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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| ==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar== | | ==Woche vom 01. März bis 05. März== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 22.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.03.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br> and online class in English<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager) <br> |
| 08:45 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Biologie''' in MS Teams <br>
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| '''1: Latein (SEE)''' | | '''1: Latein (SEE)''' |
| *Thema: Bitte Anwesenheit zur 1. Stunde über Schulmanager melden! | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Wiederhole Kapitel 95 : Wörter bis discedere und die Wiederholungswörter; übersetze schriftlich: Kapitel 103 "E"; | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| '''1: Englisch (PUN)''' | | '''1: Englisch (PUN)''' |
| *Thema: RC: "Native Americans in the Northwest" | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: See class. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Pb. | | *Material: |
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| '''2: Mathematik'''<br><br> | | '''2: Mathematik'''<br><br> |
| Thema: Zufallsexperimente<br><br> | | Thema: |
| Arbeitsaufträge:<br> | | |
| *Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
| | Arbeitsaufträge: |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/DHiZx9ad6c6mBix Aufgaben] von Do. 18.02.<br>
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| *Lese S. 108 und 109 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/S5LtzS7xKzKAczi Hefteintrag]<br>
| | Material: |
| *Bearbeite S. 110 Nr. 1, Nr. 3, Nr. 4<br>
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| Material: Heft / Buch<br> | |
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| '''3: Biologie''' | | '''3: Biologie''' |
| *Thema: Abschluss des Kapitels "Verhalten" | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz in MS Teams um 9.45 Uhr | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Biologiebuch, Biologieheft | | *Material: |
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| '''4: Geschichte''' | | '''4: Geschichte''' |
| *Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager; Erstellung eines Tafelbildes | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Geschichtsbuch S. 72 | | *Material: |
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| '''5: Latein (STE)'''<br> | | '''5: Latein (STE)'''<br> |
| ''Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"''
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| *Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-) | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die '''Abgabe'''. | | *Arbeitsauftrag: |
| # Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:<br> '''morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri''' ''[Der Rest des Wortschatzes war bereits auf]''
| | *Material: |
| # "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden.
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| *Material: AB im Schulmanager / Heft | |
| *Hausaufgabe auf '''Dienstag''': | | *Hausaufgabe auf '''Dienstag''': |
| # Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig.
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| # Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das '''Lösungswort'''. Klicke hier: [https://learningapps.org/display?v=prygdx42321 Übung 1] [https://learningapps.org/display?v=po93b0yja21 Übung 2]
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| # Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!)
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| '''5: Englisch (FUN) ''' | | '''5: Englisch (FUN) ''' |
| *Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| *have a look at the video (Video - Gunfight at the O.K. Corral - Tombstone 1993) posted on the Schulmanager
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| *read the text on p. 70
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| *dealing with new words and grammer: p. 71 ex. 9 c)
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| *voc. p. 235: dentist - documentary
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| '''6: Religion ''' | | '''6: Religion ''' |
| *Thema: Umgang mit der Zeit | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: "Denk an deine Zukunft!" - "Aber ich lebe doch jetzt!" Ein häufiger Konflikt zwischen Eltern und Jugendlichen. Schreibe einen möglichst lebensnahen Dialog, in dem es um diese unterschiedliche Sicht auf die Zeit geht. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| '''8/9: Ethik ''' | | '''8/9: Ethik ''' |
| *Thema: xyz | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag für diese Woche findest du ab etwa 13.30 Uhr im Schulmananger und auf teams. Danke für deine Geduld! :-) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 23.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.03.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager)<br> |
| 10:00 Uhr: Videokonferenz Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| '''1: Latein (STE)''' | | '''1: Latein (STE)''' |
| *Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!? | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams! | | *Arbeitsauftrag: |
| # Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit.
| | *Material: |
| # Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien.
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| *Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft | |
| *Hausaufgabe auf '''Freitag''': | | *Hausaufgabe auf '''Freitag''': |
| # Wiederhole WS 85 ganz
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| # Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tcJ4WatwqcMDA94]. Beachte die '''Abgabe''' im Schulmanager bis Donnerstag.
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| # Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text.
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| '''1: Englisch (FUN)''' | | '''1: Englisch (FUN)''' |
| *Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: tba | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Make sure that your microphone is working! | | *Material: |
| *voc. p. 236: production - independence
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| '''2: Französisch''' | | '''2: Französisch''' |
| *Thema: Les pronoms objets directs et indirects | | *Thema: |
| | *Arbeitsauftrag: |
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| | *Material: |
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| | '''2: Physik-Übung''' |
| | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| *p. 55 Texte im Buch anhören und mehrmals laut lesen
| | *Material: |
| *p. 31 in der kleinen Grammatik: die gelben Kästchen bitte ins Grammatikheft abschreiben
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| *p. 55 Ça t'intéresse? d) und p. 55 Je leur montre Paris c) schriftlich ins Übungsheft!
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| Wir besprechen die heutigen AA morgen in der Konferenz!
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| *Material: Schülerbuch und kleine Grammatik! | |
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| '''2: Physik-Übung'''[[Datei:Logojugendwettbewerbinformatik.png|mini|Logo Jugendwettbewerb Informatik]]
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| *Thema: Jugendwettbewerb Informatik
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| *Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, '''Zeit: 60min'''
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| ** https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode <u>'''g9NZe2u'''</u> eintragen
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| ** persönlichen <u>'''Logincode notieren'''</u>
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| ** Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb
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| ** von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche [[Media:Jugendwettbewerb-Informatik.pdf|Anleitung]]
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| ** Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter
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| *Material: [https://jwinf.de https://jwinf.de]
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| '''3: Religion ''' | | '''3: Religion ''' |
| *Thema: Zeit | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Heute geht es nochmal um das Thema Zeit und welchen Blickwinkel man auf die Zeit hat. | | *Arbeitsauftrag: |
| #Lies die Texte, die im Schulmanager eingestellt sind
| | *Material: |
| #Komme dann um 10.00 Uhr in die Videokonferenz. Dort erstellt ihr in Gruppenarbeit einen Test "Welcher Zeittyp bist du?"
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| *Material: siehe Schulmanager | |
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| '''4: Deutsch''' | | '''4: Deutsch''' |
| *Thema: "Tschick" Das Ende des Romans | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Heute ist der letzte Tag deines Wochenauftrages, überprüfe noch einmal anhand des Schulmanagers, ob du alle Teilaufgaben bearbeitet hast. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Lektüre und Schulbuch | | *Material: |
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| '''5: Musik''' | | '''5: Musik''' |
| *Thema: Wiener Klassik | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Lies das Infoblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge! *Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen | | *Arbeitsauftrag: |
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| '''6: Mathematik'''<br><br> | | '''6: Mathematik'''<br><br> |
| Thema: Zufallsexperimente<br><br> | | Thema: |
| Arbeitsaufträge:<br> | | Arbeitsaufträge: |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/8Txcf3p9YYWic8j Aufgaben] von Mo. 22.02.<br>
| | Material: |
| *Bearbeite S. 110 Nr. 9, S, 111 Nr. 14, Nr. 15, S. 112 Nr. 17 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
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| Material: Heft / Buch<br> | |
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 24.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.03.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> |
| 09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)
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| 09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in '''Französisch''' über BBB (Link im Schulmanager)
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| 11.30: English online class in BBB;
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| 12:15 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Physik'''[[Datei:Linsenkonstruktion.png|mini|Die drei Grundstrahlen zur Bildkonstruktion mit einer Sammellinse]] | | |
| *Thema: Abbildung durch Sammellinsen | | '''1: Physik''' |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite folgende Aufgaben: | | *Thema: |
| ** Schau dir das [https://www.youtube.com/watch?v=NF2dl9GkDdc Video] zur Bildentstehung an Sammellinsen an
| | *Arbeitsauftrag: |
| ** Bearbeite <u>eine</u> der beiden Aufträge in deinem Heft:
| | *Material: |
| ***Lies bei [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/grundwissen/konstruktionsstrahlen-bei-der-linsenabbildung Leifiphysik das Kapitel '''Konstruktionsstrahlen bei der Linsenabbildung'''] und übernimm die beiden Abschnitte '''Die drei Hauptstrahlen (Konstruktionsstrahlen)''' und '''Hauptstrahlen an der Sammellinse''' in dein Heft
| |
| *** Lies im Buch Seite 78 und übernimm den Abschnitt '''Besondere Strahlen eines Lichtbündels''' in dein Heft
| |
| ** Bearbeite die [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/aufgabe/konstruktionsstrahlen-bei-abbildungen-mit-sammellinsen Aufgabe zu den drei Hauptstrahlen] mündlich und vergleiche deine Überlegungen mit der Lösung
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| *Material: [https://www.youtube.com/watch?v=NF2dl9GkDdc Video], [https://leifiphysik.de Leifiphysik], Buch, Heft | |
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| '''2: Kunst''' | | '''2: Kunst''' |
| *Thema: Ab in die Kiste | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Im Schulmanager | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| '''3: Französisch''' | | '''3: Französisch''' |
| *Thema: Les objets directs et indirects | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Komm in die Konferenz! (Link im SM) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Ergebnisse der AA von gestern im Buch, kleine Grammatik | | *Material: |
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| '''3: Chemie''' | | '''3: Chemie''' |
| *Thema: Die Molare Masse | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Hefte und Arbeitsblatt | | *Material: |
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| '''4: Deutsch''' | | '''4: Deutsch''' |
| *Thema: "Tschick" - "Isa zwischen den beiden Jungs"/ "Die Entwicklung Maiks" | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Legt eure Ergebnisse der Aufgaben 1 und 2 des Wochenarbeitsauftrages bereit und kommt in MS Teams (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Arbeitsergebnisse Wochenauftrag | | *Material: |
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| '''5: Latein (SEE)''' | | '''5: Latein (SEE)''' |
| *Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Montag; die Lösung findest du im Schulmanager--- Wiederhole im Kapitel 95 die restlichen Wörter -- Lerne neu im Kapitel 105 die Wörter bis collum --- Übersetze schriftlich im Kapitel 103 die Übung "a"-- Lies dir im Kapitel 103 die Information genau durch! | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| '''5: Englisch (PUN)''' | | '''5: Englisch (PUN)''' |
| *Thema: Revision on text from Monday: vocab., questions on the text; grammar: concord between nouns, verbs and pronouns | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: See class. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Pb. , worksheet in "SM" | | *Material: |
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| '''6: Geschichte''' | | '''6: Geschichte''' |
| *Thema: Zusammenfassung: Deutschland zwischen Restauration und Revolution | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: BBB um 12.15 (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Geschichtsbuch S. 72/73 | | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.03.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:15 Uhr - 09:30 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Chemie''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br> |
| 08:15 Uhr - 09:00 Uhr: '''Morgenrunde''' und Online - Konferenz in '''Französisch''' über BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Mathematik''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 12:15 Uhr freiwillige '''Physik-Fragestunde''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Französisch''' | | '''1/2: Französisch''' |
| *Thema: Les pronoms objets direct et indirects; Leçon 5/A La visite commence | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: ''Bitte erst nach der Konferenz erledigen!!!!'' | | *Arbeitsauftrag: |
| * Text p. 56 nochmal auf der CD anhören und laut lesen
| | *Material: |
| * Voc. p. 134/135 dormir bis un/une artiste inclusive der Verben dormir/sortir/partir ( siehe auch p. 33 kleine Grammatik)
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| * Buch p. 57/2 schriftlich und im SM hochladen
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| *Material: Schülerbuch, kleine Grammatik, CdA und CD | |
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| '''1/2: Chemie''' | | '''1/2: Chemie''' |
| *Thema: Die Molare Masse und das Molare Volumen | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Hefte und Arbeitsblatt | | *Material: |
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| '''3/4: Sport''' | | '''3/4: Sport''' |
| *Thema: RMG-Rhythmus-Projekt | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Heute findet ihr eine Nachricht von mir im SM!😊 | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: PC | | *Material: |
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| '''5: Mathematik'''<br><br> | | '''5: Mathematik'''<br><br> |
| Thema: Zufallsexperimente<br><br> | | Thema: |
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| Arbeitsaufträge:<br> | | Arbeitsaufträge:<br> |
| *Videokonferenz um 11:30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
| |
| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6PcMyAeZ6sn9Tsd Aufgaben] von Di. 23.02.<br>
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| *Bearbeite S. 112 Nr. 19, Nr. 21<br>
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| Material: Heft / Buch<br>
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| | Material: |
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| '''6: Physik'''[[Datei:Linsenkonstruktion2.png|mini|Vier Gegenstandspfeile mit verschiedenen Entfernungen zur Linse (Brennweite f=3cm): g=8cm, 6cm, 4cm und 2cm]]
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| *Thema: Abhängigkeit des Bildes vom Abstand des Gegenstands von der Linse (=Gegenstandsweite g)
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite folgene Aufgaben:
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| ** Lies <u>mindestens einen</u> der beiden Texte durch:
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| *** [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/aufgabe/bildeigenschaften-bei-abbildungen-mit-sammellinsen Aufgabe mit verschiednenen Gegenstandsweiten] sowie deren Lösung
| |
| *** Buch S. 79 '''Geometrische Bildkonstruktion''' und '''Bildkonstruktion beim virtuellen Bild'''
| |
| ** Zeichne nun vier Linsenkonstruktionen (Brennpunkt f=3cm von der Linse entfernt) untereinander in dein Heft mit folgenden Angaben:
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| *** '''b>2f''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=8cm von der Linse entfernt
| |
| *** '''b=2f''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=6cm von der Linse entfernt
| |
| *** '''2f>b>f''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=5cm von der Linse entfernt
| |
| *** '''f>b''': Der Gegenstand (Höhe 2,5cm) ist g=2cm von der Linse entfernt (Virtuelles Bild!!!)
| |
| ** Konstruiere jeweils mithilfe der drei Hauptstrahlen zu jedem Gegenstandspfeil den Bildpfeil
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| ** Du kannst dazu auch die [https://www.leifiphysik.de/optik/optische-linsen/versuche/sammellinse-simulation Simulation] zur Hilfe nehmen
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| ** Gib ein Bild deines Hefteintrags im [https://login.schulmanager-online.de Schulmanager] ab
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| ** freiwillige Fragestunde ab 12:15 Uhr in Teams (Link im Schulmanager)
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| *Material: [https://leifiphysik.de Leifiphysik], Buch, Heft, [https://login.schulmanager-online.de Schulmanager]
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| | '''6: Physik''' |
| | *Thema: |
| | *Arbeitsauftrag: |
| | *Material: |
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| |Farbe= #1b7a88 | | |Farbe= #1b7a88 |
| Zeile 324: |
Zeile 269: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 26.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.03.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams (Link im Schulmanager)<br> |
| 10.30 Uhr: '''Latein''' (STE) in Teams (Link im Schulmanager); nähere Infos bei Latein.
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| 12.15: English online class in BBB
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| '''1/2: Deutsch''' | | '''1/2: Deutsch''' |
| *Thema: V. Rechtschreibtraining - Wiederholen und vertiefen: "1.Groß oder klein?" | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| :# Videokonferenz in MS Teams: Vorstellung eurer Buchbesprechungen "Tschick"
| | *Material: |
| :# Nominalisierungen erkennen und großschreiben Wiederhole Gelerntes:
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| :::a) Wann schreibt man im Deutschen groß?
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| :::b) Bearbeite die Aufgaben S. 258, Nr. 2a/b/c, 3a, 4: Wer sich nicht mehr sicher ist bei den Regeln kann mithilfe des Erklärfilms sein Gedächtnis auffrischen.
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| :# Groß- und Kleinschreibung von Eigennamen und Herkunftsbezeichnungen: Bearbeite die Aufgaben S. 259/260, Nr. 1a/b, 2a/b, 3a/b (Einzelrecherche statt Partnerarbeit), Nr. 4 (fünf "Neuschöpfungen" erstellen).
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| *Material: Schulbuch | |
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| '''3/4: Latein (STE)''' | | '''3/4: Latein (STE)''' |
| *Thema: Deponentien am "laufenden Band" | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Erledige <u>vor</u> unserer Videokonferenz die folgenden Aufgaben. Beachte die Abgabe! | | *Arbeitsauftrag: |
| # Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit und nicht dein Rateglück;-) mit den beiden folgenden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=piu84yg5a21] [https://learningapps.org/display?v=ppakcrzvj21] ''Am Ende erhältst du jeweils einen Teil des "schmackhaften" Lösungswortes. Schreibe es dir für die Abgabe mit auf.''
| | *Material: |
| # Nachschub bei den Deponentien. Diesmal aus der i- und konsonant. Konjugation. Schlage WS 86 auf (S.146) und schreibe die Vokabeln bis "pati" mit den dazugehörigen Stammformen / Wendungen in dein Vokabelheft. ''Dann ab damit in die '''Abgabe''' im Schulmanager bis '''10.30 Uhr''' zusammen mit dem Lösungswort aus den beiden Übungen.''<br>
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| Komm' um 10.30 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen dann die Hausaufgabe vom Dienstag (T 85 Z.1-9 / Philosophie Epikur)
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| *Material: Vokabelheft, Buch, Links zu den Übungen im WIKI | |
| *Hausaufgabe auf '''Montag''':
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| # Übersetze schriftlich T 85 Z.10-17. Ein paar Hinweise findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tgqpQTciwNgWFaJ]
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| # Lerne WS 86 bis "pati" (Stammformen!!)
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| # WH WS 67 (den Wortschatz findest du im Anhang im Schulmanager)
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| '''3/4: Englisch (FUN)''' | | '''3/4: Englisch (FUN)''' |
| *Thema: Unit 3 - Station 3 - The gunfight at the O.K. Corral | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| *Find the rule: What people said or thought: p. 71 ex. 10 a) + b)
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| *write down the "Hefteintrag" posted on the Schulmanager (--> 'Indirect Speech')
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| *WB p. 45 ex. 14 a) + b)
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| *voc. p. 236: therefore - private
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| '''5: Biologie''' | | '''5: Biologie''' |
| *Thema: Was ist Sucht? | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: S. 90/91 im Buch lesen, A6+A7 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen und hochladen (siehe Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Biologiebuch, Arbeitsblatt mit Hefteintrag, Biologieheft | | *Material: |
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| '''6: Latein (SEE)''' | | '''6: Latein (SEE)''' |
| *Thema: Verbessere die Hausaufgabe vom Mittwoch (Lösung im Schulmanager) --- Wiederhole im Kapitel 95 "F und S" --- Übersetze schriftlich: Kapitel 103/ Zeile 1 bis 6 --- Lerne neu: Kapitel 105/ Wörter bis "infestus" | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: xyz | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: | | *Material: |
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| '''6: Englisch (PUN)''' | | '''6: Englisch (PUN)''' |
| *Thema: Concord between nouns, verbs and pronouns; grammar drill | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: See class. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Wb., pb. | | *Material: |
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