8a 2020 21

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 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 8. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
8.45 Uhr: online Unterricht Englisch in BBB 09:45 Uhr: Biologie in MS Teams
10:30 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein (SEE)

  • Thema: campus
  • Arbeitsauftrag: Verbessere die Hausaufgabe vom Freitag (vgl. Schulmanager) --- Wiederhole Kapitel 101: Wörter --- Lerne neu Kapitel 103: F (quisquis) --- Übersetze schriftlich: Kapitel. 102: Übung T Zeile 1-5 (Lösung folgt im Schulmanager);
  • Material:

2: Englisch (PUN)

  • Thema: adjectives as nouns, reading comprehension
  • Arbeitsauftrag: Tasks will be given in lesson.
  • Material: pb. and copy of reading comprehension from last Friday

3: Biologie

  • Thema: Klassische und operante Konditionierung
  • Arbeitsauftrag: Besprechung der Konditionierungsarten anhand konkreter Beispiele in MS Teams
  • Material: Biologiebuch, Hefteintrag von letzter Stunde

4: Geschichte

  • Thema: Revolution 1848
  • Arbeitsauftrag: BBB-Konferenz 10:30 Uhr (Link im Schulmanager); Aufgaben zu Podcast
  • Material: BR2 Podcast zu 1848

5: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: Test yourself (1) - simple past vs. present perfect
  • Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 1" posted on the Schulmanager
  • Material: Schulmanager

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Ethik

  • Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
  • Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
  1. Schaut euch zunächst das Bild auf Seite 110 an (M1) und ergänzt den Satz: "Wenn wir das mal früher gewusst hätten..."!
  2. Überlegt euch, inwiefern ein solches Bild (M1) zur Handlung im Sinne der Umweltethik aufruft!
  3. Lest euch auf S. 110 den Text M2 (Wozu wir uns verpflichtet fühlen) über den Zukunftsvertrag des Kindergipfels durch und beantwortet folgende Frage: Sind die genannten Verpflichtungen einlösbar?
  4. Überlegt euch, welchen Zielen (M2) wir in den letzten 10 Jahren näher gekommen sind und bei welchen Zielen noch Handlungsbedarf besteht!
  • Material: Buch, Heft, Schulmanager


 Dienstag, 09.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Videokonferenz Ethik in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Englisch (FUN)

  • Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
  • Arbeitsauftrag: tba
  • Material: Make sure that your microphone is working!

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Physik-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Ethik

  • Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9.45 in einer Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager)
  • Material: Buch, Heft

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: Das Reisetagebuch
  • Arbeitsauftrag:
Fortsetzung der Stundenaufträge vom 05.02.2021
  • Material: Arbeitsblatt, Lesetagebuch, Lektüre

6: Musik

  • Thema: Rockstile
  • Arbeitsauftrag: Stelle deinen Lieblingssong vor!
  • Material: AB (siehe Schulmanager - Modul Lernen)


 Mittwoch, 10.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Chemie

  • Thema: Die Brandbekämpfung
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
     ::Löse die Aufgaben auf dem Material! (siehe Schulmanager)
     ::Schau das Erklärungsvideo! (Link im Schulmanager)
     ::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 109!
     ::Schaue die Filmsequenzen! (Links im Schulmanager)
     ::Lies Buch S. 109!
     ::Beschreibe die Gefahren der Benzinbrände, der Fettbrände und der Metallbrände!
     ::Übernimm den Hefteintrag! (siehe Schulmanager)
     ::Löse Aufgabe 1 auf Buch S. 109!
  • Material: Aufgaben, Erklärungsvideo, Buch, Filmsequenzen und Hefte

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Latein (SEE)

  • Thema:
  • Arbeitsaufträge:
  • Material:

5: Englisch (PUN)

  • Thema: Reading and listening to a new text; studying new vocabulary
  • Arbeitsauftrag: Listen to and read text "Native Americans in the Northwest"; study new vocabulary from this text
  • Material: pb. , Klett online recording of new text

6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 11.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1/2: Chemie

  • Thema: Die Verbrennung der Alkane (Wiederholung) / Die Brandbekämpfung (Wiederholung) / Die Analyse / Die Masse (1)
  • Arbeitsauftrag: Logge dich in die Online - Konferenz ein! (Link im Schulmanager)
  • Material: ---

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 12.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch (FUN)

  • Thema: Test yourself (2) - adjectives vs. adverbs / vocabularies /// Test yourself (3) - relative clauses / simple past vs. past progressive
  • Arbeitsauftrag: Have a look at the "Worksheets 2 & 3" posted on the Schulmanager
  • Material: Schulmanager

5: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Latein (SEE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch (PUN)

  • Thema: vocabulary practice; reading comprehension tasks
  • Arbeitsauftrag: Revise new vocabualry (See this Wednesday) by making sentences with it and/or building short stories. Do exercises 7a) and 7b) on p. 47 in your pb.
  • Material: pb.

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


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