Spanisch 12: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Arbeitsaufträge für die Zeit der Schulschließung'''


====Arbeitsaufträge für die Woche vom 20.04. - 24.04.====


WICHTIG: Da der Unterricht nur noch in den Abiturfächern stattfinden soll, bekommen die Schülerinnen, die Spanisch als mündliches Prüfungsfach gewählt haben, ihre Arbeitsaufträge über die Cloud.
'''Adjektive zur Beschreibung von Gefühlen und Situationen:'''
====Arbeitsaufträge für die Woche vom 30.03. - 03.04.====
{| class="wikitable"
|+
! colspan="4" |adjetivos para describir sentimientos
|-
|contento
|erfreut
|satisfecho
|zufrieden
|-
|encantado
|erfreut
|alegre
|fröhlich
|-
|feliz
|glücklich
|exitado
|aufgeregt
|-
|nervioso
|nervös
|agitado
|aufgeregt
|-
|inseguro
|unsicher
|indeciso
|unschlüssig
|-
|tenso
|angespannt
|imparcial
|unvoreingenommen
|-
|descontento
|unzufrieden
|desconfiado
|misstrauisch
|-
|receloso
|argwöhnisch
|suspicaz
|misstrauisch
|-
|celoso
|eifersüchtig
|complaciente
|zuvorkommend
|-
|indulgente
|nachsichtig
|callado
|ruhig
|-
|sensato
|besonnen
|prudente
|vernünftig
|-
|cauteloso
|vorsichtig
|ladino
|verschmitzt
|-
|taimado
|verschlagen
|cazurro
|ungesellig
|-
|grosero
|flegelhaft
|furioso
|wütend
|-
|enojado
|böse
|sorprendido
|überrascht
|-
|atónito
|verblüfft
|consternado
|bestürzt
|-
|compasivo
|mitfühlend
|desconcertado
|verwirrt (Person)
|}Dialogtraining 


Für viele Mexikaner und andere Menschen Lateinamerikas ist die Grenze zu den USA das schwierigste Hindernis, das zu überwinden ist, wenn sie ein neues Leben in den Vereinigten Staaten beginnen wollen. Lest den folgenden Artikel aus der[https://www.nationalgeographic.es/fotografia/la-vida-en-la-frontera-entre-mexico-y-estados-unidos National Geographic], um euch über die Situation an der Grenze zu informieren. 
Die mündliche Partnerprüfung wird einen 5minütigen Dialog umfassen. In der folgenden Tabelle stehen nützliche Ausdrücke die helfen, auf die Gesprächssituation passend zu reagieren. Es ist dringend erforderlich zu wissen, wann der Subjuntivo gebraucht werden muss. 
 
{| class="wikitable"
|+
!
!
!
|-
|Tienes razón
|No tienes razón.
|No pienso que +
|-
|Estoy de acuerdo con lo que dices.
|No estoy de acuerdo.
|No creo que +
|-
|Soy de la misma opinión.
|No comparto tu opinión.
|en mi opinión
|-
|Exactamente
|No lo veo como tú
|para mí
|-
|Así es.
|No es verdad
|a mí me parece
|-
|
|
|
|-
|también hay que pensar en
|porque
|por lo tanto
|-
|no hay que olvidar que
|por eso
|no obstante
|-
|bueno, pero
|no solo
|sino también
|-
|además
|en primer lugar
|en segundo lugar
|-
|
|por un lado...
|por otro lado
|-
|
|
|
|-
|espero que
|sea como sea
|No sé.
|-
|quiero / quiero que
|que yo sepa
|A mí me da igual
|-
|me gustaría
|según
|
|-
|al final podemos decir
|
|
|-
|
|
|probablemente
|-
|¿Qué te parece?
|¿Y tú? ¿Cómo lo ves?
|quizás
|-
|¿No te parece a ti también?
|¿Y tú? ¿Qué piensas?
|tal vez
|-
|¿Qué piensas tú?
|
|posiblemente
|-
|puedes explicarlo otra vez
|cabe la posibilidad
|acaso
|}




====Arbeitsaufträge für die Woche vom 23.03. - 27.03.====
'''<u>El imperfecto de subjuntivo</u>'''


[https://www.lavanguardia.com/historiayvida/edad-moderna/20170307/47310294310/la-malinche-la-interprete-de-hernan-cortes.html '''Malinche'''] ist vielleicht eine der wichtigsten Personen in der Geschichte Mexikos. Im verlinkten Artikel könnt ihr nach und nach mehr über sie erfahren.
'''Bildung der Verbformen:'''
{| class="wikitable"
|+
!Ausgangsform
!hablar
!comer
!vivir
|-
|3. Plural im indefinido
|'''habla'''ron
|'''comie'''ron
|'''vivie'''ron
|-
|'''Endungen:''' 
'''alternative Endungen:'''
| colspan="3" |ra, ras, ra, ´ramos, rais, ran
se, ses, se, ´semos, seis, sen
|-
|'''Merke:'''
| colspan="3" |'''ron''' weg, '''ran''' dran.
|-
|yo
|'''habla'''ra
|'''comie'''ra
|'''vivie'''ra
|-
|tú
|'''habla'''ras
|'''comie'''ras
|'''vivie'''ras
|-
|él / ella / usted
|'''habla'''ra
|'''comie'''ra
|'''vivie'''ra
|-
|nosotros / vosotras
|'''hablá'''ramos
|'''comié'''ramos
|'''vivié'''ramos
|-
|vosotros / vosotras
|'''habla'''rais
|'''comie'''rais
|'''vivie'''rais
|-
|ellos / ellas / ustedes
|'''habla'''ran
|'''comie'''ran
|'''vivie'''ran
|}
'''¡ojo!:''' Die Endungen -se, -ses, -ses, etc. werden nur selten gebraucht und müssen nicht gelernt werden.


Fasst bitte die wichtigsten Informationen über sie zusammen und bleibt gesund.


'''Verwendung des imperfecto de subjuntivo:'''


====Arbeitsaufträge für die Woche vom 16.03. - 21.03.====


1. Die zuvor ausgeteilten Arbeitsblätter lesen und das Vokabular dazu lernen.
'''1. Si - Sätze Typ 2: Irreale Bedingungssätze der Gegenwart'''


2. Informationen zur Eroberung von Tenochtitlan und der mexikanischen Revolution lernen.
Irreale Bedingungssätze werden dann verwendet, wenn aus der Sicht des Sprechers die Erfüllung der Bedingung eher unwahrscheinlich ist. 
{| class="wikitable"
|+
!Nebensatz mit Si:
Verb im imperfecto de subjuntivo
!Hauptsatz:
condicional simple
|-
|Si tuviera tiempo,
|iría a Colombia.
|}
'''¡ojo!:''' Nachfolgender Link erklärt auf der Seite '''[[Spanische Grammatik]]'''  den '''Si-Satz Typ 1 und den Typ 3'''


3. Den im Unterricht gelesenen Text zu Mexiko Stadt lesen und Inhalte lernen.


'''Hinweis:'''  
'''2. Nach Verben in der Vergangenheit, auf die der subjuntivo folgen muss'''


Alle Schülerinnen und Schüler, die Spanisch als mündliches Prüfungsfach gewählt haben werden gebeten, dem Kursleiter ihren Wahlzettel zu fotografieren und als e-mail zu schicken.
Der Gebrauch des imperfecto de subjuntivo ist immer dann erforderlich, wenn das einleitende Verb, nach dem der subjuntivo folgen muss, in der Vergangenheit (indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto) steht.


Bei Fragen darf gerne ebenfalls Kontakt per e-mail aufgenommen werden.
'''Vergleiche:'''
{| class="wikitable"
|+
!Einleitendes Verb
!Verb im subjuntivo
|-
|Me '''parece''' raro que
''presente de indicativo''
|mucha gente '''coma''' cuy.
''presente de subjuntivo''
|-
|Me '''pareció''' raro que
''indefinido''
|mucha gente '''comiera''' cuy.
''imperfecto de subjuntivo''
|}
<br />
'''El condicional:'''


'''Ojo:'''
Das condicional ist mit entsprechendem Vorwissen sehr einfach und muss eigentlich nicht neu gelernt werden! Es setzt sich bei regelmäßigen Verbenaus dem Infinitiv und den Endungen ía, ías, ía, íamos, íais, ían (imperfecto) zusammen.


Versucht jeden Tag euch ein wenig mit der Sprache zu beschäftigen, ganz nach dem Sprichwort:
Die unregelmäßigen Verben bilden das condicional aus ihrem unregelmäßigen Stamm und den oben genannten Endungen. Unregelmäßig sind die Verben, die auch schon im futuro simple unregelmäßig sind, wir verwenden den selben Stamm.
{| class="wikitable"
|+
!Infinitiv
!Bedeutung
!Stamm
!futuro simple
!condicional
|-
|
|
|
|é, ás, á, emos, éis, án
|ía, ías, ía, íamos, íais, ían
|-
|decir
|sagen
|'''dir'''
|'''dir'''é, '''dir'''ás, '''dir'''á, ...
|'''dir'''ía, '''dir'''ías, '''dir'''ía, ...
|-
|haber
|sollen, geben
|'''habr'''
|'''habr'''é, ...
|'''habr'''ía, ...
|-
|hacer
|machen
|'''har'''
|'''har'''é, ...
|'''har'''ía, ...
|-
|poder
|können
|'''podr'''
|'''podr'''é, ...
|'''podr'''ía, ...
|-
|poner
|setzen, stellen
|'''pondr'''
|'''pondr'''é, ...
|'''pondr'''ía, ...
|-
|querer
|wollen
|'''querr'''
|'''querr'''é, ...
|'''querr'''ía, ...
|-
|saber
|wissen
|'''sabr'''
|'''sabr'''é, ...
|'''sabr'''ía, ...
|-
|salir
|weggehen
|'''saldr'''
|'''saldr'''é, ...
|'''saldr'''ía, ...
|-
|tener
|haben
|'''tendr'''
|'''tendr'''é, ...
|'''tendr'''ía, ...
|-
|venir
|kommen
|'''vendr'''
|'''vendr'''é, ...
|'''vendr'''ía, ...
|-
|caber
|hineinpassen
|'''cabr'''
|'''cabr'''é, ...
|'''cabr'''ía, ...
|-
|valer
|kosten, wert sein
|'''valdr'''
|'''valdr'''é, ...
|'''valdr'''ía, ...
|}


'''Si te duermes, lo pierdes'''.


Ich wünsche euch eine schöne Woche. Bleibt gesund!
Wir '''verwenden''' im Spanischen das condicional,
<br />
 
#um Möglichkeiten, Vermutungen oder Vorschläge auszudrücken: En las vacaciones podrías viajar a Colombia.
#um höflich um etwas zu bitten: ¿Podría ayudarme?
#um einen Wunsch auszudrücken: Me gustaría aprender más.
#um Wahrscheinlichkeiten oder Zweifel in der Vergangenheit auszudrücken: ¿Cuántos años tenía cuando la conociste? - Tendría 23 años.
#um in der indirekten Rede aus der Perspektive der Vergangenheit ein zukünftiges Ereignis auszudrücken: "Pablo llegará sobre las cinco. -  Dijiste que llegarías sobre las cinco.<br />
 
 
'''El subjuntivo'''
 
In Spanien habe ich einmal einen Spanier folgendes gefragt: ¿Es importante el subjuntivo? Die Antwort, der mir der Kellner in Salamanca gab, hat mir gezeigt, dass es wichtig ist, den subjuntivio sicher verwenden zu können. Er sagte: No pienso que sea importante.   
 
'''Wann verwenden wir den subjuntivo / die Formen des subjuntivo?'''<br />
 
#Bei Zweifeln bzw. negative Vermutungen  über eine Wahrscheinlichkeit  in der Gegenwart oder Zukunft:  No + ceer / pensar / parecer / considerar + que  No estar seguro que  <br />
#Zum Ausdruck von Wünschen, Möglichkeiten und Hoffnungen:  Ojalá tenga suerte. - ¡Que te vaya bien! - Quizás venga.  esperar / querer / ordenar <br />
#Nach Aufforderungen und Befehlen:  Su madre dice que él tenga que hacer sus deberes. <br />
#Wenn man Gefühle zum Ausdruck bringt:  Estoy contento de que hagas tus deberes.  Me gusta que estudies mucho.  <br />
#Nach unpersönlichen Ausdrücken  es + Adjektiv / Substantiv + que  Es importante que tú lo leas.  Es una lástima que no tengas tiempo. <br />
#Nach temporalen Konjunktionen mit Zukunftsbezug:  Te llamaré cuando estemos en el hotel. (sobald)  <br />
#Nach parecer + Adjektiv + que <br />
#Nach Konjunktionen wie para que, wenn der Haupt- und Nebensatz unterschiedliche Subjekte aufweisen:  Doy todas las clases para que entendáis la gramática. <br />
#Beim negativen und höflichen Imperativ:  ¡No hagas tonterías! - Vaya con Dios. <br />
#Bedingungsätze Typ 2 und Typ 3:  Si tuviera tiempo, iría al cine.  Si hubiera tenido tiempo, habría ido al cine. <br />
#Wenn der Relativsatz etwas Unbekanntes oder Unbestimmtes ausdrückt:  Puedes hacer lo que quieras. (was auch immer du willst)<br />

Aktuelle Version vom 25. September 2023, 07:24 Uhr


Adjektive zur Beschreibung von Gefühlen und Situationen:

adjetivos para describir sentimientos
contento erfreut satisfecho zufrieden
encantado erfreut alegre fröhlich
feliz glücklich exitado aufgeregt
nervioso nervös agitado aufgeregt
inseguro unsicher indeciso unschlüssig
tenso angespannt imparcial unvoreingenommen
descontento unzufrieden desconfiado misstrauisch
receloso argwöhnisch suspicaz misstrauisch
celoso eifersüchtig complaciente zuvorkommend
indulgente nachsichtig callado ruhig
sensato besonnen prudente vernünftig
cauteloso vorsichtig ladino verschmitzt
taimado verschlagen cazurro ungesellig
grosero flegelhaft furioso wütend
enojado böse sorprendido überrascht
atónito verblüfft consternado bestürzt
compasivo mitfühlend desconcertado verwirrt (Person)

Dialogtraining

Die mündliche Partnerprüfung wird einen 5minütigen Dialog umfassen. In der folgenden Tabelle stehen nützliche Ausdrücke die helfen, auf die Gesprächssituation passend zu reagieren. Es ist dringend erforderlich zu wissen, wann der Subjuntivo gebraucht werden muss.

Tienes razón No tienes razón. No pienso que +
Estoy de acuerdo con lo que dices. No estoy de acuerdo. No creo que +
Soy de la misma opinión. No comparto tu opinión. en mi opinión
Exactamente No lo veo como tú para mí
Así es. No es verdad a mí me parece
también hay que pensar en porque por lo tanto
no hay que olvidar que por eso no obstante
bueno, pero no solo sino también
además en primer lugar en segundo lugar
por un lado... por otro lado
espero que sea como sea No sé.
quiero / quiero que que yo sepa A mí me da igual
me gustaría según
al final podemos decir
probablemente
¿Qué te parece? ¿Y tú? ¿Cómo lo ves? quizás
¿No te parece a ti también? ¿Y tú? ¿Qué piensas? tal vez
¿Qué piensas tú? posiblemente
puedes explicarlo otra vez cabe la posibilidad acaso


El imperfecto de subjuntivo

Bildung der Verbformen:

Ausgangsform hablar comer vivir
3. Plural im indefinido hablaron comieron vivieron
Endungen:

alternative Endungen:

ra, ras, ra, ´ramos, rais, ran

se, ses, se, ´semos, seis, sen

Merke: ron weg, ran dran.
yo hablara comiera viviera
tú hablaras comieras vivieras
él / ella / usted hablara comiera viviera
nosotros / vosotras habláramos comiéramos viviéramos
vosotros / vosotras hablarais comierais vivierais
ellos / ellas / ustedes hablaran comieran vivieran

¡ojo!: Die Endungen -se, -ses, -ses, etc. werden nur selten gebraucht und müssen nicht gelernt werden.


Verwendung des imperfecto de subjuntivo:


1. Si - Sätze Typ 2: Irreale Bedingungssätze der Gegenwart

Irreale Bedingungssätze werden dann verwendet, wenn aus der Sicht des Sprechers die Erfüllung der Bedingung eher unwahrscheinlich ist.

Nebensatz mit Si:

Verb im imperfecto de subjuntivo

Hauptsatz:

condicional simple

Si tuviera tiempo, iría a Colombia.

¡ojo!: Nachfolgender Link erklärt auf der Seite Spanische Grammatik den Si-Satz Typ 1 und den Typ 3


2. Nach Verben in der Vergangenheit, auf die der subjuntivo folgen muss

Der Gebrauch des imperfecto de subjuntivo ist immer dann erforderlich, wenn das einleitende Verb, nach dem der subjuntivo folgen muss, in der Vergangenheit (indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto) steht.

Vergleiche:

Einleitendes Verb Verb im subjuntivo
Me parece raro que

presente de indicativo

mucha gente coma cuy.

presente de subjuntivo

Me pareció raro que

indefinido

mucha gente comiera cuy.

imperfecto de subjuntivo


El condicional:

Das condicional ist mit entsprechendem Vorwissen sehr einfach und muss eigentlich nicht neu gelernt werden! Es setzt sich bei regelmäßigen Verbenaus dem Infinitiv und den Endungen ía, ías, ía, íamos, íais, ían (imperfecto) zusammen.

Die unregelmäßigen Verben bilden das condicional aus ihrem unregelmäßigen Stamm und den oben genannten Endungen. Unregelmäßig sind die Verben, die auch schon im futuro simple unregelmäßig sind, wir verwenden den selben Stamm.

Infinitiv Bedeutung Stamm futuro simple condicional
é, ás, á, emos, éis, án ía, ías, ía, íamos, íais, ían
decir sagen dir diré, dirás, dirá, ... diría, dirías, diría, ...
haber sollen, geben habr habré, ... habría, ...
hacer machen har haré, ... haría, ...
poder können podr podré, ... podría, ...
poner setzen, stellen pondr pondré, ... pondría, ...
querer wollen querr querré, ... querría, ...
saber wissen sabr sabré, ... sabría, ...
salir weggehen saldr saldré, ... saldría, ...
tener haben tendr tendré, ... tendría, ...
venir kommen vendr vendré, ... vendría, ...
caber hineinpassen cabr cabré, ... cabría, ...
valer kosten, wert sein valdr valdré, ... valdría, ...


Wir verwenden im Spanischen das condicional,

  1. um Möglichkeiten, Vermutungen oder Vorschläge auszudrücken: En las vacaciones podrías viajar a Colombia.
  2. um höflich um etwas zu bitten: ¿Podría ayudarme?
  3. um einen Wunsch auszudrücken: Me gustaría aprender más.
  4. um Wahrscheinlichkeiten oder Zweifel in der Vergangenheit auszudrücken: ¿Cuántos años tenía cuando la conociste? - Tendría 23 años.
  5. um in der indirekten Rede aus der Perspektive der Vergangenheit ein zukünftiges Ereignis auszudrücken: "Pablo llegará sobre las cinco. - Dijiste que llegarías sobre las cinco.


El subjuntivo

In Spanien habe ich einmal einen Spanier folgendes gefragt: ¿Es importante el subjuntivo? Die Antwort, der mir der Kellner in Salamanca gab, hat mir gezeigt, dass es wichtig ist, den subjuntivio sicher verwenden zu können. Er sagte: No pienso que sea importante.

Wann verwenden wir den subjuntivo / die Formen des subjuntivo?

  1. Bei Zweifeln bzw. negative Vermutungen über eine Wahrscheinlichkeit in der Gegenwart oder Zukunft: No + ceer / pensar / parecer / considerar + que No estar seguro que
  2. Zum Ausdruck von Wünschen, Möglichkeiten und Hoffnungen: Ojalá tenga suerte. - ¡Que te vaya bien! - Quizás venga. esperar / querer / ordenar
  3. Nach Aufforderungen und Befehlen: Su madre dice que él tenga que hacer sus deberes.
  4. Wenn man Gefühle zum Ausdruck bringt: Estoy contento de que hagas tus deberes. Me gusta que estudies mucho.
  5. Nach unpersönlichen Ausdrücken es + Adjektiv / Substantiv + que Es importante que tú lo leas. Es una lástima que no tengas tiempo.
  6. Nach temporalen Konjunktionen mit Zukunftsbezug: Te llamaré cuando estemos en el hotel. (sobald)
  7. Nach parecer + Adjektiv + que
  8. Nach Konjunktionen wie para que, wenn der Haupt- und Nebensatz unterschiedliche Subjekte aufweisen: Doy todas las clases para que entendáis la gramática.
  9. Beim negativen und höflichen Imperativ: ¡No hagas tonterías! - Vaya con Dios.
  10. Bedingungsätze Typ 2 und Typ 3: Si tuviera tiempo, iría al cine. Si hubiera tenido tiempo, habría ido al cine.
  11. Wenn der Relativsatz etwas Unbekanntes oder Unbestimmtes ausdrückt: Puedes hacer lo que quieras. (was auch immer du willst)
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