmanager (Ausdruck nicht zwingend erforderlich).
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| Link zum Video: '''[https://www.zdf.de/kultur/gods-cloud/wunder-102.html Wundertäter Jesus]'''
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| *Material: Heft / Ordner, Video, Arbeitsblatt; beachte den Hinweis zum Ausdrucken / Abspeichern für Mittwoch im Schulmanager
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| '''6: Ethik'''
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| *Thema: Albert Camus: Die Pest
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| *Arbeitsauftrag: Schau Dir die verlinkte Schulfunksendung an und mach Dir ein paar Stichpunkte zu den Fragen im Schulmanager
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| *Material: vgl. Schulmanager
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: Bewegungschallenge
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| *Arbeitsauftrag: Such dir ein Video im "Padlet" aus und trainiere damit mind. eine Stunde!
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| *Material: Padlet im RMG WIKI
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB - Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Wirtschaft und Recht <br>
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| 9:45 Uhr: '''BBB-Videokonferenz in Ethik''' (Link im Schulmanager)<br>
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| 9:45 Uhr: Religion in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (MS Teams)<br>
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| 10:30 Uhr: Online-Meeting in Spanisch
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| '''1: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: externe Kosten
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| *Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns um 8.15 Uhr in einer Videokonferenz, um die Lösungen zum Arbeitsblatt "externe Kosten und Umweltverschmutzung" zu besprechen. Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig kurz vor Beginn der Konferenz via Schulmanager. <br> Bis 8.15 Uhr hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Aspekte deines Lösungsvorschlags, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen.
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| *Material: dein Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt der letzten Stunde, weitere Informationen zur Videokonferenz: siehe Schulmanager
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| '''2: Chemie'''
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| * '''Thema''': Oxidation von Alkoholen
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| * '''Arbeitsauftrag''': Komplett im Wiki: Erklärvideo, Aufgaben, Lösungsvorschlag
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| * '''Material''': Stift, Zettel, Buch, eure WIKI-Seite: [[10d_2020_21/Chemie| Hier klicken]]
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: "Wunder gibt es immer wieder ..." (Fortsetzung)
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| *Arbeitsauftrag: Komm' um 9.45 Uhr in die Videokonferenz
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| *Material: Heft/Ordner, Ergebnisse von gestern, AB "Wunder Teil 2" (gestrige Einheit im Schulmanager) in ausgedruckter bzw. digital abrufbarer Form
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| '''3: Ethik'''
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| *Thema: Albert Camus: Die Pest
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| *Arbeitsauftrag: Wir besprechen das Buch und Eure Eindrücke in einer BBB-Videokonferenz
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| *Material: Bitte habt die Arbeitsblätter und Eure Aufzeichnungen der letzten Woche parat.
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| '''4/5: Spanisch'''
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| *Thema: La fiesta
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| *Arbeitsauftrag: Online-Meeting
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| *Material: Buch
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| '''4/5: Französisch'''
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| *Thema: Les pronoms adverbiaux, le subjonctif
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| *Arbeitsauftrag: Faites des exercices sur le subjonctif; écrivez un court texte sur les critères qui comptent pour vous dans le choix d'un métier; révisez/apprenez les règles sur l'emploi des pronoms adverbiaux (''y'' et ''en'') en regardant deux vidéos explicatives et en étudiant ma fiche de travail et entraînez-vous. Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: livre, CdA, cahier, fiche de travail "GRAM-pronoms-y_en.pdf"
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| '''4/5: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wiederholung von Wortschatz und Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 55/56; Verbesserung (Lesebuch Latein, S. 14, Z. 36-40); schr. Lesebuch Latein, S. 14, ab Z. 40
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Wörterbuch
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: BBB-Konferenz in '''Physik''' (Link wie mitgeteilt)<br>
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| '''1: Geografie'''
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| *Thema: Wir starten mit einem neuen Großraum!
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager
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| *Material: Heft, Internet, evtl. Buch
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| '''2: Biologie'''
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| *Thema: Niere
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch ''S.58 -59''
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| # Arbeite das Skript durch und schreibe den Hefteintrag ab.
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| # Zeichne die beschriftete Skizze der Niere.
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| # Lerne den Hefteintrag
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| *Material:''Buch'' und ''pdf-Datei im Modul „Lernen“''
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| '''3/4: Physik'''
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| *Thema: Referate
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| *Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in RMG Cloud
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| *Material: beachte BBB-Konferenz
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema:A family drama / Bend it like Beckham
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| *Arbeitsauftrag:1)Characterize Jamila in the story "A family drama" (book, p.35-36). Write complete sentences. Those of you who have already characterized Jamila choose Anwar and analyse his character. 2) Watch the trailer for the film "Bend It Like Beckham" (see poster p.37), read one film review of your choice on the Internet and figure out what the story "A family drama" and the film have in common.Write about 2-3 sentences.
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| *Material:Book, Internet
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Die Stunde Null - 1945
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| *Arbeitsauftrag: Zur Wiederholung: Unterscheide Zentralverwaltungswirtschaft und freie Marktwirtschaft! Vorteile? Nachteile? <br> Für welche Wirtschaftsordnung sollte sich Deutschland nach dem 2. Weltkrieg entscheiden... die freie Marktwirtschaft, die Zentralverwaltungswirtschaft oder eine weitere Variante...?
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| *Material: Film und detaillierte Fragen: Schulmanager - Modul Lernen
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| '''8: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''freiwillige Bio-Fragenstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 13:15 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache''' in BBB (Link über Schulmanager übersandt)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Informatik'''
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| *Thema: Referenzen, A6
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| *Arbeitsauftrag: A6, Klasse Heizung
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| *Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021
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| '''3: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch als Fremdsprache'''
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| *Thema: Lektion 14
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| *Arbeitsauftrag: Kursbuch (KB) S. 114, C1; S. 115 C2d; Grammatik S. 116 "Ratschläge geben" wiederholen;
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| *Arbeitsbuch: S. 110, B1,2,4,5, S. 111 ganz
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| *Material: s.o.
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| '''4: Französisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Latein'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: Niere
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Schau Dir den <u>[https://www.fwu-mediathek.de/qr?code=42738ea22668404c0fec1c27e95570ec59ba60c379a7266ebe1a6c2935f9e368&template=plain FWU-Film]</u> an
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| # Überlege Dir, ob Du daheim eine Niere beim Metzger kaufen und sezieren möchtest, um die photographische Dokumentation (für das 2. Schulhalbjahr) als kleinen Leistungsnachweis bewerten zu lassen
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| Hinweis: eine Nieren-Sektion ist sehr einfach und benötigt nur ein paar scharfe Küchenmesser, gute Beleuchtung und einen Photoapparat
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| *Material: Zugangscode im ''Modul „Lernen“''
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Blues Impro und Ragtime
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| *Arbeitsauftrag: Improvisiere über die Backingtracks und setze dich mit den Texten auseinander. Weiteres findest du im Schulmanager.
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| *Material: Laptoptastatur, Instrument, Kopfhörer, Handy
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| '''7: Deutsch als Fremdsprache'''
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| *Thema: Lektion 14
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge in einer Videokonferenz
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| *Material: s.o.
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Fächer== | | ==Fächer== |
