8d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
 
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>  
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Mo: '''Latein, Chemie  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Französisch  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do: '''Mathematik  (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe=#6ca111
|Icon= {{icon info}} }}
</div>
</div>
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{{Box||
{{Box||
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{{Box|Aktuell|
[[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
|Kurzinfo}}
==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==


{{Box|...findest du hier:  |
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]  
<div class="grid">
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
<div class="width-1-3">
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
|Kurzinfo}}
</div>
 
<div class="width-1-3">
==Woche vom 01. März bis 05. März==
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
 
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
 
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
{{Box-spezial
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
|Inhalt=  
</div>
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
<div class="width-1-3">
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]  
09:15 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
13:30 Uhr: '''kurzes''' Meeting '''Ethik''' in MS Teams <br>
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
 
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
 
*[[8d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
'''1: Musik'''
</div>
*Thema: Wiener Klassik - Allgemeines
</div>
*Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen! Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
Morgenrunde - Link im Schulmanager
*Material: Puzzle, AB, 5xHB - siehe Schulmanager
 
'''2: Mathematik'''
*Thema: Potenzgesetze
*Arbeitsauftrag:
*Bearbeite bitte selbstständig bis 9:15 Uhr die folgenden Aufgaben im Buch: S.93/10 h, j, l (Pflicht) und S.93/5, 6, 12, 13 (soweit wie möglich!!!)
*9:15 Uhr: Besprechung der Hausaufgabe und der anderen Aufgaben!
*Material: Buch, Heft
 
'''3: Französisch'''
*Thema: exercices: les verbes pronominaux au passé composé
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
*Material: Schulmanager, livre, cahier, CdA
 
'''4: Geschichte'''
*Thema: Industrielle Revolution II
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Industrialisierung Deutschland und Aufgaben 1. Verfahre beim Hochladen gemäß den Anweisungen.
*Material: mebis Kurs, Modul Lernen Schulmanager, Nachricht Abgaberegeln
 
'''5: Deutsch'''
*Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
*Arbeitsauftrag:
:# Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
:# Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
:# Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
:# Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).
*Material: Schulbuch, Internet
 
'''6: Religion '''
*Thema: Luthers Lehre und Gottesbild
*Arbeitsauftrag:
# Lies das AB und im Buch S. 67 durch.
# Erkläre, warum die Karikatur in der Anlage Luthers Gottesbild widerspricht, indem du passende Gotteseigenschaften nach Luthers Auffassung formulierst.
# Luthers Lehre lässt sich mit folgenden 3 lateinischen Formulierungen zusammenfassen:
* sola fide
* sola gratia
* sola scriptura
Erkläre Luthers Erkenntnisse in eigenen Worten!
 
Lade alle deine Ergebnisse hoch.
 
*Material: Buch, AB siehe Lernmodul im Schulmanager, Heft
 
'''8/9: Ethik '''
*Thema: Der Sinn des Lebens
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen eure Ergebnisse der letzten Woche
*Material: Buch + AB "Lebensuhr" + deine Notizen der letzten Woche
|Farbe= #dd7f28       
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}      
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: Englisch in BBB: Teilgruppe (Einladung durch Nachricht im Schulmanager)<br>
08:35 Uhr: Englisch in BBB: GANZE Klasse (Link bekannt)<br>
09:45 Uhr: '''Physik''' in MS Teams<br>
11:00 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>


'''1/2: Englisch'''
*Thema: SKILLS (vocab – text - speaking)
*Arbeitsauftrag: (1) Hand in your vocabulary quiz by 8.12am. (2) Work on the tasks (“Absolutely true diary“). (3) Join the BBB meeting at 8.35am: Present your answers, listen to a short talk about Arnold’s story and to a family discussion (p.56). (4) Prepare for the next lesson on Friday by doing wb. p.35/16+17a) and learning the new vocab (Skills: p. 203); also correct today’s vocab test.
*Material: Heft + Buch (S.54-56); SchulMan/ModLern (u.a.): (1) Vokabelquiz, (2) Aufgaben (“Absolutely true diary“)


'''3: Physik '''<br><br>
Thema: Geschwindigkeit bei zweidim. Bewegungen<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/EQztXxwQsErW38o Aufgaben] von Do. 25.02.<br>
*Lese S. 100 und 101 gut durch und übertrage den roten Kasten in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 101 Nr. 2 (bei 95, 150, 230)<br>
Material: Heft / Buch<br>
'''4: Mathematik'''
*Thema: Potenzgesetze
*Arbeitsauftrag:
*Bearbeitet die im Schulmanager hinterlegten Arbeitsblätter
*11 Uhr: Besprechung der Arbeitsblätter in Teams
*Material: Arbeitsblatt Potenzgesetze1, Arbeitsblatt Potenzgesetze2
'''5/6: Biologie'''
*Thema: Unser Körper unter Stress Teil 2
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet bitte das Arbeitsblatt aus dem Schulmanager und ladet es im Modul Lernen hoch
*Material: Arbeitsblatt Stress Teil 2 aus dem Schulmanager
|Farbe= #b6216d       
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|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
8:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde''' in Teams <br>
09:45 Uhr: Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
ab 12:00 Uhr: '''Chemie-Fragestunde''' in MS Teams <br>
'''1: Französisch'''
*Thema: exercices: les verbes pronominaux
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour corriger les exercices de lundi!
*Material: cahier, livre, CdA
'''2: Religion'''
*Thema: Kirchenspaltung
*Arbeitsauftrag:
# Lies Buch S. 70 und arbeite heraus, welche 4 Zentren sich im Reformationszeitalter gegenüberstehen (Namen der Bewegung, Ort ihres Zentrums, Schwerpunkt ihrer Verkündigung).
# Lies dann auf S. 71 (oberer Kasten), wie die Spaltung zwischen Katholiken und Protestanten besiegelt ist.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch, Heft
'''3: Deutsch'''
*Thema: Wiederholungen und Vertiefung zum Thema Rechtschreibung
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Ergebnisse/Lösungen in MS Teams
*Material: Bearbeitete Arbeitsaufträge der letzten beiden Unterrichtsstunden
'''4: Mathematik'''
*Thema: Lineare Gleichung mit zwei Variablen
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Arbeitsblätter Potenzgesetze
*Einführung in das neue Thema
*Bearbeiten folgender Aufgaben im Buch: S.136/1, 2
*Hausaufgabe: S.136/3
*Material: Buch, Hefteintrag (Schulmanager), Heft
'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: Quantitative Berechnungen
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten, bei Bedarf Teilnahme an '''Chemie-Fragestunde''' (ab 12 Uhr)
*Material: Übersicht zu Quantitäts- und Umrechnungsgrößen, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
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|Hintergrund= #FFFFFF
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde und Deutsch '''in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
ab 11:30 Uhr: '''Chemie-Fragestunde''' in MS Teams <br>
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: "Zu 2. Vertiefung zur Getrennt- und Zusammenschreibung " (S. 280)
*Arbeitsauftrag:
:# 08:00 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zu der Einheit Getrennt und Zusammenschreibung in MS Teams.
:# Löse die Aufgaben S. 280 1-3.
*Material: Schulbuch und erledigte Arbeitsaufträge
'''3/4: Sport'''
*Thema: RMG-Rhythmus-Challenge
*Arbeitsauftrag: Hole dir Anregungen im Padlet, bewege dich im Rhythmus und schicke davon ein Video
*Material: Padlet, Bewegung, Video
'''5: Chemie'''
*Thema: Quantitative Berechnungen II
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben bearbeiten (etwa die Hälfte), bei Bedarf Teilnahme an '''Chemie-Fragestunde''' (ab 11.30 Uhr)
*Material: PSE, Taschenrechner, Chemieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
'''6: Physik'''<br><br>
Thema: Geschwindigkeitsänderung<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/n48ZRPx9aT9nw2P Aufgabe] von Di. 02.03.<br>
*Bearbeite auf S. 102 M1 und M2 und halte deine Beobachtungen / Ergebnisse schriftlich fest<br>
*Lese die Methode auf S. 103 gut durch und sehe dir das [https://www.youtube.com/watch?v=kKeEvRSih5Q Video] zu diesem Thema an<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
8:15 Uhr: '''Chemische Morgenrunde''' in Teams<br>
08:45 Uhr: Englisch in BBB (Gruppe 1: A-K)<br>
09:05 Uhr: Englisch in BBB (Gruppe 2: L-W)<br>
10:00 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in Teams
13:15 Uhr: Videokonferenz '''Deutsch als Fremdsprache''' in BBB<br>
'''1: Chemie'''
*Thema: Quantitative Berechnungen II
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben vom Mittwoch weiter bearbeiten und vollständig im Modul "Lernen" hochladen, Klärung von Fragen in der Morgenrunde
*Material: PSE, Taschenrechner, Chemieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
'''2: Englisch'''
*Thema: How to argue a point in conversation
*Arbeitsauftrag: (1) Join the BBB meeting when it is your turn and present your answers (wb.p.35) in class. (2) During the 20 minutes when you are not in BBB: Study the information in SchulMan/ModLern: Check your vocab quiz again and take a good look at the tasks to prepare for next Tuesday (= reading p. 57; doing research and preparing arguments for ''your'' city; learning the useful phrases in the green box on p. 56).
*Material: Workbook, Heft/Papier für Notizen; Info + Aufgaben in SchulMan/ModLern
'''3/4: Französisch'''
*Thema: vocabulaire et expression; médiation
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 10:00 (MS Teams)!
*Material: livre, cahier, CdA
'''5: Kunst'''
*Thema: eine kleine '''Sachzeichnung'''
*Arbeitsauftrag: Heute zur Abwechslung: eine kleine Sachzeichnung. Dein Spitzer soll räumlich, parallelperspektivisch, in Anknöpfung an unsere Burgen vom letzten Jahr :-) - gezeichten werden ... bitte im Schulmanager weiterlesen.
*Material: Bleistift auf Papier
'''6: Geschichte'''
*Thema: Industrielle Revolution III: Die Industrialisierung in Bayern
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs den Abschnitt IndustrialisierungBayern
*Material: mebis Kurs Geschichte8 Halbjahr2
'''6: Deutsch als Fremdsprache'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: mebis-Kurs Abschnit Reflexive Verben
*Material: mebis Kurs Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe
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}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
* [[8d 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
|Kurzinfo}}


==Sonstiges==
==Sonstiges==
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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}
<references />

Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:37 Uhr