Spanisch 10: Unterschied zwischen den Versionen

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====Übersicht zu Grammatik im 1. Lernjahr====
===Grammatik im 1. Lernjahr===


Überblick über die Grammatik und den Wortschatz im laufenden Schuljahr
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'''Wichtig für die 2. Schulaufgabe:'''
 
1. Hörverstehen (2x Hören)
 
2. Grammatik: reflexive Verben, Uhrzeiten, Zahlen bis 10.000, Fragen mit Fragewörtern.
 
3. Textproduktion (wichtig: Schwerpunkt Vok. Unidad 3)
 
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'''Der Artikel'''
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Damit zwei betonte a (la + agua) nicht aufeinander treffen, verwendet man stattdessen den Artikel el.
Damit zwei betonte a (la + agua) nicht aufeinander treffen, verwendet man stattdessen den Artikel el.


====02 Die Verben ser und estar====
===='''02 Die Verben ser und estar'''====


'''Die Verben ser und estar:'''
'''Die Verben ser und estar:'''
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Personalpronomen werden im Spanischen häufig nicht verwendet, da in der Verbform bereits ersichtlich ist, um welche Person es sich handelt. Will man eine Person oder Personengruppe betonen, so kann das Pronomen verwendet werden.  
Personalpronomen werden im Spanischen häufig nicht verwendet, da in der Verbform bereits ersichtlich ist, um welche Person es sich handelt. Will man eine Person oder Personengruppe betonen, so kann das Pronomen verwendet werden.  


====03 Fragewörter====
===='''03 Fragewörter'''====


'''Fragewörter:'''
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====04 Das Verb gustar====
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'''Das Verb gustar (gefallen)'''
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Version vom 1. Juni 2022, 09:07 Uhr

Grammatik im 1. Lernjahr

01 Der Artikel

Der Artikel

Im Spanischen gibt es bestimmte und unbestimmte Artikel für weibliche und männliche Substantive im Singular oder Plural:

- bestimmte Artikel: el - la - los - las

- unbestimmte Artikel: un - una - unos - unas

Es gibt auch eine neutralen Artikel. Dieser wird zur Substantivierung von Adjektiven verwendet. Er heißt lo. - Lo bueno = Das Gute

Bei der Verwendung der Artikel muss man folgende Regel beachten: Wird ein weibliches Substantiv auf der Anfangssilbe betont, so verwendet man des weiblichen bestimmten Artikels den männlichen Artikel, damit keine zwei betonten Silben aufeinander folgen. Wichtig: Das Geschlecht des Substantivs ändert sich dadurch nicht.

Beispiel: el agua (weiblich) - el agua fría (kaltes Wasser)

Damit zwei betonte a (la + agua) nicht aufeinander treffen, verwendet man stattdessen den Artikel el.

02 Die Verben ser und estar

Die Verben ser und estar:

Personalpronomen und die Formen von ser und estar
Personalpronomen ser estar
yo soy esoy
eres estás
él, ella, usted es está
nosotros / nosotras somos estamos
vosotros / vosotras sois estáis
ellos, ellas, ustedes son están

Ser:

Das Verb ser verwenden wir, wenn wir ausdrücken wollen, dass jemand oder etwas eine dauerhafte Eigenschaft besitzt. (Das Haus ist groß. Das Kind ist klug.) Ser kann auch die Bedeutung stattfinden haben. La fiesta es en la casa de Ana.

Estar:

Das Verb estar verwenden wir, wenn wir vorübergehende Zustände ausdrücken wollen oder Angaben zu einem Aufenthaltsort (Wo?) zu machen. Hierzu zählen Gefühle, das gesundheitliche Befinden und Ortsangaben.

Personalpronomen:

Personalpronomen werden im Spanischen häufig nicht verwendet, da in der Verbform bereits ersichtlich ist, um welche Person es sich handelt. Will man eine Person oder Personengruppe betonen, so kann das Pronomen verwendet werden.

03 Fragewörter

Fragewörter:

Fragewörter tragen im Spanischen immer einen Akzent (auch in indirekten Fragen)! Manche Fragewörter besitzen eine eigene Pluralform. Am Beginn und Ende einer Frage stehen jeweils ein Fragezeichen: ¿Qué tal?

Beschriftung
Fragewort Übersetzung
cómo wie?
qué was?
quién (Sg) / quiénes (Pl) wer?
cuándo wann?
cuánto (Sg) / cuántos (Pl) wie viele?
cuál (Sg) / cuáles (Pl) welches, welche?
dónde wo?
de dónde woher?
adónde wohin?


04 Das Verb gustar

Das Verb gustar (gefallen)

Beispiel:

Os gusta la música.

Te gustan los libros.

Me gustas tú.

Wir verwenden das Verb gustar um auszudrücken, was jemandem gefällt. Im spanischen Satz stehen die indirekten Objektpronomen vor dem Verb gustar, nach dem Verb folgt das eigentliche Subjekt des Satzes.


05

Schuljahr 20-21