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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr) (fällt wegen Mathe Abi aus)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| <div class="grid"> | | <div class="grid"> |
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| ==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Geschichte''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:00 Uhr: '''Videokonferenz Religion''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: Projektarbeit
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| *Arbeitsaufträge:
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| - '''Videokonferenz''' um '''8.00 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
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| - Besprechung der Ergebnisse zu den Aufgaben von vergangenem Dienstag
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| - Einführung zum Geschichtsprojekt "Walk of Fame - Berühmte Persönlichkeiten der Geschichte"
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| *Materialien: Geschichtsheft, iPad
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: Wie können Nicht-Juden Christen werden?
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| *Arbeitsauftrag:
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| Wir treffen uns um 9:00 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um eure Arbeitsergebnisse zu besprechen.
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| Bearbeitet bitte '''vor der Teilnahme''' folgende Arbeitsaufträge:
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| # Lies den Text "Streit in Antiochia" und arbeite die Streitfrage heraus.
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| # Lies "2. Streitfrage" und arbeite heraus, was die 2. Streitfrage ist, und welches Argument für jeden Standpunkt angeführt wird.
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| *Material:AB im Schulmanager
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Videokonferenz in MS-Teams (Link im Schulmanager)
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in den bekannten 2 Gruppen ab 9.45 Uhr bzw. 10.30 Uhr! Kontrolle der Hausaufgabe vom 14.5.2021!
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| *Material: Hausaufgabe vom Freitag 14.5.2021
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: 11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung des Tests und weitere Übungen
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| *Material: Test, Solutions (Schulmanager), WB, Book
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| *Homework: im Anschluss an die Online-Konferenz
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| '''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Absätze<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.<br>
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| *Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?<br>
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| *Bearbeite S. 51 Nr. 4.<br>
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| Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1/2: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema:Vögel
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| Der Archaeopteryx war ein Vorfahre unserer heutigen Vögel. Schaue dir zunächst folgendes Video über ihn an:
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| https://www.youtube.com/watch?v=meun8Fqx2fs
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| Er schaffte es trotz seiner Anstrengung nicht zu Fliegen. Erst einige Entwicklungen ermöglichten den von ihm abstammenden Vögeln die Eroberung des Luftraums. Welche? Das schauen wir uns jetzt einmal genauer an:
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| [[Datei:Swissair-Flugzeug.jpg|mini]]
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| [[Datei:Juvenile white-tailed eagle (Haliaeetus albicilla) of central Poland in flight (2).jpg|mini]]
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| Vergleichen wir zunächst einmal einen Vogel mit einem Flugzeug, um festzustellen, was alles nötig ist um fliegen zu können:
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pkosw90k321" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| {{Box|Abschreiben|Wenn du es richtig hast, ergänze die Tabelle auf deinem Arbeitsblatt entsprechend|Üben}}
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| Vögel haben also ihren Körper perfektioniert um die Lüfte zu erobern. Ordne die passenden Begriffe den Markierungen zu:
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pcaobfsfa21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| {{Box|Abschreiben|Wenn du es richtig hast, übertrage die Markierungen und die Begriffe auf deinem Arbeitsblatt. Markiere dabei diejenigen Anpassungen, die dazu führen, dass der Vogelkörper leichter ist|Üben}}
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| <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pn3pmhquc21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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| {{Box|Idee|Überlege dir abschließend, weshalb der Archaepteryx wahrscheinlich noch nicht fliegen konnte, egal wie sehr er sich bemühte.|Unterrichtsidee }}
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3/4: Latein'''
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| *heute '''keine''' Videokonferenz wegen Abitur
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 23 (zum Einstieg, s. PDF im Schulmanager) + WS 7 (auf nächste Stunde); l. WS 24 bis 'comprehendere, comprehendo'; schr. T 22, Z. 1-8 (S. 89)
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| *Material: Lateinbuch, WS-Bilderrätsel (s. Schulmanager)
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| '''3/4: Französisch'''
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| *Thema: Le programme
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Lies den Text auf S. 102 erneut gut durch.
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| *2. Im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter. Bearbeite die Anweisungen auf AB I.
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| *3. Vokabeln S. 222 (bis: "après").
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| *Material: 2 Arbeitsblätter, Buch, Grammatikheft, Cda.
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: Projektarbeit
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| *Arbeitsauftrag: Arbeite am Geschichtsprojekt "Walk of Fame - Berühmte Persönlichkeiten der Geschichte" weiter!
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| *Material: iPad
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Paulusbriefe (Korinther)
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| *Arbeitsauftrag:
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| Wir beschäftigen uns heute mit einem weiteren Paulusbrief: Briefe an die Korinther
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| Bearbeite hierzu das AB und lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Wochenaufgabe Sachtexte erschließen (2)
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| *Arbeitsauftrag: Lies den Sachtext auf Seite 184 und 185 mit den Diagrammen und Tabellen! Bearbeite auf Seite 185 die Aufgabe 1 und 3! Bearbeite auf Seite 186 die Aufgaben 5,6 und 7! Abgabe am Freitag per Schulmanager!
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| *Material: Deutschbuch
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 7 (zum Einstieg) + WS 6 (auf nächste Stunde); l. WS 24, 2. Hälfte; schr. T 22, ab Z. 9 (S. 89)
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| *Material: Lateinbuch
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| '''2: Französisch'''
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| *08.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten!
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| *Thema: Wortschatzarbeit
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| *Arbeitsauftrag: Lerne die Vokabeln auf S. 222/223 (bis: "la Passerelle Mimram")
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| *Material: Buch
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: 09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| *Arbeitsauftrag: G11
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| *Material: Book
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| *Homework: voc. p. 227, book pp. 72 - 73: Read the story again, Wb. p. 46/20
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Rationale Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: Kommt in die Videokonferenz!
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| *Material: Buch, Übungsheft
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| *Hausaufgabe: hier
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| '''6: Englisch-Intensivierung'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Musik'''
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| 1. Stunde
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| *Thema: reine Quarten und Quinten, Intervalle Zusammenfassung
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1. Schaut euch das Erklär-Video an und bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")
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| 2. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.
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| 3. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm
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| *Material: Erklär-Video, AB, HE
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| 2. Stunde
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| *Thema: Intervall-Kettenrätsel
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen")
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| *Material: AB, IPad
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Rationale Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: Kommt in die Videokonferenz
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| **Hausaufgaben besprechen
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| **Anwenden der Vorrangregeln von S.199
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| **Alles weitere in der Konferenz.
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| *Material: Übungsheft, Buch
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Wochenaufgabe Sachtexte erschließen (2)
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| *Arbeitsauftrag: Abgabe der Wochenaufgabe per Schulmanager - SCHÖNE FERIEN! :-D
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| *Material: Deutschbuch
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: Flugmaschine
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| *Arbeitsauftrag: Zeichnung einer phantastischen Flugmaschine (siehe Schulmanager)
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| *Material: A3 Blatt, Bleistifte
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Kommende Wochen== | | ==Kommende Wochen== |
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| *[[6b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| =Deutsch - Individuelle Förderung= | | =Deutsch - Individuelle Förderung= |
