|
|
| Zeile 19: |
Zeile 19: |
| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] |
| * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] |
| | * [[6d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
|
| |
|
| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar==
| |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| {{Navigation verstecken|1=
| |
|
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 10:30 Uhr: Videokonferenz in Mathematik in BBB<br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Englisch'''
| |
| *Thema:Text
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| We correct the homework (126/8, worksheet) and read the text p.34, 35 together.
| |
| *'''You work by yourself:'''
| |
| # Listen to CD1, track 20 and read the text p.35 part C.
| |
| # Complete the worksheet. (-> Schulmanager)
| |
| # Write and study the vocabulary p. 209 ''usual'' - p. 210 ''leg.''
| |
| *Material: book, exercise book, worksheet, vocabulary book
| |
|
| |
| '''2/3: Natur und Technik'''
| |
| *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]]
| |
|
| |
| '''4/5: Mathematik'''<br><br>
| |
| Thema: Dezimalbrüche und Stufenzahlen<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Videokonferenz um 10:30 (Link siehe Schulmanager)<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/3FcijsDfweFbPo3 Aufgaben] von Fr. 22.01.<br>
| |
| *Lese S. 101 durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/pamd6XE9WQq3R25 Hefteintrag]<br>
| |
| *Bearbeite S. 102 Nr. 2 a e i m, Nr. 4 a b d e, Nr. 5, Nr. 7 a, Nr. 8 a b (zwei Entfernungen deiner Wahl) und gebe deine Bearbeitungen bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
| |
| Material: Heft / Buch<br>
| |
|
| |
| '''6: Englisch-Intensivierung'''
| |
| *Thema: working with the story "A perfect day for treasure hunting"
| |
| *Arbeitsauftrag: workbook, page 21, exercises 17 and 18, please upload your exercises in the "Schulmanager"
| |
| *Material: workbook, exercise book
| |
|
| |
| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
| |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| {{Navigation verstecken|1=
| |
|
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 09:45 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)<br>
| |
| 10.00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 12.15 Uhr: '''Geschichte''' (BBB - Link wie in den Stunden vorher => Schulmanager!)
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Englisch'''
| |
| *Thema:Text, exercises
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # We read the text on p. 34,35. Then we correct the worksheets of parts B and C.
| |
| # Revise the vocabulary of 209 and 210.
| |
| # Fill in the crossword (-> worksheet).
| |
| # Exercise book p. 41/5a. Write the solutions in your exercise book.
| |
| # Write and study the new words p.210 ''similar'' - 211 ''promise''.<br />
| |
| *Material: book, worksheets, vocabulary book, exercise book
| |
|
| |
| '''3/4: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Übersetzung; neuer Wortschatz und neue Grammatik
| |
| *Arbeitsauftrag: Verbesserung von T 12, 4-9; schr. T 12, 9-16; l. WS 13 bis 'tibi'; Besprechung von Gr. 13 (S. 175)
| |
| *Material: Lateinbuch
| |
|
| |
| '''3/4: Französisch'''
| |
| *10.00 Uhr: Videokonferenz (Achtung: neuer Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Üben und neuer Text
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt zum Text auf S. 60. Du kannst es ausdrucken oder digital bearbeiten. Fülle es aus, OHNE Wörter nachzuschlagen.
| |
| *2. Löse im Cda S. 27/7b und 8. Nummer 8 bitte im Schulmanager hochladen.
| |
| *3. Vokabeln S. 209/210 (bis: le poisson).
| |
| *Material: Buch, Cda, Arbeitsblatt
| |
|
| |
| '''5: Religion '''
| |
| *Thema: Josef II
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Josef hat mit Gottes Hilfe eine beispielslose Karriere geschafft: er wurde vom Sklaven zum Vize-Pharao. Wie es mit Josef und seinen Brüdern weiter geht, erfahrt ihr heute.
| |
| # Lies dazu den beigefügten Text und fülle passend die fehlenden Aspekte im Lückentext.
| |
| # Warum verzeiht Josef seinen Brüdern?
| |
| # Was können wir aus der Josef-Geschichte lernen?
| |
| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: AB auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/iGCjecttiggXKnc] oder im Schulmanager
| |
|
| |
| '''5: Ethik'''
| |
| *Thema: Mediensucht
| |
| *Arbeitsauftrag: Schaut Euch den Filmbeitrag zur Mediensucht an und beantwortet die Fragen.
| |
| *Material: genauere Anweisungen, den Link zum Film und die Fragen findet Ihr im Schulmanager und auf der RMG-Cloud
| |
|
| |
| '''6: Geschichte'''
| |
| *Thema: Menschen machen Geschichte?
| |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz um 12.15 Uhr MIT MIKROFON beitreten. => NEUER LINK im Schulmanager!
| |
| *Material: Geschichtsbuch, Heft, Stift
| |
| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
| |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| {{Navigation verstecken|1=
| |
|
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:45 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)<br>
| |
| 10:30 Uhr: '''Deutschstunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 12:15 Uhr: Videokonferenz Mathematik in BBB (Link im Schulmanager<br>
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Musik'''
| |
| *Thema: Triolen
| |
| *Arbeitsauftrag: Wir bearbeiten gemeinsam das AB (siehe Schulmanager) und die neue Inhalte.
| |
| *Material:AB
| |
|
| |
| '''2: Französisch'''
| |
| *Thema: Adjektive
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Lerne die Vokabeln S. 210 (bis "moche"). Die Audiodatei zum Nachsprechen findest du im Schulmanager. Höre sie im Lauf des heutigen Tages mindestens 3x und sprich sie nach, hierzu im Buch S. 209 mitlesen.
| |
| *2. Ebenfalls im Schulmanager findest du zwei Arbeitsblätter zu den Adjektiven (Hefteintrag). Bearbeite die Aufgaben. Du musst diese NICHT ausdrucken. Unbedingt zuerst Arbeitsblatt I, dann II bearbeiten.
| |
| *Material: Audiodatei, Buch, Arbeitsblatt
| |
|
| |
| '''2: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: neuer Wortschatz und Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: l. WS 13, 2. Hälfte; schr. E 13, 1-7 (S. 54) & T 13, 1-5 (S. 55)
| |
| *Material: Lateinbuch
| |
|
| |
| '''3: Englisch'''
| |
| *Thema: writing a letter, vocabulary
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| # WB 21/19b : Write at least ten sentences in your exercise book.
| |
| # Write and learn the new words: p.211 ''soul'' - p.212 ''treat''
| |
| *Material: workbook, book, vocabulary book
| |
|
| |
| '''4: Deutsch'''
| |
|
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 10:30 Uhr: '''Deutschstunde '''in Teams (Link im Schulmanager)
| |
|
| |
|
| |
| *Thema: Lügengeschichten lesen und untersuchen
| |
| *Arbeitsauftrag: Letzte Wiederholung zum Passiv! Anschließend lesen und untersuchen wir in der Videokonferenz gemeinsam eine Lügengeschichte!
| |
| *Material: Deutschbuch, Grammatik- und Literaturheft
| |
|
| |
| '''5: Natur und Technik'''<br><br>
| |
| Thema: Objekte und Klassen<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Lese dir S. 26 bis 27 oben und S. 28 bis 29 oben gut durch<br>
| |
| *Übernehme die beiden roten Kästen (auf S. 27 und 29) in dein Heft<br>
| |
| *Bearbeite S. 27 Nr. 1 (z.B. mit Libre Office Draw)<br>
| |
| Material: Heft / Buch / Computer<br>
| |
|
| |
| '''6: Mathematik'''<br><br>
| |
| Thema: Multiplizieren von Dezimalbrüchen<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Videokonferenz um 12:15 zur Themaeinführung (Link im Schulmanager)<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/PbRYA4HHXgPZA4x Aufgaben] von Mo. 25.01.<br>
| |
| *Lese S. 103 bis 105 oben und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/q5Yn8iRWXA6kpgJ Hefteintrag]<br>
| |
| *Bearbeite S. 105 Nr. 6 a e i, Nr. 7 b und S. 106 Nr. 15<br>
| |
| Material: Heft / Buch<br>
| |
|
| |
| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
| |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutschstunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1/2: Deutsch'''
| |
| *Thema: Lügengeschichten
| |
| *Arbeitsauftrag: Erarbeitung der Merkmale von Lügengeschichten
| |
| *Material: Deutschbuch, Literaturheft
| |
|
| |
| '''3/4: Kunst'''
| |
| *Thema: Selbstporträt/Mimik
| |
| *Arbeitsauftrag: Beginn/Fortsetzung des Themas "Selbstporträt mit Handy" (siehe Schulmanager), Videosprechstunde ist nach Vereinbarung möglich
| |
| *Material: A3 Blatt, Wachsmalkreide/Stifte/Wasserfarbkasten und Pinsel, Handy mit Fotofunktion/Digitalkamera und am besten eine/n Assistenten/in
| |
|
| |
| '''5/6: Sport'''
| |
| *Thema: Das RMG würfelt sich fit!
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 08:00 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)<br>
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 12:15 Uhr: '''Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
| 10.30 Geschichte in BBB (Link bekannt!)<br>
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| '''1: Französisch'''
| |
| * 8.00 Uhr Morgenrunde (bitte Französischsachen bereithalten!)
| |
| *Thema: Adjektive
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *1. Sieh dir die Formen des Verbs "avoir" noch einmal an. Löse anschließend im Buch S. 62/5. Schreibe ganze Sätze in dein Heft und lade sie im Schulmanager hoch.
| |
| *2. Lies den Text S. 60 (3x laut), achte besonders auf die Aussprache.
| |
| *3. Im Schulmanager findest du die Lösung zu Cda S. 27/7b. Korrigiere dein Ergebnis mithilfe dieser Lösung.
| |
| *Material: Buch, Cda, Lösungsblatt.
| |
|
| |
| '''1: Latein'''
| |
| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
| |
| *Thema: Wortschatzwiederholung und Übersetzung
| |
| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 13; schr. T 13, 6-17 (S. 55)
| |
| *Material: Lateinbuch
| |
|
| |
| '''2: Mathematik'''<br><br>
| |
| Thema: Multiplizieren von Dezimalbrüchen<br><br>
| |
| Arbeitsaufträge:<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/xdLoSnNAADqdkzb Aufgaben] von Mi. 27.01.<br>
| |
| *Lese S. 103 bis 105 oben zur Wiederholung nochmal gut druch<br>
| |
| *Bearbeite S. 105 Nr. 10 a, S. 106 Nr. 14 b h j und S. 107 Nr. 20 a, Nr. 22 d, Nr. 24 und gebe deine Bearbeitungen bis Sa. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
| |
| Material: Heft / Buch<br>
| |
|
| |
| '''3: Religion '''
| |
| *Thema: David gegen Goliat
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Eine weitere bedeutende Figur des AT ist David. Heute soll es um seinen Kampf gegen Goliat gehen.
| |
| # Lies genau die Bibelgeschichte durch.
| |
| # Halte die wesentlichen Ergebnisse fest, indem du den beigefügten Steckbrief zu David und Goliat ausfüllst.
| |
| # Wie geht der Kampf aus? Wie ist dies zu erklären?
| |
| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: AB auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/iGCjecttiggXKnc] oder im Schulmanager
| |
|
| |
| '''3: Ethik '''
| |
| * Thema: Medien - Gefahren
| |
| * Arbeitsauftrag: B.S. 50, M2, B.S. 51, M3 > Schreibt anschließend einen "Handyvertrag mit Euch selbst" und gebt ihn im Schulmanager ab. <br> B. S. 54: Welche Bilder darf man hochladen, welche nicht?
| |
| * Material: Buch, Heft; Genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager
| |
|
| |
| '''4: Geschichte'''
| |
| *Thema: Menschen machen Geschichte
| |
| *Arbeitsauftrag: Komme in die Videokonferenz - Link bekannt!
| |
| *Material: Gehirn! Buch!
| |
|
| |
| '''5: Musik'''
| |
| *Thema: Triolen
| |
| *Arbeitsauftrag: Ergänze das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), wie in der Konferenz besprochen
| |
| *Material: AB
| |
|
| |
| '''6: Deutsch'''
| |
| *Thema: "Kleiner digitaler Klassenrat"
| |
|
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 12:15 Uhr: '''Deutschstunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| |
|
| |
|
| |
| Heute nehmen wir uns eine Stunde Zeit, um über Probleme, Schwierigkeiten oder vielleicht auch Vorteile des Homeschoolings zu sprechen! Überlegt bitte alle, was für euch in den letzten drei Wochen gut gelaufen ist, wo es Probleme gab, welche Wünsche ihr habt und was wir gemeinsam besser machen könnten!
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
|
| ==Vorlagen für die kommenden Wochen== | | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
