8d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 38: Zeile 38:
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==
==Woche vom 01. März bis 05. März==




{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:50 Uhr: Konferenz in Teams
09:15 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
10:30 Uhr: '''Geschichte''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
13:30 Uhr: '''kurzes''' Meeting '''Ethik''' in MS Teams <br>
 




'''1: Musik'''
'''1: Musik'''
*Thema: Wiener Klassik
*Thema: Wiener Klassik - Allgemeines
*Arbeitsauftrag: Lies das Infoblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge!  
*Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen! Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele
*Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen
Morgenrunde - Link im Schulmanager
*Material: Puzzle, AB, 5xHB - siehe Schulmanager


'''2: Mathematik'''
'''2: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze für Potenzen
*Thema: Potenzgesetze
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
*Begrüßung und Einführung in das neue Thema
*Bearbeite bitte selbstständig bis 9:15 Uhr die folgenden Aufgaben im Buch: S.93/10 h, j, l (Pflicht) und S.93/5, 6, 12, 13 (soweit wie möglich!!!)
*Bearbeiten des Arbeitsblattes Einführung Rechengesetze für Potenzen
*9:15 Uhr: Besprechung der Hausaufgabe und der anderen Aufgaben!
*Hausaufgabe: Buch S.92/2a-d
*Material: Buch, Heft
*Material: Buch, Schulheft, Arbeitsblatt Einführung Rechengesetze für Potenzen (hinterlegt im Schulmanager)


'''3: Französisch'''
'''3: Französisch'''
*Thema: "Le blog de Jérémy" (p. 65-66)
*Thema: exercices: les verbes pronominaux au passé composé
*Arbeitsauftrag: questions sur le texte (siehe Schulmanager!): Réponds aux questions en phrases complètes (in ganzen Sätzen) ! Écris dans ton cahier:<br>
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
1. Qui sont Gabriel et Jérémy?<br>
*Material: Schulmanager, livre, cahier, CdA
2. Où est-ce qu’ils passent le week-end et pourquoi?<br>
3. Où se trouve la vallée de la Jacques-Cartier?<br>
4. Pourquoi est-ce que c’est un endroit idéal pour faire des randonnées?<br>
5. La poutine, qu’est-ce que c’est?<br>
6. Qu’est-ce que les Québécois mettent souvent dans leurs plats / leur nourriture?<br>
7. Qui est Olivia et d’où est-ce qu’elle vient?<br>
8. Quel animal est-ce que le groupe a vu pendant la randonnée?<br>
9. Comment est-ce que Jérémy a trouvé la randonnée?<br>
10. Est-ce que les jeunes vont se revoir?
*Material: Schulmanager, livre, cahier


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: Videokonferenz
*Thema: Industrielle Revolution II
*Arbeitsauftrag: s.o.
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Industrialisierung Deutschland und Aufgaben 1. Verfahre beim Hochladen gemäß den Anweisungen.
*Material: NA
*Material: mebis Kurs, Modul Lernen Schulmanager, Nachricht Abgaberegeln


'''5: Deutsch'''
'''5: Deutsch'''
*Thema: "Tschick" Das Ende des Romans
*Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
*Arbeitsauftrag: Heute ist der letzte Tag deines Wochenauftrages, überprüfe noch einmal anhand des Schulmanagers, ob du alle Teilaufgaben bearbeitet hast.
*Arbeitsauftrag:
*Material: Lektüre und Schulbuch
:# Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
:# Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
:# Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
:# Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).
*Material: Schulbuch, Internet


'''6: Religion '''
'''6: Religion '''
*Thema: Martin Luther
*Thema: Luthers Lehre und Gottesbild
*Arbeitsauftrag: siehe Montag, 15.2.21
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Film, AB siehe Lernmodul im Schulmanager
# Lies das AB und im Buch S. 67 durch.
# Erkläre, warum die Karikatur in der Anlage Luthers Gottesbild widerspricht, indem du passende Gotteseigenschaften nach Luthers Auffassung formulierst.
# Luthers Lehre lässt sich mit folgenden 3 lateinischen Formulierungen zusammenfassen:
* sola fide
* sola gratia
* sola scriptura
Erkläre Luthers Erkenntnisse in eigenen Worten!
 
Lade alle deine Ergebnisse hoch.
 
*Material: Buch, AB siehe Lernmodul im Schulmanager, Heft


'''8/9: Ethik '''
'''8/9: Ethik '''
*Thema: xyz
*Thema: Der Sinn des Lebens
*Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für diese Woche findest du ab etwa 13.30 Uhr im Schulmananger und auf teams. Danke für deine Geduld! :-)
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen eure Ergebnisse der letzten Woche
*Material:
*Material: Buch + AB "Lebensuhr" + deine Notizen der letzten Woche
|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
|Rahmen= 0               
|Rahmen= 0               
Zeile 106: Zeile 109:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: Grammatiksprechstunde Englisch in BBB (Link bekannt)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: Videokonferenz Englisch in BBB (Link bekannt)
 
10:30 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams
 




'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema: An Absolutely True Story
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Join the BBB meeting with your notes (p.49/11) at 8.15 am. Learn about the ‘Absolutely True Diary of a Part-Time Indian‘: Listen to the story, take notes in your exercise book and send me a photo (detailed instructions during our BBB lesson). Prepare for the next lesson on Friday by doing p. 53/3b and by learning the new vocab (p. 201: respect - p. 202: lie).
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Buch + Heft
*Material:


'''3: Physik '''<br><br>
'''3: Physik '''
Thema: Geschwindigkeit<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br><br>
*Arbei::tsauftrag: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/HJEHQtqX8raTqSa Aufgaben] von Do. 18.02.<br>
*Material:
*Bearbeite S. 120 Nr. 1, Nr. 2, Nr. 3<br>
*Lese dir den Text auf S. 96 (M1) durch und erledige den Arbeitsauftrag<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze für Potenzen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
*Wir bearbeiten zusammen im Buch S.92/2e-r
*Material:
*Material:Buch, Heft


'''5/6: Biologie'''
'''5/6: Biologie'''
*Thema: Dein Körper unter Stress
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 146: Zeile 145:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde''' in Teams
8:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde '''in Teams<br>
 
10:30 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
12:00 Uhr: '''Chemie-Fragestunde''' in Teams<br>




'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: Unité 3, Volet 1 « Le blog de Jérémy » - le texte
*Thema: exercices: les verbes pronominaux
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du texte « Le blog de Jérémy »
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour corriger les exercices de lundi!
*Material: Teams, livre, cahier
*Material: cahier, livre, CdA


'''2: Religion'''
'''2: Religion'''
*Thema: Martin Luther
*Thema: Kirchenspaltung
*Arbeitsauftrag: siehe Montag, 15.2.21
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Film, AB siehe Lernmodul im Schulmanager
# Lies Buch S. 70 und arbeite heraus, welche 4 Zentren sich im Reformationszeitalter gegenüberstehen (Namen der Bewegung, Ort ihres Zentrums, Schwerpunkt ihrer Verkündigung).
# Lies dann auf S. 71 (oberer Kasten), wie die Spaltung zwischen Katholiken und Protestanten besiegelt ist.
# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: Buch, Heft


'''3: Deutsch'''
'''3: Deutsch'''
*Thema: "Tschick" - "Isa zwischen den beiden Jungs"/ "Die Entwicklung Maiks"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Legt eure Ergebnisse der Aufgaben 1 und 2 des Wochenarbeitsauftrages bereit und kommt in MS Teams (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsergebnisse Wochenauftrag
*Material:


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Rechengesetze für Potenzen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
*Besprechung der Hausaufgabe
*Material:
*Buch S.93/10
*Material:Buch, Heft


'''5/6: Chemie-Übung'''
'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: Stoffmenge, molare Masse, Teilchenzahl
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeitung von Übungsaufgaben, bei Bedarf Teilnahme an Teams-Videokonferenz ab 12 Uhr
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager), Taschenrechner, PSE
*Material:




Zeile 191: Zeile 189:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)






'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: V. Rechtschreibtraining - Wiederholen und vertiefen: "1.Groß oder klein?"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
:# Videokonferenz in MS Teams: Vorstellung eurer Buchbesprechungen "Tschick"
*Material:
:# Nominalisierungen erkennen und großschreiben Wiederhole Gelerntes:
:::a) Wann schreibt man im Deutschen groß?
:::b) Bearbeite die Aufgaben S. 258, Nr. 2a/b/c, 3a, 4: Wer sich nicht mehr sicher ist bei den Regeln kann mithilfe des Erklärfilms sein Gedächtnis auffrischen.
:# Groß- und Kleinschreibung von Eigennamen und Herkunftsbezeichnungen: Bearbeite die Aufgaben S. 259/260, Nr. 1a/b, 2a/b, 3a/b (Einzelrecherche statt Partnerarbeit), Nr. 4 (fünf "Neuschöpfungen" erstellen).
 
*Material: Schulbuch


'''3/4: Sport'''
'''3/4: Sport'''
*Thema: "Beweg dich an der frischen Luft!"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lass dich vom Padlet oder von der Sonne inspirieren und bewege dich 60 Minuten an der frischen Luft!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Padlet
*Material:


'''5: Chemie'''
'''5: Chemie'''
*Thema: Molares Volumen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Hausaufgabe verbessern, S. 124 im Buch lesen, Hefteintrag anfertigen, Aufgaben bearbeiten (siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Chemiebuch, Chemieheft, PSE, Taschenrechner
*Material:


'''6: Physik'''<br><br>
'''6: Physik'''
Thema: Geschwindigkeit bei zweidim. Bewegungen<br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/8HHnpYoe2JMyeYj Aufgaben] von Di. 23.02.<br>
*Material:
*Lese S. 98 und 99 gut durch und übertrage die blaue Überschrift und die beiden roten Kästen in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 99 Nr. 2<br>
Material: Heft / Buch<br>




Zeile 235: Zeile 224:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] '''8:00 Uhr''': '''Chemie am Morgen''' in Teams <br>
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
8:50 Uhr: Englisch in BBB (Link bekannt) <br>
10:00 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in Teams
9:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
13:15 Uhr: Deutsch als Fremdsprache Kurs IIa in BBB (Link bekannt)






'''1: Chemie'''
'''1: Chemie'''
*Thema: Molare Masse und molares Volumen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben (S. 138, 1+2+6), Besprechung in der '''Morgenrunde um 8 Uhr'''
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Chemiebuch, Chemieheft, PSE, Taschenrechner
*Material:


'''2: Englisch'''
'''2: Englisch'''
*Thema: The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Join the BBB meeting with your notes (p. 53/3b) and be prepared for a vocabulary and text quiz. Then listen to the next part of the story and find out more about Arnold. <br> Prepare for the next lesson on Tuesday by reading the last part of the story (E+F p.54); learn the new vocab (stop sb from doing sth) and revise all U2 vocab.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft + Buch; SchulMan/ModLern: korrigierte Hefteinträge (vergangene  Std.)
*Material:


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Les verbes pronominaux au passé composé
*Thema: vocabulaire et expression; médiation
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 9:45 (MS Teams) pour parler d'une nouvelle grammaire!
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 10:00 (MS Teams)!
*Material: AB (Schulmanager), Teams
*Material: livre, cahier, CdA


'''5: Kunst'''
'''5: Kunst'''
Zeile 265: Zeile 252:


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: Die Industrialisierung in Deutschland
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Arbeite den Abschnitt Industrialisierung 1 im mebis Kurs durch
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: mebis Kurs Geschichte8 Halbjahr2
*Material:
 
'''7: Deutsch als Fremdsprache Kurs IIa'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: in Vk
*Material: s.o.





Version vom 28. Februar 2021, 15:47 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. März bis 05. März

 Montag, 01.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:15 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams
13:30 Uhr: kurzes Meeting Ethik in MS Teams


1: Musik

  • Thema: Wiener Klassik - Allgemeines
  • Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen! Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele

Morgenrunde - Link im Schulmanager

  • Material: Puzzle, AB, 5xHB - siehe Schulmanager

2: Mathematik

  • Thema: Potenzgesetze
  • Arbeitsauftrag:
  • Bearbeite bitte selbstständig bis 9:15 Uhr die folgenden Aufgaben im Buch: S.93/10 h, j, l (Pflicht) und S.93/5, 6, 12, 13 (soweit wie möglich!!!)
  • 9:15 Uhr: Besprechung der Hausaufgabe und der anderen Aufgaben!
  • Material: Buch, Heft

3: Französisch

  • Thema: exercices: les verbes pronominaux au passé composé
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
  • Material: Schulmanager, livre, cahier, CdA

4: Geschichte

  • Thema: Industrielle Revolution II
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die Abschnitte Industrialisierung Deutschland und Aufgaben 1. Verfahre beim Hochladen gemäß den Anweisungen.
  • Material: mebis Kurs, Modul Lernen Schulmanager, Nachricht Abgaberegeln

5: Deutsch

  • Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
  • Arbeitsauftrag:
  1. Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
  2. Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
  3. Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
  4. Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).
  • Material: Schulbuch, Internet

6: Religion

  • Thema: Luthers Lehre und Gottesbild
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies das AB und im Buch S. 67 durch.
  2. Erkläre, warum die Karikatur in der Anlage Luthers Gottesbild widerspricht, indem du passende Gotteseigenschaften nach Luthers Auffassung formulierst.
  3. Luthers Lehre lässt sich mit folgenden 3 lateinischen Formulierungen zusammenfassen:
  • sola fide
  • sola gratia
  • sola scriptura

Erkläre Luthers Erkenntnisse in eigenen Worten!

Lade alle deine Ergebnisse hoch.

  • Material: Buch, AB siehe Lernmodul im Schulmanager, Heft

8/9: Ethik

  • Thema: Der Sinn des Lebens
  • Arbeitsauftrag: Wir besprechen eure Ergebnisse der letzten Woche
  • Material: Buch + AB "Lebensuhr" + deine Notizen der letzten Woche


 Dienstag, 02.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbei::tsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 03.03.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in Teams


1: Französisch

  • Thema: exercices: les verbes pronominaux
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour corriger les exercices de lundi!
  • Material: cahier, livre, CdA

2: Religion

  • Thema: Kirchenspaltung
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies Buch S. 70 und arbeite heraus, welche 4 Zentren sich im Reformationszeitalter gegenüberstehen (Namen der Bewegung, Ort ihres Zentrums, Schwerpunkt ihrer Verkündigung).
  2. Lies dann auf S. 71 (oberer Kasten), wie die Spaltung zwischen Katholiken und Protestanten besiegelt ist.
  3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: Buch, Heft

3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Chemie-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 04.03.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 05.03.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

10:00 Uhr: Videokonferenz Französisch in Teams


1: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: vocabulaire et expression; médiation
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 10:00 (MS Teams)!
  • Material: livre, cahier, CdA

5: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges