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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <div class="width-2-3"> |
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| {{Box|...findest du hier: | | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | </div> |
| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19.04. bis 24.04.]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[9e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
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| 11:00 Uhr: Videokonferenz (Physik) in BBB<br>
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| 12:00 Uhr: Videokonferenz (Physik) in BBB<br>
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| '''1: Wirtschaft und Recht'''
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| *Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
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| *Thema: Deliktsfähigkeit
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| *Arbeitsauftrag: Heute wirst du dich mit einem weiteren wichtigen Rechtsbegriff auseinander setzen, der Deliktsfähigkeit! In der heutigen Stunde geht es darum diesen Begriff zu definieren und auch bereits erste Rechtsfälle dazu zu bearbeiten.
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| *Material: Arbeitsblätter und detaillierte Fragen: Schulmanager - Modul Lernen
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| '''2: Geschichte'''
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| *Thema: BBB-Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag:
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| Liebe Schülerinnen und Schüler,
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| heute wollen wir uns über das von euch angesehene Video der letzten Stunde unterhalten. Grundlage dafür sind eure Gedanken und Fragen, die ihr euch notiert habt.
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| Uhrzeit: 9 Uhr - 9.30 Uhr
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| Link (NICHT WEITERGEBEN):siehe Schulmanager
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| *Material: BBB
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| '''3: Chemie'''
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| * '''Thema''': Rechnen mit molaren Größen
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| * '''Arbeitsauftrag''': s. WIKI (Aufgaben, Hilfestellungen, Lösungsvorschläge)
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| * '''Material''': Buch, Zettel, Stift, eure Chemie-Wiki-Seite: [[9e_2020_21/Chemie| Hier klicken]]
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| '''4: Physik'''
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| *Thema: Nachweis Radioaktiver Strahlung
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Lest euch im Buch S.80 durch
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| *Schaut euch auf leifiphysik die Animation zu dem Geiger-Müller-Zählrohr an: https://www.leifiphysik.de/kern-teilchenphysik/radioaktivitaet-einfuehrung/grundwissen/geiger-mueller-zaehlrohr
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| *Druckt euch das in Teams hinterlegte Informationsblatt aus.
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| *Konferenz um 11 Uhr
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| *Material: Buch, Heft, Informationsblatt
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| '''5: Physik'''
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| *Thema: Anwendungsmöglichkeiten von radioaktiver Strahlung
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Informiert euch auf der S. 86-87 im Buch über die Anwendungsmöglichkeiten radioaktiver Strahlung in Medizin, Technik und Biologie
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| *Schaut euch folgendes Video an: http://www.weltderwunder.de/videos/0_giab526o
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| *Videokonferenz 12:00 Uhr als Abschlussrunde
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| *Material: Buch, Informationsblatt
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Trigonometrie
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| *Material: siehe Schulmanager
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB - Link im Schulmanager, weitere Infos: siehe Biologie <br>
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| 08:45 Uhr: Videokonferenz '''Ethik''' (MS Teams-Link im Schulmanager)<br>
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| 11.50-12.30 Uhr: BBB-Konferenz Englisch (zuvor und danach: Einzelgespräche nach Plan)<br>
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| 14:45 Uhr: Konferenz Physik in BBB<br>
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| '''1: Biologie'''
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| *Thema: Hormone
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 01.02.2021
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| #Vgl.Lösungen Zum Gleichgewichtssinn
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| #Video ansehen
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| #AB Bearbeiten - Fragen beantworten
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| *Material: Buch S. 44
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: La France au temps du Roi-Soleil
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Corrige les exercices de jeudi, 28 janvier 2021 (cf. Schulmanager)
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| # Informe-toi sur le Roi-Soleil: Regarde [https://www.youtube.com/watch?v=KCRsmC0LSgg la vidéo] et prends des notes.Qui sont ces personnes: Anne d'Autriche, Mazarin, Molière
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| # Lis et écoute le text [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wTMMWAk7ExWk7sb "La France au temps du Roi-Soleil"], p. 46/47
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| # Fais dans le cda, p. 36/1
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| # Voc.: p. 132/133 le Roi-Soleil - diriger qc
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| *Material:Livre, cda, cahier
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| '''2: Ethik'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Frauenarbeit (historische Entwicklung)
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Dokumentation "Als Mutti arbeiten ging: Gleichberechtigung seit 1949" (Link im Schulmanager) und des Arbeitsblatts (s. Schulmanager) sowie der Texte M1 und M2 (Ethikbuch, S. 54)
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| *Material: Arbeitsblatt (Stationen der Frauenarbeit in Deutschland, s. Schulmanager), Ethikbuch (digital, per Videokonferenz)
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: Aufgaben zur Trigonometrie
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| *Material: siehe Schulmanager
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| '''4: Religion'''
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| *Thema: Selbst- und Fremdbild
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| *Arbeitsauftrag: In der letzten Stunde hast du dich selber eingeschätzt. Heute wollen wir das Ganze um eine Fremdeinschätzung erweitern. Fülle die erste Seite des Arbeitsblattes (siehe Modul Lernen im Schulmanager)aus. Dies sind dann die Ergebnisse, wie du dich siehst. Jetzt kannst du jemanden aus deiner Familie oder einen Freund/Freundin fragen, ob er/sie das zweite Blatt ausfüllt. Zum Schluss kannst du vergleichen, ob sich dein Bild von dir (Selbstbild) und das Bild einer anderen Person von dir (Fremdbild) unterscheidet.
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| *Material: AB im Modul Lernen im Schulmanager
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Trust and truth: No more best mate! No more Mr Nice Guy!
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| *Arbeitsauftrag: Listen to a text about a toxic friendship by a talented young writer from 9e. Share your experiences about parents. Read about a father’s feelings when he faces some unpleasant truths.
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| *Material: Arbeitsplan 2-2-21 + Audio-Datei “No more Mr Nice Guy“ [s. Modul "Lernen"]; Schulbuch S. 46; alles Weitere LIVE in der BBB-Konferenz
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| '''8: Chemie'''
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| * '''Thema''': Rechnen mit molaren Größen
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| * '''Arbeitsauftrag''': Verbessert gegenseitig eure Hausaufgaben! Musterlösung im WIKI (ab Di, 02.02. verfügbar). Genau Anleitung auf eurer Wiki-Seite. Korrigierte Version als Antwort auf einen Arbeitsauftrag im Schulmanager schicken (Arbeitsauftrag kommt gegen 13:30 Uhr).
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| * '''Material''': Eure Hausaufgabe, Rotstift, Grünstift, eure Chemie-Wiki-Seite: [[9e_2020_21/Chemie| Hier klicken]]
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| '''9: Physik'''
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| *Thema: Das Zerfallsgesetz
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| *Arbeitsauftrag:
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| * Einführung in das Zerfallsgesetz (Informationsblatt)
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| * Bearbeitung des Arbeitsblattes
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| *Material: Buch, Informationsblatt Zerfallsgesetz, Aufgabenblatt Zerfallsgesetz
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| Heute '''keine Morgenrunde'''in BBB. Zur Kontrolle der Anwesenheit bitte Nachricht im Schulmanager beachten!<br>
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| 11:30 - 12:15 offene Sprechstunde Französisch<br>
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| '''1: Informatik'''
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| *Thema: Zeugniserstellung
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| *Arbeitsauftrag: Behandlung von Fehlermeldungen
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! ''Dein Arbeitsziel ist es, <u>mindestens eine Teilaufgabe zu einem Kapitel zu</u> schaffen!'' Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
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| *Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Bewegungs-Challenge
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| *Arbeitsauftrag: Suche dir ein Video aus dem "Padlet" aus und bewege dich mind. 45 Minuten. Vielleicht kannst du ein Familienmitglied zum Mitmachen überreden!
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| *Material: Video aus Padlet im RMG WIKI
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| '''5: Kunst'''
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| *Thema: Dada
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag ist im Schulmanager
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| *Material: Papier und Stift, oder Computer oder einfach im Kopf merken...
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| '''6: Französisch'''
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| *Thema: La France au temps du Roi-Soleil
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| *Arbeitsauftrag:
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| :1. Corrige les exercices (siehe Schulmanager, Modul "Lernen")
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| :2. Dont, où, que ou qui? Fais dans le cda, p. 35/8
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| :3. La négation avec ne ... que (Hefteintrag im Schulmanager, Modul "Lernen")
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| :4. Fais l'exercice dans le cda, p. 27/7
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| :5. Lis encore une fois le texte "La France au temps du Roi-Soleil" à la p. 46/47
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| :6. Répète le vocabulaire: p. 132/133 le Roi-Soleil - diriger qc
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| :7. Étudie les nouveaux mots: p. 133 le maître - épouser qn et écris-les dans ton cahier de vocabulaire
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| *Material: Livre, cahier, cda
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur '''Morgenrunde ''' siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)<br>
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| 12:15 Uhr: BBB-Videokonferenz in Chemie (Link kommt im Laufe des Tages über Schulmanager)<br>
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| '''1: Wirtschaft und Recht'''
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| *'''Gib heute bitte rechtzeitig deinen Lösungsvorschlag zu den Fällen zur Deliktsfähigkeit im Schulmanager im Modul Lernen ab''', so werde ich heute deine Anwesenheit überprüfen - du brauchst also keine Nachricht schreiben, sondern kannst direkt mit der Lösung des Arbeitsauftrags beginnen...Danke!
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| *Thema: Vertiefung und Fälle zur Deliktsfähigkeit
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| *Arbeitsauftrag: Zur Wiederholung: Definiere Deliktsfähigkeit, unterschiede hierbei auch die verschiedenen Stufen! Löse die restlichen Fälle vom Arbeitsblatt der letzten Stunde!
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| *Material: Arbeitsblatt und detaillierte Fragen: Schulmanager - Modul Lernen
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| '''2/3: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! ''Dein Arbeitsziel ist es, <u>mindestens eine Teilaufgabe zu einem Kapitel zu</u> schaffen!'' Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
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| *Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema:Le château de Versailles
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| *Arbeitsauftrag:
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| :1. Répète le vocabulaire du Dossier 2, Séquence 4 via Quizlet ou dans le livre à la p. 132/133
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| :2. Corrige les exercices (siehe Schulmanager, "Modul Lernen")
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| :3. [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/SgM2qqMMsRmJagt Compréhension orale]: Écoute ce que dit le guide du château de Versailles et réponds aux questions à la p. 51/1
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| :4. Répète la grammaire: Le pronom interrogatif «lequel» --> Hefteintrag/GH, p. 35/36
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| :et fais les exercice dans le livre p. 51/2a) et p. 52/3
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| *Material:Livre, cahier, GH
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: letzte Stunde zu diesem Thema: Rechnen mit molaren Größen
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| *Arbeitsauftrag: "Normale" Unterrichtsstunde per BBB-Konferenz
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| *Material: Taschenrechner und PSE bereit halten, Link zur BBB-Konferenz kommt im Laufe des Tages über den Schulmanager
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: 13. Annexion, Aggression und Kriegsbeginn
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| *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 55 - 58 und beantworte die Fragen 1 und 2 auf S.58! Abgabe per Schulmanager im Modul Lernen.
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| *Material: Geschichtsbuch
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| '''9: Musik'''
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| *Thema: Rockmusik - Produktion 2
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| *Arbeitsauftrag: Lies die Informationen auf dem Arbeitsblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge!
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| *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde + Konferenz Englisch in BBB (Link bekannt)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Info''' in BBB (Link wie mitgeteilt)<br>
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| 09.30 Uhr: '''Feedbackrunde Lektüre '''in BBB (Link Klassenraum 9E)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Focus on Grammar (G12)
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| *Arbeitsauftrag: (1) Start by taking today’s mock test. Then join the BBB meeting at 8.15am and find out how well you have done. (2) We will be taking a close look at grammar (and at some footballers' outrageous haircuts) in today’s lesson.
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| *Material: Test (Schulmanager/Modul „Lernen“); Buch + Heft + Workbook
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| '''2: Informatik'''
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| *Thema: Zeugniserstellung
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| *Arbeitsauftrag: Behandlung von Fehlermeldungen
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| *Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud
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| '''3/4: Deutsch'''
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| * ''Kurze Feedbackrunde in BBB''
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| *Thema: Das Tagebuch der Anne Frank
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| *Arbeitsauftrag: Nutze die Zeit bitte für die Arbeit an deinem Lesetagebuch! ''Dein Arbeitsziel ist es, <u>mindestens zwei Teilaufgaben zu einem Kapitel zu</u> schaffen!'' Melde dich bei Fragen oder Unklarheiten via Schulmanager bei mir!
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| *Material: Handout Lesetagebuch (siehe Schulmanager), Lektüre
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Arbeit
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| *Arbeitsauftrag: Lese dir den Text über den Sinn der menschlichen Arbeit durch und finde aus dem Text konkrete Beispiele für die drei Funktionen der Arbeit. Genaueres findest du im Modul Lernen im Schulmanager.
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| *Material: Buch oder Modul Lernen im Schulmanager
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| '''2: Ethik'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''6: Biologie'''
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| *Thema: Hormondrüsen - Regulation
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| *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 04.02.2021
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| *Material: AB, Buch S. 46, Video
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[9e 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
