|
|
| (364 dazwischenliegende Versionen von 16 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
| |
| *'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
| |
| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
| |
| *'''Do:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Icon= {{icon info}}}}
| |
|
| |
|
| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
| | |
| {{Box|...findest du hier: |
| |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| |
|
| |
|
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | | </div> |
| ==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar==
| | </div> |
| | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| {{Box-spezial | | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.02.2021'''</span>
| | <div class="width-1-3"> |
| |Inhalt= | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und kurze Videokonferenz in Geschichte in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| 08.45 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | | </div> |
| | | <div class="width-1-3"> |
| '''1: Geschichte'''
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| *Thema: Die athenische Demokratie - ein Vorbild für uns?
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *Arbeitsaufträge: | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| # Verbesserung des AB "Die Herrschaft des Volkes" per '''Videokonferenz''' um '''8.00 Uhr''' (Link im Schulmanager)
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| # Erarbeite anhand der Verfassungsschemata „Athener Verfassung um 450 v. Chr.“ (BU, S. 74/M4) und „Demokratie bei uns heute“ (s. Schulmanager) sowie anhand der Textquellen „Aus dem Grundgesetz“ (BU, S. 77/M4) und „Demokratie bei uns heute“ (BU, S. 77/M5) Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der antiken und unserer Demokratie heute. Erstelle dazu eine zweispaltige Tabelle in deinem Geschichtsheft! Tipp: Rufe eine/n Mitschüler/in an und erarbeitet den Vergleich gemeinsam!
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| # Vergleiche deine Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
| | </div> |
| # Bewerte mündlich die Unterschiede zwischen der attischen Demokratie und der Demokratie bei uns heute! Kann die attische Demokratie ein Vorbild für uns sein?
| | <div class="width-1-3"> |
| *Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| '''2: Religion '''
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *Thema: David und Batseba
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| *Arbeitsauftrag:
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| 1. Wir treffen uns heute zu einer kurzen Videokonferenz in BBB. <br>
| | </div> |
| 2. Lese das AB weiter. Natan erzählt eine Parabel, das ist eine Geschichte, deren Bildseite auf die Realität (in dem Fall auf David und Batseba) übertragen werden muss (->Sachseite).
| | </div> |
| * Notiere folgende Aspekte auf die Bildseite (reicher Mann, armer Mann, kleines Lamm, Wegnahme des Lammes, der Reiche nutzt seine Überlegenheit) und finde die passende Bedeutung für die Sachseite. | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| * Zu welcher Erkenntnis soll David kommen? Trage dies in den Kasten, unten an der Parabel. (PS: den unteren Part ab ,,Natan verkündet Gottes Willen" bitte ignorieren)
| |
| * Warum wählt Natan diesen Weg und spricht David nicht direkt darauf an?
| |
| 3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: AB im Schulmanger oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/BnotgrxEETDD6HW] | |
| | |
| '''3/4: Deutsch'''
| |
| *Thema: BBB Konferenz in 2 Gruppen (siehe letzte Woche; gleiche Uhrzeit, gleiche Gruppeneinteilung)
| |
| *Arbeitsauftrag: Gespräch über Münchhausen-Videos und mehr
| |
| *Material: Aufzeichnungen zu Münchhausen-Videos, McBroom-Storys/Comics von letzter Woche bereithalten. | |
| | |
| '''5: Englisch'''
| |
| *Thema: Adjectives | |
| *Arbeitsauftrag: Correct the old exercises and do the new exercises in the Schulmanager. Voc.: p. 211 (- heaven) | |
| *Material: Worksheets, exercise books | |
| | |
| '''6: Natur und Technik'''<br><br>
| |
| Thema: Objekte und Klassen<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Lese dir S. 30 bis 31 oben gut durch<br>
| |
| *Übernehme den roten Kästen (auf S. 31) in dein Heft<br> | |
| *Bearbeite S. 25 Nr. 3 a b und S. 31 / Nr. 2 b<br>
| |
| Material: Heft / Buch / Computer<br>
| |
|
| |
|
|
| |
|
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Latein''' (MS Teams-Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
|
| |
|
| | ==Kommende Wochen== |
|
| |
|
|
| |
| '''1/2: Natur und Technik'''
| |
| *Thema:xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''3/4: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz und Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 1 + l. WS 14 bis 'multus, a, um'; schr. T 13 (S. 55): Verbesserung von Z. 6-15 und Neuübersetzung von Z. 16-23
| |
| *Material: Lateinbuch
| |
|
| |
| '''3/4: Französisch'''
| |
| *Thema: Interrogativbegleiter "quel"
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Es fehlen noch einige Aufgaben von Freitag. Bitte kontrolliere, ob du diese hochgeladen hast, und lade sie ggf. noch hoch.
| |
| *2. Löse im Cda S. 28/3 a und b. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch.
| |
| *3. Lies den Text im Buch auf S. 61 (2x laut).
| |
| *4. Bearbeite die beiden Arbeitsblätter zu "quel" im Schulmanager (zuerst AB I, danach erst II).
| |
| *5. Lies im Grammatikheft § 17 gut durch (Zusammenfassung).
| |
| *6. Wiederhole die Vokabeln von 3.4 (S. 209/210 schriftlich).
| |
| *Material: Buch, Grammatikheft, Arbeitsblätter
| |
|
| |
| '''5: Geschichte'''
| |
| *Thema: Alles nur Theater?
| |
| *Arbeitsaufträge:
| |
| # Betrachte die Rekonstruktionszeichnung "Dionysos-Theater in Athen" (BU, S. 79/M3) und beschreibe mündlich die Anlage des Theaters!
| |
| # Lies den Darstellungstext "Alles nur Theater" (BU, S. 78/VT) durch und erarbeite stichpunktartig das Programm der fünftägigen Dionysien!
| |
| # Begründe, warum das antike Theater nicht nur zur Unterhaltung diente!
| |
| # Vergleiche deine Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
| |
| *Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft
| |
|
| |
| '''6: Religion '''
| |
| *Thema: Natan verkündet Gottes Willen
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # Lies den Text und arbeite heraus, welche Konsequenzen Gott aus Davids Verhalten zieht.
| |
| # Wie reagiert David darauf?
| |
| # Wie bewertest du Gottes Reaktion? Begründe kurz deine Meinung.
| |
| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| |
| *Material:AB im Schulmanger oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/BnotgrxEETDD6HW], Heft
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08.45 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *8.45 Uhr: Videokonferenz in BBB
| |
| *Thema: "quel" und Textarbeit
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Löse im Buch S. 61/1a. Schreibe die Antworten, die zum Text passen, in dein Heft und beginne diese immer mit "C'est" / "Ce sont".
| |
| *2. Löse im Buch S. 63/7a. Schreibe die Fragen in dein Heft.
| |
| *Material: Buch
| |
|
| |
| '''3/4: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''5: Mathematik'''
| |
| *Thema: Multiplizieren von Dezimalzahlen
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material: Merkheft, Schulheft, Buch
| |
|
| |
| '''6: Englisch-Intensivierung'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:45 Uhr: '''Mathematik ''' in BBB wie letztes Mal<br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Musik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''3/4: Mathematik'''
| |
| *Thema: Dividieren von Dezimalzahlen durch natürliche Zahlen
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material: Schulheft, Merkheft, Buch
| |
|
| |
| '''5/6: Sport'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.02.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Latein'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''1: Französisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''2: Mathematik'''
| |
| *Thema: Dividieren von Dezimalzahlen
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material: Mekrheft, Schulheft, Buch
| |
|
| |
| '''3: Englisch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
|
| |
| '''4: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material
| |
|
| |
| '''5/6: Kunst'''
| |
|
| |
| *Thema: Porträt
| |
| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an "Selbstporträt mit Handy" und/oder bearbeiten der neuen Aufgaben (siehe Schulmanager), Arbeitsblätter
| |
| *Material: A3 Papier, Wasserfarben und Smartphone; Neue Aufgabe: Arbeitsblätter, Bleistift, A3 Papier, bzw. 2x A4 Papier, Buntstifte/Wasserfarben
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
| |
|
| |
| {{Box| |
| |
| * [[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
| |
| |Kurzinfo}}
| |
|
| |
|
| =Deutsch - Individuelle Förderung= | | =Deutsch - Individuelle Förderung= |
| Zeile 278: |
Zeile 53: |
|
| |
|
| =<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>= | | =<span style="color:#0000CD">Mathematik </span>= |
| | [[M6B 20 21|Mathematik-Seite der 6B]] |
|
| |
|
| Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.[[Datei:M6 ANTON Brüche .jpg|mini]]
| | =Sonstiges= |
| | | {{Box|FAQ Tablet 6b| |
| *[[Lernzirkel - Fortsetzung Brüche]] (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
| | [[6b_2020_21/FAQ Tablet 6b| FAQ Tablet 6b]] |
| *Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"
| | |Kurzinfo}} |
| | |
|
| |
|
| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
