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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo: '''Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Woche vom 11. Januar bis 15. Januar== | | <div class="grid"> |
| {{Box| |
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| Die Inhalte der vergangenen Woche findest du [[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|hier]].
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| |Kurzinfo}}
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| ==Woche vom 18. Januar bis 22. Januar== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box-spezial
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 18.01.2021'''</span>
| | </div> |
| |Inhalt=
| | <div class="width-1-3"> |
| {{Navigation verstecken|1=
| | {{Box|| |
| | | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in MS Teams (link im Schulmanager)
| | |Kurzinfo}} |
| | | </div> |
| | | </div> |
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| '''1: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Indirekte Proportionalität<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/smk6rgttZXLbeg6 Aufgaben] von Mi. 13.01.<br>
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| *Bearbeite S. 74 Nr. 4, Nr. 7 und S. 75 Nr. 10 a und gebe deine Bearbeitung bis 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| *Für weiteres Üben: S. 74 Nr. 5 und S. 75 Nr. 12<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''2: Latein (SEE)'''
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| *Thema: campus Kapitel 101
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| *Arbeitsauftrag: 1. Verbessere das Kapitel 100 T (Lösung im Schulmanager)--- 2. Wiederhole im Kapitel 96 die Wörter --- Lerne im Kapitel 102 die Wörter bis "iniustus" (einschließlich) --- Übersetze schriftlich vom Kapitel 101 die Übung E (Lösung folgt)
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| *Material: Hinweis: Bitte zu Beginn der Stunde über den Schulmanager die Anwesenheit bestätigen!
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| '''2: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: Listening to and reading text on p. 44 in your pb.; text comprehension
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| *Arbeitsauftrag: Listen to and read the new text on p. 44 in your pb.; do ex. 1 on p. 45 in writing
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| *Material: pb.
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Verhalten - Erdkröte auf Beutefang
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| *Arbeitsauftrag: Buch, S. 72 und 74 (Genauere Arbeitsanleitung im Schulmanager)
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| *Material: Schulbuch, Hefteintrag, Video
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Neuordnung Europas nach Napoleon - Restauration
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| *Arbeitsauftrag: Material erschließen, siehe Schulmanager oder hier ab 9 Uhr
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| *Materialien: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/pSGQadjKwmgjbN2 Grafik] Restauration, [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/9AzKq9MX2x6jSMd Karte] Europas 1815, [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2gGk8xCGmYfnnfa Audio]-Lehrervortrag
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| '''5: Latein (STE)'''
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| *Thema: Hausaufgabenverbesserung; Wortschatz- und Formentraining
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| *Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Schritte in der vorgegebenen Reihenfolge. ''Melde dich bei Fragen über den Schulmanager''.
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| 1. Korrigiere deine Hausaufgabe vom Freitag (T 79 Z.18-Ende) mit Hilfe des folgenden Links aufmerksam: '''[https://youtu.be/Vd99jjFVd5Y Hausaufgabenverbesserung]'''
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| 2. Trage den Rest von WS 81 mit allen Formen in dein Vokabelheft ein (praeterea - tendere) und lerne die Vokabeln. Wiederhole auch nochmal den ersten Teil von WS 81. Teste dann mit etwas zeitlichem Abstand deine Wortschatz- und Formenkenntnisse mit der folgenden Übung. Schaffst du es auf das Gewinnerpodium?
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| * Link zur Übung hier: [https://kahoot.it/challenge/0843963?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1610908011995]
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| 3. Stehst du auf dem Siegerpodest? Schau dir das Ergebnis der beiden Übungen vom Freitag an. Die Links dazu findest du im Schulmanager.
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| *'''Hausaufgabe auf Dienstag''':
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| - Übersetze schriftlich T 80 Z.1-6. Ein paar Hinweise und Tipps für die Übersetzung findest du hier:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2QdLKHWEM88natr]
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| - Schau dir als Hintergrundinfo zum Thema des Lesetextes das kleine Video unter dem folgenden Link an: [https://youtu.be/4kF1mxlzcCk Video Kaiser Nero]
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| *Material: Heft, Buch, Video, Übungen
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| '''5: Englisch (FUN) '''
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| *Thema: Revision B
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| *Arbeitsauftrag:
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| *p. 60 ex. 2 (write down the missing gaps only)
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| *voc. until "flashback" (p. 229)
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Luther - ein Meister der deutschen Sprache
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| *Arbeitsauftrag: Der Arbeitsauftrag gilt für heute und morgen.<br> Luther beruft sich bei seiner Verteidigung immer wieder auf die Bibel. Es war ihm wichtig, dass das Volk einen Zugang zur Bibel fand. Deshalb übersetzt er während der Zeit auf der Wartburg innerhalb von drei Monaten das griechische NT ins Deutsche. Zürück in Wittenberg beginnt er die Übersetzung des AT aus dem Hebräischen. Die Übersetzung dauert 12 Jahre. Unterstützt wird er dabei von seinem Freund Philipp Melanchton.
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| Heute sollst du dich als "Übersetzer" der Bibel betätigen und sie neu zugänglich machen.<br>
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| Mache 1 Mose 1,1 - 2,4 oder Lk 15, 11 - 32 neuen Gruppen zugänglich, indem du sie
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| #als Comic/Bildergeschichte gestaltest
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| #oder sie in Dialekt oder Jugendsprache überträgst
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| #oder sie als Lied/Rap umarbeitest (suche dir dazu eine passende Melodie)
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| Lasst mir die Ergebnisse eurer Arbeit über den Schulmanager zukommen.
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| *Material:
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| '''6: Ethik '''
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| *Thema: die ethische Position des Holismus
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
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| *Danke für eure Abgaben, ich habe wirklich tolle Ansätze gelesen! Und ich hoffe, dass in dieser Woche alle etwas abgeben!
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| *1. Bitte lest euch die Lösung zu Aufgabe 3 von letzter Woche durch (siehe Schulmanager) und druckt sie aus oder schreibt sie in euer Heft!
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| *2. Bearbeitet anschließend Aufgabe 5 im Buch (S. 107): Warum spricht Klaus Michael Meyer-Abich nie von "Umwelt", sondern stets von "Mitwelt"? Erkläre, was die beiden Begriffe voneinander unterscheidet!
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| *Material: Buch, Heft
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 19.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] '''Latein''': 8:00 Uhr '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager; notfalls wird der Link hier kurzfristig eingestellt)
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| '''1: Latein (STE)'''
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| Komm' um 8.00 Uhr in die Morgenrunde. Anschließend besprechen wir die Hausaufgabe und machen eine kleine Wiederholung und Fragerunde zur Grammatik von K 79 + 80.
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| *Thema: Hausaufgabenbesprechung (T 80 Z.1-6) + Wiederholung (PFA)
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| *Arbeitsauftrag: Sei bei der Videokonferenz dabei und erledige im Anschluss noch das Quiz zu den Partizipien: '''[https://kahoot.it/challenge/03246309?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1610986870684 Link zum Quiz]'''
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| *Material: Heft, Buch
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| * '''Hausaufgabe auf Freitag''':
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| - Übersetze schriftlich T 80 Z. 6-15. Hinweise und kleine Hilfen zur Übersetzung findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DgNFrCTXEaQQCiM]
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| - Lerne WS 82 bis "dictum"; trage die Vokabeln mit allen Formen in dein Vokabelheft ein
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| - WH WS 76
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| '''1: Englisch (FUN)'''
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| *Thema: Revision B
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| *Arbeitsauftrag:
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| *p. 61 ex. 3 a) + b) + c) + d)
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| *feel free to have a look at www.moma.org for some additional information
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| *voc. until "Indian" (p. 230)
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: L'heure - die Uhrzeit
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| *Arbeitsauftrag: erarbeitet euch in der kleinen Grammatik p. 26/§ 20 L'heure und im Buch p. 46/4 on dit: L'heure,
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| *wie man die Uhrzeit bildet
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| * macht dann im CdA p. 30/3 schriftlich
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| Wir besprechen den AA und die Uhrzeit am Mittwoch in einer Videokonferenz!
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| *Material: Schülerbuch, CdA und kleine Grammatik
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| '''2: Physik-Übung'''[[Datei:Schiefe Ebene.png|mini|Gegenstand auf schiefer Ebene]]
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| *Thema: Vorübung zu Kräftezerlegung
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| *Arbeitsauftrag:
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| **Bei dem folgenden Versuch sollt ihr einen Zusammenhang zwischen Material und "Haftwinkel" herausfinden
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| **Führe das folgende Experiment durch und protokolliere es mit ZABMA
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| **Nehmt ein Buch oder ein Lineal als schräge Ebene
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| **Legt darauf nacheinander mindestens 8 verschiedene Gegenstände (z.B. Stift, Radiergummi, Taschentuch, ...)
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| **Hebt das Buch oder das Lineal solange an einer Seite an, bis der Gegenstand anfängt zu rutschen
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| **Notiert für jeden Gegenstand den Winkel, ab dem der Gegenstand zu rutschen begann
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| **Ladet ein Bild eures Versuchsaufbaus und eurem ZABMA-Versuchsprotokoll im [https://schulmanager-online.de Schulmanager] hoch
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| *Material: Buch oder Lineal, Geodreieck zum Winkelmessen, verschiedene Gegenstände zum Rutschen
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: siehe 18.1.2021
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| *Arbeitsauftrag: siehe 18.1.2021
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| *Material:
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| '''3: Ethik '''
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| *Thema: die ethische Position des Holismus
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
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| *Lest euch den Text M3 (Das Maß aller Dinge) auf S. 107 durch und erklärt die sechs Regeln mit eigenen Worten
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| *Material: Buch, Heft
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| '''4: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: gebrochen-rationale Funktionen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/46cKFAdPMnLGJwJ Aufgaben] von Mo. 18.01. (Kommentare beachten!)<br>
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| *Lese zur Wiederholung S. 90 durch<br>
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| *Bearbeite S. 76 Nr. 1 b, S. 77 Nr. 7, S. 78 Nr. 10, Nr. 12<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''5: Deutsch'''
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| *Thema: Fortsetzung Maik und die Schule
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| *Arbeitsauftrag:
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| :#Lies deine Lektüre weiter und führe dein Lesetagebuch für die Kapitel 13 bis 16 (S. 64 - 88) fort.
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| :# Lade die Einträg deines Lesetagebuchs für die Kapitel 13 bis 16 im Schulmanager hoch.
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| *Material: Lektüre und Lesetagebuch
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Rockstille: Reggae, Funk
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| *Material: IB, AB, HB, Video
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 20.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in [https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a7024bb76f8944a0eb385bfd5a57a01c4%40thread.tacv2/1611073576637?context=%7b%22Tid%22%3a%2220307d52-abfb-4e3b-84d2-61034bc7a3e7%22%2c%22Oid%22%3a%2206efd107-c425-4c25-8548-44433e42678d%22%7d Teams]
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| '''1: Physik'''[[Datei:Kräftezerlegung.png|mini|Gewichtskraft F<sub>G</sub> wird zerlegt in Hangabtriebskraft F<sub>H</sub> und Normalkraft F<sub>N</sub>]]
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| *Thema: Zerlegung von Kräften
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| *Arbeitsauftrag: Drucke das [[Media:202021 Ph8 M8+.pdf|Arbeitsblatt]] aus oder schreibe den Inhalt in dein Heft ab und bearbeite die Aufgaben.
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| *Material:
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| **[[Media:202021 Ph8 M8+.pdf|Arbeitsblatt]]
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| **Buch S. 134+135
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| **[https://edpuzzle.com/media/60071177ca8d9d427c734104 Video mit Fragen]
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| **Applet zur Veranschaulichung: [https://www.geogebra.org/m/pA3tepmb Wagen auf schiefer Ebene]
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| '''2: Mathematik'''<br><br>
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| Thema: Rechnen mit Bruchtermen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/59GRPMmnzpoinsp Aufgaben] von Di. 19.01.<br>
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| *Lese S. 84 und 85 aufmerksam durch und übertrage die Überschrift (1. Add. und Sub. ...) und die beiden blauen Kästen in dein Heft<br>
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| *Bearbeite dann S. 86 Nr. 1 a g, Nr. 2 a b, Nr. 4 a c<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Videokonferenz um 9.45; Link im Schulmanager!
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| *L'heure; Verbesserung des Arbeitsauftrags von gestern
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material: Schülerbuch und CdA
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| '''3: Chemie'''
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| *Thema: Die Gasgesetze (2)
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager <br> (Zusammenfassung: Löse die '''Aufgabe'''! Lies die Abschnitte "Moleküle" und "Molekülformeln" und auf '''Buch S. 98'''! Schreibe den '''Hefteintrag''' ab!) <br>
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| *Material: Aufgabenblatt, Buch und Hefte
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: "Tschick" - Maik und die Schule
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| *Arbeitsauftrag:
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| :1. Lest folgende Textpassagen - Kapitel 6, 7, 8 und 12 - erneut, unterstreicht in verschiedenen Farben und schreibt heraus:
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| ::- das Erlebnis, das Maik als Schüler widerfährt;
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| ::- seine Wahrnehmung dieses Erlebnisses, d.h. seine gegenwärtigen Gedaken;
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| ::- die äußere Wahrnehmung, d.h. die Reaktionen der Lehrer bzw. Mitschüler.
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| :2. Vergleiche die Innen- und die Außenwahrnehmung miteinander, was lässt sich daraus über Maiks Verhältnis zur Schule und seiner Position dort sagen?
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| :3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| * Hausaufgabe: Lies die Kapitel 17 bis einschließlich 21 (S.89 bis 109) und trage diese in dein Lesetagebuch ein.
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| *Material: Schullektüre
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| '''5: Latein (SEE)'''
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| *Thema:campus
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| *Arbeitsaufträge:Vergleiche die Lösung für Kap. 101 E (im Schulmanager) --- Neu: lerne Kapitel 102: Wörter bis subicere --- Wiederhole Kapitel 96: hier die Grammatik auf den Seiten 106 und 107 --- wiederhole dazu als Ergänzung die Seiten 162 und 164 (Verbformen im Aktiv und Passiv) --- übersetze schriftlich Kapitel 101, Übung a .
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| *Material:
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| '''5: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: new vocabulary; gapped exercise
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| *Arbeitsauftrag: Study the new vocabulary; do exercises on worksheet
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| *Material:pb., worksheet in "Wochenplan"
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| '''6: Kunst'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 21.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] Chemie - Schüler: 8:00 Uhr: '''Morgenrunde''' über Teams (Link im Schulmanager) <br><br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''1/2: Chemie'''
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 1. Stunde (8 Uhr - 8.45 Uhr): Videokonferenz zum Thema "Die Gasgesetze" über Teams (Link im Schulmanager) <br><br><br><br>
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| 2. Stunde:
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| *Thema: Die Molekülformel
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Zusammenfassung: Übernimm den '''Hefteintrag'''! Löse die '''Online - Aufgabe'''! Lies '''Buch S. 102'''! Löse die Aufgabe 1 und die Aufgabe 2 auf '''Buch S. 102''' und die Aufgabe 10 und die Aufgabe 11 auf '''Buch S. 113'''! Löse die Aufgaben auf dem '''Aufgabenblatt'''! Fülle das '''Arbeitsblatt''' aus und lade deine Lösung hoch! (Bitte beachte die '''Abgabe'''!!!))
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| *Material: Buch, Hefte, Online - Übung, Aufgabenblatt und Arbeitsblatt
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Würfelchallenge
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um '''9:45 Uhr''' zu einer kurzen '''Würfelchallenge-Motivations-Videokonferenz''' 😉! Den Link erhaltet ihr via SM! Ich freu' mich schon auf euch.
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| *Material: PC
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| | |
| '''5: Geschichte'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Physik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 22.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
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| '''1/2: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Latein (STE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3/4: Englisch (FUN)'''
| |
| *Thema: Revision B
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *p. 62 ex. 4 - write down the missing gaps only ;-)
| |
| *p. 62 ex. 5 - write down the whole text ;-(
| |
| *voc. until "punctual" (p. 231)
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| | |
| '''5: Biologie'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Latein (SEE)'''
| |
| *Thema: campus: Verbessere die schriftliche Hausaufgabe vom Mittwoch (vergleiche dazu den Schulmanager). --- lerne im Kapitel 102 von den Wörtern den Rest --- wiederhole im Kapitel 97 die Wörter - wiederhole die Seiten 163 und 165 (Verbformen)--- übersetze vom Kaapitel 101 die Übung T (Zeile 1 bis 5)!
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Englisch (PUN)'''
| |
| *Thema: definite and indefinite article
| |
| *Arbeitsauftrag: Study "G4" and "G5" in your pb.; do exercises on pp. 171/172 and 172
| |
| *Material: pb.
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| | |
| | |
| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar==
| |
| {{Navigation verstecken|1=
| |
| | |
| | |
| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span> | |
| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) | |
| | |
| '''1: Mathematik'''
| |
| *Thema:xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Latein (SEE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2: Englisch (PUN)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
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| '''3: Biologie'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
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| '''4: Geschichte'''
| |
| *Thema:
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Latein (STE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Englisch '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''6: Religion '''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Latein (STE)'''
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| *Thema: xyz
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| *Material:
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| '''1: Englisch (FUN)'''
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| *Thema: xyz
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| '''2: Französisch'''
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| '''2: Physik-Übung'''
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| '''3: Religion '''
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| | |
| '''4: Mathematik'''
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| '''5: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
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| '''3: Französisch'''
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| '''3: Chemie'''
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| '''5: Latein (SEE)'''
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| *Material:
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| '''5: Englisch (PUN)'''
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| *Thema: xyz
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| '''6: Kunst'''
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Material:
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| '''1/2: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Material:
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Material:
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| | |
| '''6: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
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| | |
| '''1/2: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3/4: Latein (STE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
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| |
| *Material:
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| | |
| '''3/4: Englisch (FUN)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''5: Biologie'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Latein (SEE)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''6: Englisch (PUN)'''
| |
| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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|
| | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[8a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| |Farbe= #00008B
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| }}
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| |
|
| |2=Inhalte der Woche einblenden|3=Inhalte der Wochen ausblenden}}
| | ==Sonstiges== |
|
| |
|
| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| | | {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''| |
