9e 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.
1: Wirtschaft und Recht
- Thema: Wiederholung der Inhalte eines Lebenslaufs und Vorbereitung zur Erstellung eines eigenen Lebenslaufs
- Arbeitsauftrag und Materialien: siehe Schulmanager - Modul "Lernen"
- Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist.
2: Geschichte
- Thema: Wiederholung
- Arbeitsauftrag: Lies zur Auffrischung deines Wissens S. 38 - 40
- Material: Geschichtsbuch
3: Chemie
- Thema: Einführung: Quantitative Aspekte chemischer Reaktionen
- Arbeitsauftrag: Arbeitsaufträge per Schulmanager verschickt (ca. 30min), anschließend Verbesserung in BBB-Konferenz (ca. 15min.)
- Material: Auf eurer Wiki-Chemie-Seite: Hier klicken!
4/5: Physik
- Thema: Die Einheit eV und das Energieniveauschema
- Arbeitsauftrag: Wir haben eine Videokonferenz über folgenden Link:https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/tho-ujt-g8o-wpt
- Material: Informationsblatt, Arbeitsblatt, Videokonferenz, Schulbuch, Heft
6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/kri-zfi-2br-t13
1: Biologie Bitte ab 8.15 Uhr sich im Modul Nachrichten bei mir melden
- Thema: Akkomodation, Fehlsichtigkeiten
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager
- Material: Arbeitsblätter, Buch
2: Religion
- Thema: Hans im Glück
- Arbeitsauftrag: Wir wollen uns heute mit dem Thema "Glück" beschäftigen. Dazu lest bitte im Religionsbuch (katholisch) die Geschichte von "Hans im Glück - Ein modernes Märchen" auf den Seiten 104 - 105. Wer kein Buch hat, findet den Text im Modul Lernen im Schulmamager. Vergleicht nun die Geschichte mit dem ursprünglichen Märchen nach den Gebrüdern Grimm: Kurzfilm zu Hans im Glück Was ist der große Unterschied bei den beiden Geschichten? Ladet bitte eure Ergebnisse im Schulamanager hoch!
Material: Buch und Schulmanager
2: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Französisch
- Thema: Voltaire et Frédéric - échanges d'hier
- Arbeitsauftrag:
1. Recherche sur Internet:
a) Qui étaient Voltaire et Frédéric II. Quand est-ce qu'ils ont vécu?
b) Qui étaient les rois de France à cette époque?
c) Sanssouci, qu'est-ce que c'est? Où se trouve Sanssouci? Que veut dire ce mot?
2. Apprends quelques nouveaux mots1 à l'aide du Quizlet: https://quizlet.com/_99czzg?x=1qqt&i=2l62sf
(à gauche, il y a plusieurs fonctions pour apprendre et écouter les nouveaux mots)
3. Lis le texte "Voltaire et Frédéric - échanges d'hier" dans le livre à la p. 38/39.
4. Réponds à ces questions:
a) Quel était le métier de Voltaire?
b) Pourquoi Voltaire devait passer quelques mois en prison?
c) Qu'est-ce que Voltaire et Frédéric II ont-ils en commun?
5. Fais l'exercice dans le livre à la p. 40/3 et forme des expressions.
6. Fais l'exercice dans le cda à la p. 28/2 a), b), c)
--> Rends tes notes à la prof pour recevoir la solution.
________________________________
1 livre, p. 129/130 littéraire - s'en aller
- Material: Schulbuch, Cda, Quizlet-Link
4: Mathematik
- Thema: der Abstand zweier Punkte im Koordinatensystem
- Arbeitsauftrag: S48/18
- Material: siehe Schulmanager
5/6: Englisch
- Thema: Analysing cartoons
- Arbeitsauftrag: Compare the two cartoons in your textbook (p.34/6). Answer these questions: (1) What kind of situation do both cartoons show? (2) Who is speaking in the left cartoon? Who is speaking in the right one? (3) What makes the cartoons funny? Work on your own and take notes.
At 11.50 am join the BBB video room [Link: https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/ant-tbr-k3t-u2h] and be ready to talk about your ideas.
- Material: Textbook p.34/6; Worksheet "Analysing pictures and cartoons" (which you already have)
8: Chemie
- Thema: Das Gewicht von Atomen - Ein Modellversuch
- Arbeitsauftrag: kleiner Versuch, ca. 30min. + Auswertung. Genaue Anleitung auf eurer Chemie-Seite
- Material: Hier geht es zu eurer Chemie-Seite
9: Physik
- Thema: Energieniveaus
- Arbeitsauftrag:
Wir besprechen die Aufgaben des Arbeitsblattes bei einer Videokonferenz https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/tho-ujt-g8o-wpt
- Material: Buch, Taschenrechner, Heft, Arbeitsblatt
https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/kri-zfi-2br-t13
1: Informatik
- Thema: Zeugniserstellung
- Arbeitsauftrag: Gestaltung der Noteneingabe
- Material: Hierzu kurze Videokonferenz - Link entspricht nun dem der Morgenrunde. Weitere Details siehe Modul Lernen.
2: Deutsch
8.45 Uhr Konferenz BBB, Link siehe https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/kri-zfi-2br-t13!
- Thema: Wahrheit – Funktion von Redewiedergabe, Satzverknüpfungen, Satzbau
- Arbeit
- 1. Sieh dir das folgende kurze Video zum Thema „Ghettos in Polen“ unter: https://youtu.be/yw_wn6Ost3M an!
- 2. Informiere dich über den Autor Jurek Becker!
- 3. Lies den Romanausschnitt, S.137-139 und ergänze folgende Überschrift in deinen Hefter!
Jurek Becker
Jakob der Lügner
- 3a) Fasse mit eigenen Worten zusammen, wie das Gespräch beginnt, wie es verläuft du wie es endet.
- 3b) Erkläre, warum Jakob seinem Freund Kowalski nicht die Wahrheit anvertrauen will!
- 3c) Überlege, wie die Handlung weitergehen könnte!
- Material: Deutschbuch, S. 137-139
3/4: Sport
- Thema: "Das RMG würfelt sich fit"
- Arbeitsauftrag: Fit bleiben und gewinnen!
- Material: s. RMG WIKI
5: Kunst
- Thema: These Boots
- Arbeitsauftrag: Im Schulmanager
- Material: Schuhe, weißes Papier (DIN A4) Bleistift
6: Französisch
- Thema: Unité 2, Séquence 2: Le pronom lequel
- Arbeitsauftrag:
1. Répète le vocabulaire et relis le texte à la p. 38/39
2. Tu connais déjà le pronom relatif/interrogatif lequel. Cherche dans le texte tous les pronoms, aussi ceux, qui sont combinés à une préposition.
--> cf.: Grammatisches Beiheft, 12.2
3. Entraine-toi:
Livre, p. 41/6
Cda, p. 28/3 a), p. 29/3 b), 4 a)
--> Rends tes notes à la prof pour recevoir la solution.
- Material: Schulbuch, Cda
1: Wirtschaft und Recht
- Thema: Erstellung eines eigenen Lebenslaufs
- Arbeitsauftrag und Materialien: siehe Schulmanager - Modul "Lernen" oder falls der Schulmanager nicht funktionieren sollte, hier Plan B...
- Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Du kannst auch um 8.15 Uhr an der Videokonferenz - Link siehe Schulmanager - teilnehmen und hier dann gegebenfalls auch letzte Fragen zur Erstellung deines Lebenslaufs stellen. Falls du keine Fragen hast nutze einfach die Chatfunktion, um mir kurz deine Anwesenheit für den heutigen Schultag mitzuteilen. Danke!
- Übersieh bitte nicht, dass du deinen Lebenslauf im Schulmanager hochladen sollst. Danke!
2/3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Deutsch
- Thema: Formen der Redewiedergabe
- Arbeitsauftrag:
- 1. Suche alle Formen der Redewiedergabe aus dem Text (S.137-139) heraus und bestimme die Art der Redewiedergabe genau. Der Merkkasten S.140 dient dir als Hilfe.
- 2. Erkläre die Wirkung der unterschiedlichen Redewiedergaben im Zusammenhang mit der Textaussage.
- 3. Welche Auffälligkeiten kannst du in Bezug auf den Gesprächsverlauf feststellen? Erkläre die Wirkung dieser Erzählweise auf den Leser!
- Material: Deutschbuch, S. 137-140
Bitte sende mir deine Ergebnisse von Mittwoch und Donnerstag über den Schulmanager zu!
5: Französisch
- Thema: Unité 2, Séquence 2: Le subjonctif
- Arbeitsauftrag:
1. Répète la formation du subjonctif à l'aide du fichier (wurde vor den Ferien ausgeteilt) et entraine-toi ici: https://learningapps.org/470284
2. Relis le texte Voltaire et Frédéric - échanges d'hier et copie tous les déclencheurs du subjonctif --> Cf. le fichier dans le Schulmanager
3. Entraine-toi:
- cda, p. 30/5 + 6 a) + b)
- cda, p. 31/7 --> Rends une photo de tes exercices
- Material: Livre, cda, fichier, learningapps
6: Chemie
- Thema: Besprechung der Versuchsergebnisse, Atommasse
- Arbeitsauftrag: BBB-Konferenz, Link wurde über Schulmanager verschickt
- Material: - keine nötig -
8: Geschichte
- Thema: 9. Die Frau im NS-Staat
- Arbeitsauftrag: Lies dir den Text auf S. 41 durch und betrachte die Darstellungen! Bearbeite die Fragen 1 und 2 (Fleißaufgabe = Nr.3) und gib deine Arbeiten per Schulmanager ab!
- Material: Geschichtsbuch
9: Musik
- Thema: Alpenrock
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
1: Englisch
- Thema: "Jon makes a decision" (pp.32/33)
- Arbeitsauftrag: Wird In der BBB-Konferenz besprochen.
- Material: Schulbuch und Heft/Papier+Stift bereithalten. Falls technische Probleme auftreten, finden sich alle Materialien im Schulmanager (oder alternativ in der Cloud).
2: Informatik
- Thema: Zeugniserstellung
- Arbeitsauftrag: Gestaltung Noteneingabe
- Material: Details siehe Modul Lernen
3/4: Deutsch
- Thema: Jakob der Lügner (Romanausschnitte)
- Arbeitsauftrag:
- 1a) Formuliere die Textausschnitte aus dem Roman „Jakob der Lügner“ (S. 141, Deutschbuch) in vollständige Sätze um. Versuche dabei, wo es möglich ist, Konjunktionen und Relativpronomen zu verwenden!
- b) Vergleiche deine Ergebnisse mit dem Original. Welche Funktion und welche Wirkung hat der unvollständige Aufbau auf den Leser?
- c) Lies zur Vertiefung die gelben Merkkästen, S. 140 und 141, aufmerksam durch!
Treffen im Klassenraum 9E in BBB um 10.30 Uhr zum Vergleich der Ergebnisse! https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/kri-zfi-2br-t13
- Material: Deutschbuch, S.141
5: Religion
- Thema: Türen öffnen
- Arbeitsauftrag: Lest euch als Einstieg das Gedicht "Entdecke deine Betrachtungsweise" (Buch katholisch S. 102/ oder PPP im Modul Lernen) durch. Gestaltet dann einen "Türblick", der zu eurer Vorstellung eines glücklichen Lebens passt. Genaueres und die Materialien findet ihr im Modul Lernen im Schulmanager.
- Material:Buch, Arbeitsblatt Tür
5: Ethik
- Videokonferenz (Link im Schulmanager)
- Thema: Mein Traumberuf?
- Arbeitsauftrag: Anhand einer genaueren Betrachtung eurer Begabungen, Fähigkeiten und Interessen sollt ihr erkennen, welche Berufe für euch in Frage kommen und mit welchen Voraussetzungen ihr eure Berufsziele am besten erreichen könnt.
- Material: 2 Arbeitsblätter (s. Schulmanager), Internetrecherche
6: Biologie
- Thema: Optische Täuschungen und Co
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager
- Material: Arbeitsblatt, Buch, Video
