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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== | | ==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:15 Uhr: '''Chemische Morgenrunde''' in MS Teams<br> | | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 08:45 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams<br>
| | 11:50 Uhr Videokonferenz Deutsch (Link im Schulmanager) |
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| '''1: Chemie''' | | '''1: Musik''' |
| *Thema: Reaktionsgleichungen, Alkane, Brandschutz | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wiederholung und Zusammenfassung | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Hefteinträge und Arbeitsblätter der letzten Stunden (siehe Schulmanager), Chemiebuch | | *Material: |
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| '''2: Mathematik''' | | '''2: Mathematik''' |
| *Thema: Bruchgleichungen | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| *Besprechen des Infoblattes (in Teams unter Dateien abgelegt ab Sonntag Abend)
| | *Material: |
| *Berechnen von Musterbeispielen
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| *Bearbeiten folgender Aufgaben: Buch S. 96/2 a, b, c
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| *Hausaufgabe: Buch S.96/2d
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| *Material: Infoblatt, Buch, Heft | |
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| '''3: Französisch''' | | '''3: Französisch''' |
| *Thema: Exercices | | *Thema: Unité 3, Volet 1 « Le blog de Jérémy » - vocabulaire |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire de l'unité 3, volet 2 : p. 210 (le gîte) – p. 213 (peu de)! |
| :1. Complète les questions avec qu'est-ce que, qu'est-ce qui, qui est-ce qui, qui est-ce que (cf. Schulmanager)
| | *Material: livre |
| :2. Répète le vocabulaire de l'Unité 2, Volet 3 (p. 202 - 204 chaque - c'est qui m'a plu, c'est ...)
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| :3. Compréhension orale: Simon et Julie sortent de l'école, mercredi à midi. Écoute [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gEK7rwz3C5mMMja leur dialogue] et note la bonne réponse. --> '''Livre, p. 56/1''' | |
| :4. Médiation, p. 57/5 --> Rends ton texte !
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| :Es fehlen immer noch einige Padlet-Einträge unserer virtuellen Bibliothek. Vervollständigt eure Einträge und fügt auch Bilder ein, damit die Bibliothek etwas farbenfroher und anschaulicher wird!
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| *Material: Livre, cahier, audio, (Padlet) | |
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| '''4: Musik''' | | '''4: Geschichte''' |
| *Thema: Rockstile | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Stelle deinen Lieblingssong vor! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: AB (siehe Schulmanager - Modul Lernen) | | *Material: |
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| '''5: Deutsch''' | | '''5: Deutsch''' |
| *Thema: Das Reisetagebuch | | *Thema: Fortsetzung Isa |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| ::::Fortsetzung der Stundenaufträge vom 05.02.2021 | | |
| *Material: Arbeitsblatt, Lesetagebuch, Lektüre | | :# 11:30 - 11:50 Uhr: Untersuche für dein zugewiesenes Kapitel die Figur Isa , was erfährst du über ihr Aussehen und ihre Handlungsweisen, welche Charaktereigenschaften könnten hier zugrundeliegen? Wie wirkt hier Isa jeweils auf Maik und auf Tschick? |
| | :# Lade anschließend direkt ein Bild (Ausrichtung beachten!) davon hoch! |
| | :#11:50 -12:15 Uhr: Ergebnisbesprechung in MS Teams. |
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| | *Material: Lektüre |
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| '''6: Religion ''' | | '''6: Religion ''' |
| *Thema: Martin Luther | | *Thema: Martin Luther |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag für die nächsten 2 Wochen: Sieh dir bitte zum besseren Verständnis von Martin Luther den angegebenen Film an, der gut sein Leben und seine Ansichten veranschaulicht. |
| # Recherchiert eigenständig im Internet über das Leben von Martin Luther.
| | *Material: Link zum Video siehe Lernmodul im Schulmanager |
| # Haltet die wesentlichen Lebensstationen in Stichpunkten in eurem Heft fest.
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| # Füllt dann den Lücktentext zu Luther auf.
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| # Ladet den Lückentext im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Schulmanager oder auf [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/pMi7EDkdEfkPBEn], Heft, Internet
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| '''6: Ethik '''
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| *Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
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| *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
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| #Schaut euch zunächst das Bild auf Seite 110 an (M1) und ergänzt den Satz: "Wenn wir das mal früher gewusst hätten..."!
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| #Überlegt euch, inwiefern ein solches Bild (M1) zur Handlung im Sinne der Umweltethik aufruft!
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| #Lest euch auf S. 110 den Text M2 (Wozu wir uns verpflichtet fühlen) über den Zukunftsvertrag des Kindergipfels durch und beantwortet folgende Frage: Sind die genannten Verpflichtungen einlösbar?
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| #Überlegt euch, welchen Zielen (M2) wir in den letzten 10 Jahren näher gekommen sind und bei welchen Zielen noch Handlungsbedarf besteht!
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| *Material: Buch, Heft, Schulmanager | |
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| | '''8/9: Ethik ''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
| |Rahmen= 0 | | |Rahmen= 0 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:25 - 9.30 Uhr: Gruppenkonferenzen Englisch in BBB (Link + Einzeltermine bekannt)<br> | | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 9:45 Uhr: Videokonferenz '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Englisch''' | | '''1/2: Englisch''' |
| *Thema: Focus on Grammar (G4-G6) | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: Follow the instructions on today’s TASK SHEET (Arbeitsplan). Start by taking today’s VOCAB QUIZ. Hand in your answers by 8.10am. Then complete the tasks on the list step by step. Join the BBB MEETING when it is your turn.
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| *Material: Vokabeltest 9-2-21 + Arbeitsplan 9-2-21 mit sämtlichen Infos und Aufgaben + Erklärvideo. Siehe SchulMan/ModLERN
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Ringen um Heil in der Reformation
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| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| # Betrachtet das Bild ,,Zweierlei Predigt" im Buch auf S. 58 und 59 aufmerksam. Auf der linken Seite seht ihr die Ideale Luthers vertreten, auf der rechten die Ansichten und Praktiken der Kirche.
| | *Material: |
| # Arbeitet aus den beiden Bildhälften Gegensatzpaare über die wahre bzw. falsche Religion heraus und ladet eure Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: Buch, Heft | |
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| '''3: Ethik ''' | | '''3: Physik ''' |
| *Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun? | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9.45 in einer Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager) | | *Arbei::tsauftrag: xyz |
| *Material: Buch, Heft | | *Material: |
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| '''4: Geschichte''' | | '''4: Mathematik''' |
| *Thema: Wiederholung | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite selbständig das folgende Segu-Modul: https://segu-geschichte.de/umbrueche-19-jahrhundert/ | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Internet, (Heft) | | *Material: |
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| '''5/6: Biologie''' | | '''5/6: Biologie''' |
| *Thema: Tödlicher Zucker | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Schaut euch zunächst folgendes Video an und bearbeitet mit dessen Hilfe das Arbeitsblatt aus dem Schulmanager. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | | *Material: |
| https://www.sofatutor.com/t/6Xad
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| Ihr habt dafür zwei Doppelstunden Zeit, d.h. ich hätte gerne, dass ihr am 16.02. bis 17.00Uhr das Arbeitsblatt im Modul Lernen hochgeladen habt.
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| *Material: skript im Schulmanager | |
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Französische Morgenrunde''' in MS Teams<br> |
| 08:45 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in MS Teams<br>
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| 12:30 Uhr: Videokonferenz '''Chemie''' in MS Teams<br>
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| '''1: Deutsch''' | | '''1: Französisch''' |
| *Thema: b) Die Friedemanns Familie - ein Gegenkonzept zu Maiks Familie? | | *Thema: Unité 3, Volet 1 « Le blog de Jérémy » - le texte |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour commencer le texte « Le blog de Jérémy » |
| :# Bearbeite das Arbeitsblatt "Menschen in unserer Stadt" (siehe Schulmanager). | | *Material: Teams, livre, cahier |
| :# Vergleiche anschließend Friedemanns Familie mit den Familien von Maik und Tschick - was fällt dir im Detail auf (Textbelege anführen!)? | | |
| :# Was haben die beiden Berliner Jungen durch die Begegnung mit der Familie gelernt? Warum ist ihnen diese Begegnung wichtig geworden? | | '''2: Religion''' |
| *Material: Arbeitsblatt und Lektüre | | *Thema: Martin Luther |
| | *Arbeitsauftrag: Film "Martin Luther" |
| | *Material: siehe Schulmanger |
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| | '''3: Deutsch''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
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| '''2: Französisch''' | | '''4: Mathematik''' |
| *Thema: Exercices | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| :1. Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams). Vous allez jouer un dialogue à deux.
| | *Material: |
| :2. Corrige les exercices de lundi (cf. Schulmanager)
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| :3. Compréhension écrite: Lis le prospectus dans le livre à la p. 56/2 et réponds aux questions.
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| :4. Fais l'exercice 4 dans le cda à la p. 23
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| :5. Répète le vocabulaire de l'unité 2, volet 2 (p. 200/201 l'accident - le cliché)
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| *Material: Livre, cda | |
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| '''3: Kunst''' | | '''5/6: Chemie-Übung''' |
| *Thema: SCHRIFT OHNE STIFT | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Nachricht dazu im Schulmanager | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| '''4: Physik'''<br><br>
| | *Material: |
| Thema: Totalreflexion<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/t7nrjNNS7RajQJX Aufgaben] von Fr. 05.02.<br> | |
| *Lese dir aufmerksam S. 76 und 77 durch und übertrage die Überschrift (Totalreflexion) und die beiden roten Kästen in den Heft<br>
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| *Weitere Informationen (inkl. erklärendes Video) findest du [https://www.leifiphysik.de/optik/lichtbrechung/grundwissen/totalreflexion hier]<br>
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| *Bearbeite S. 77 Nr. 2 und S. 81 Nr. 19 d und gebe deine Bearbeitung bis Do. 17:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch / Internet<br> | |
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| '''5/6: Chemie'''
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| *Thema: Atommasse und atomare Masseneinheit
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| *Arbeitsauftrag: S. 120/121 im Buch lesen, Hefteintrag anfertigen (siehe Schulmanager), '''Besprechung um 12.30 Uhr''' in MS Teams
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| *Material: Chemiebuch, Heft, PSE
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams<br>
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| 11:30 Uhr: Konferenz in Teams<br>
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| 12:15 Uhr: Videokonferenz in '''Geschichte''' in MS Teams <br>
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| '''1/2: Französisch''' | | '''1/2: Deutsch''' |
| *Thema: "Le chandail" | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| :1. Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour corriger les exercices de mercredi.
| | *Material: |
| :2. Fais des recherches et trouve des informations sur la star de hockey sur glace, Maurice Richard.
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| :3. Trouve les mots suivants (cf. Schulmanager) dans un dictionnaire (en ligne) et note-les en allemand.
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| :4. Ensuite, regarde [https://www.youtube.com/watch?v=shyFWU8pCjs le film Le chandail] avec les sous-titres et réponds aux questions (cf. Schulmanager).
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| :5. Nous nous retrouvons à 9:00 (MS Teams) pour corriger les exercices et jouer un kahoot.
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| :6. Répète le vocabulaire de l'unité 2, volet 1 (p. 198/199 la Chandeleur - prendre ses distances).
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| *Material: Video, Livre, cahier, cda, Smartphone | |
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| '''3/4: Sport''' | | '''3/4: Sport''' |
| *Thema: RMG RHYTHMUS PROJEKT | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Halt dich fit mit Musik! Beweg dich auf das Lied Jerusalema und hole dir Inspirationen im Padlet! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Padlet, Lied Jerusalema | | *Material: |
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| '''5: Mathematik''' | | '''5: Chemie''' |
| *Thema: Bruchgleichungen | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Besprechung der Hausaufgabe
| | *Material: |
| *Wir bearbeiten zusammen im Buch die Aufgaben S.96/2
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| *HA: S.96/6
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| *Material: Buch, Heft | |
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| '''6: Geschichte''' | | '''6: Physik''' |
| *Thema: Wiederholung | | *Thema: xyz |
| *Videokonferenz um '''12:15 Uhr''' in MS Teams (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Segu-Modul von Dienstag | | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager) |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in MS Teams<br>
| | 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in MS Teams<br> |
| 11:30-12.15: Offene Sprechstunde Englisch in BBB (Link bekannt)
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| | '''1: Chemie''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material: |
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| '''1: Physik'''<br><br> | | '''2: Englisch''' |
| Thema: Optik<br><br> | | *Thema: xyz |
| Arbeitsaufträge:<br>
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/RgnWB9t8ZeHWGpn Aufgaben] von Mi. 10.02.<br> | | *Material: |
| *Überprüfe deine Kenntnisse durch den Selbsttest auf S. 84 und 85 (Lösungen S. 186ff)<br> | |
| Material: Heft / Buch<br> | |
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| '''2: Chemie''' | | '''3/4: Französisch''' |
| *Thema: Molekülmasse und Teilchenzahl | | *Thema: Unité 3, Volet 1 « Le blog de Jérémy » - le texte |
| *Arbeitsauftrag: Buch (S. 121) lesen, Hefteintrag anfertigen, Übungsaufgaben berechnen (siehe Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 9:45 (MS Teams) pour parler du texte « Le blog de Jérémy » |
| *Material: Chemiebuch, Heft, PSE, Taschenrechner | | *Material: teams, livre, cahier, CdA |
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| '''3/4: Deutsch''' | | '''5: Kunst''' |
| *Thema: xyz | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: xyz | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: | | *Material: |
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| '''3: Deutsch als Fremdsprache Kurs II''' | | '''6: Geschichte''' |
| *Thema: Abschluss Lektion 14
| | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Arbeitsbuch S. 112, Aufg. 1 und 2; S. 113 Aufg. 4,5,6,7; S. 114 komplett - Seite 114,3 bitte im Modul Lernen abgeben.
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: s.o.
| | *Material: |
| | |
| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Text comprehension/word skills: Ways of life in and around Seattle (pp. 46/47) | |
| *Arbeitsauftrag: (1) Correct Tuesday's grammar exercises. (2) Read about rich and poor people in Seattle (p.46) and take notes in your exercise book. (3) Listen to the text about the Coast Salish (p.47) and fill in the worksheet. (4) Learn the new vocabulary (income...treaty). If you have questions about/need help with today's tasks, contact me in the BBB room between 11.30 and 12.15. | |
| *Material: Find detailed instructions + answers + worksheets in "Schulmanager"/ModLern.
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Bruchgleichungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Verbesserung der Aufgaben im Buch S.96/2
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| *Bearbeiten der Aufgabe S.97/11
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| *HA: S.96/11i
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| *Material: Buch, Heft
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| '''7: Deutsch als Fremdsprache Kurs II'''
| |
| *Thema: Abschluss Lektion 14
| |
| *Arbeitsauftrag: Arbeitsbuch S. 112, Aufg. 1 und 2; S. 113 Aufg. 4,5,6,7; S. 114 komplett - Seite 114,3 bitte im Modul Lernen abgeben.
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| *Material: s.o. | |
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