7c 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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* Bearbeite die Aufgabe ([[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen.pdf|pdf]], [[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen odt.odt|odt]], [[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen doc.doc|doc]] zu nebenstehendem Bild. Bei welcher Schalterstellung leuchtet welche Lampe.
* Bearbeite die Aufgabe ([[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen.pdf|pdf]], [[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen odt.odt|odt]], [[Media:201920 NuTP7c 7.2 Schalterstellungen doc.doc|doc]] zu nebenstehendem Bild. Bei welcher Schalterstellung leuchtet welche Lampe.
* Gib die Lösung im [http://schulmanager-online.de Schulmanager] ab.
* Gib die Lösung im [http://schulmanager-online.de Schulmanager] ab.
'''Musik'''<br>
'''Musik'''<br>
CORONA-RAP der 2. Groove<br>
CORONA-RAP der 2. Groove<br>
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'''Englisch''' <br>
'''Englisch''' <br>


 
''' Musik'''<br>
'''Musik''' <br>
Wie funktioniert eigentlich ein Klavier?<br>
 
Die Lerneinheit über die Funktionsweise des Instruments, über berühmte Klaviermusik und ihre virtuosen Interpreten steht im Schulmanager.<br>


'''Geographie''' <br>
'''Geographie''' <br>

Version vom 6. Mai 2020, 21:07 Uhr

Woche vom 04. Mai bis 08. Mai

 Montag, 04.05.2020

Tastschreiben (Wahl)

  • Heute zum letzten Mal: Tastschreiben mit Wahl. Na eigentlich derzeit ohne, aber egal...
  • Übt weiter, dehnt eure Finger ab und an und
  • Habt Spaß! Zum Abschied noch ganz was Neues

Never look on the Tastatur!

Mathematik

  • Auftrag in der [Nextcloud]
  • Wenn ihr wollt treffen wir uns heute um 11.30 Uhr in einer Videokonferenz. Die Zugangsdaten findet ihr in einer Nachricht im Schulmanager oder im nextcould-talk!

Deutsch

  • Übung zu das oder dass (siehe Schulmanager)

evang. Religion

  • Begegnungen mit dem Islam (siehe Schulmanager)

kath. Religion

  • Vergleicht den Aufbau der Evangelien (siehe Schulmanager)

Sport

Auf geht's! Die 30 Tage Challenge läuft auch diese Woche weiter! Du müsstest jetzt bei Tag 15 stehen! Viel Spaß!

Französisch
Arbeitsauftrag vom 04.05. - 08.05.: a. Wortschatz: alt: S. 185 - 187; neu: S. 220 - 221 b. passé composé mit avoir / être c. Objektpronomen d. Partitiv + Mengenangaben mit de e. reflexive Verben f. Verschriftung phonetischer Laute / Aussprache geschriebener Wörter g. Leseübung Texte S. 38, S. 70 h. Übung im Manager


Latein

Aufgabenübersicht (Materialien / Details findest du im Schulmanager):

  1. Aufwärmtraining: Starte mit den beiden Vokabel-/Formenübungen
  2. Neue Grammatik: Erarbeite die neue Grammatik mit Hilfe des Dokuments "Final- und Konsekutivsätze"
  3. Übersetze zur Sicherung / Vertiefung der neuen Grammatik die Übung 59 Üb) S.92 schriftlich; die Lösung mit Erläuterungen findest du im Anhang
  4. Bis Mittwoch: WH WS 30 + neue Grammatik "Final-und Konsekutivsätze"


 Dienstag, 05.05.2020

Englisch

  • Please check the solutions to WB, p. 49 on the Schulmanager!
  • WB, p. 54/1 (Crossword)
  • Voc: among-sharp (Please upload a photo of your vocab book in the Schulmanager!
  • Read p. 85/4 for Friday's video conference!


Natur und Technik

  • Lies im Buch S.72 und 73
201920 NuTP7c Schaltungen.png
  • Bearbeite zu den vier Stromkreisen A-D folgende Aufgaben:
    • Gib an, bei welchen Stromkreisen die zwei Schalter bzw. die zwei Lampen in Reihe (=Serie) und bei welchen sie parallel geschaltet sind:
      • Reihenschaltung: Stromkreise ___ und ___
      • Parallelschaltung: Stromkreise ___ und ___
    • Gib an, wie man Schaltung C noch nennt: __________-Schaltung
    • Gib an, wie man Schaltung D noch nennt: __________-Schaltung
    • Erkläre kurz, wieso man die Schaltungen C und D so nennt.
    • Vergleiche die Helligkeit der beiden Lampen in den Stromkreisen A und B und beschreibe, was du siehst.
  • Gbt die Lösungen im Schulmanager ab als
    • Text direkt
    • LibreOffice/Word/PDF-Datei
    • Foto vom Blatt Papier mit Lösung
  • Du kanst auch die Stromkreis bei Phet-Simulationen nachbauen.


Geographie

  • kein Arbeitsauftrag

Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch.

  • Werte das Kreisdiagramm "Anteile der Deutschen, die an einen Gott glauben" (BU, S. 120/M2) aus! Was meinst du, kann der Glaube in Krisensituationen wie der aktuellen helfen?
  • Erarbeite anhand des Verfassertextes "Krisenerscheinungen" (BU, S. 122/INFO 1) stichpunktartig die Krisenerscheinungen zu Beginn der Neuzeit!
  • Vergleiche die Religiosität der Menschen in der Frühen Neuzeit mit heute! Lies dazu den Verfassertext "Wie komme ich in den Himmel?" (BU, S. 122/INFO 2)!
  • Erarbeite anhand der Textquelle "Aus einer Musterpredigt" (BU, S. 122/M2), wie Johann Tetzel den Ablasshandel verteidigt!
  • Der Ablasshandel der Kirche war der Tropfen, der für Martin Luther das Fass zum Überlaufen brachte. Erläutere anhand des Auszugs aus seinen 95 Thesen (BU, S. 123/M3) seine Kritik am Ablass und damit an der Kirche! Wie beurteilst du sein Vorgehen?
  • Übertrage das Tafelbild in dein Geschichtsheft!

Deutsch

  • Test zur s-Schreibung (siehe Schulmanager)


 Mittwoch, 06.05.2020

Mathematik

Entschuldigt bitte! Ich habe gestern den Arbeitsauftrag in die nextcloiud gestellt; ich habe aber vergessen, den Link im Wiki zu setzen! Achtung: Die Aufgaben heute machen viel Mühe! Da braucht ihr Energie!


Französisch

Latein
Aufgabenübersicht (Material / Details findest du im Schulmanager):

  1. Starte mit den beiden Übungen zum Wortschatz (WS 30) und zur neuen Grammatik
  2. Übersetze den 1. Abschnitt von T 59 (Textblatt oder Buch S.93 Z.1-5)
  3. Lerne WS 61 bis "aliter" + Eintrag ins Vokabelheft

Natur und Technik

Parallele und Reihen-Stromkreise
201920 NuTP7c Schaltungen Tabelle.png
  • Lies im Buch S. 74 und 75
  • Übertrage die zwei fett geschriebenen Überschriften (jeweils oben auf der Seite) und den Inhalt der roten Kästen in dein Heft
  • Bearbeite die Aufgabe (pdf, odt, doc zu nebenstehendem Bild. Bei welcher Schalterstellung leuchtet welche Lampe.
  • Gib die Lösung im Schulmanager ab.

Musik
CORONA-RAP der 2. Groove
Heute kommt der 2. Groove dran. Es ist der gleiche Rhythmus wie vorher, nur mit einer kleinen Veränderung: statt des Aufeinanderschlagens der Becher (Kick) schlägst du jetzt gegen den Becher deines Gegenübers. (Siehe Tutorial) Dazu brauchst du einen Partner (Geschwister, Eltern) und dem musst du natürlich erst mal den Rhythmus beibringen. Wenn du gerade niemanden zur Verfügung hast, der das machen möchte, dann kannst du zur Übung auch erst mal mit einer Wand üben. Viel Spaß miteinander!


Geschichte

s. Arbeitsaufträge von Dienstag!


 Donnerstag, 07.05.2020

kath. Religion

  • Die vier Evangelisten werden jeweils mit einem Symbol dargestellt. Finde mit Hilfe des Internets heraus, mit welchem. (siehe Schulmanager)

evang. Religion
Islam - Die erste Säule: Das Glaubensbekenntnis (siehe Schulmanager)

Deutsch

  • Übung zur Kommasetzung (siehe Schulmanager)

Mathematik


Französisch

Latein
Nicht vergessen: wir "treffen" uns heute um 11.00 Uhr (7c) + 11.30 Uhr (7d): Die entsprechenden Links findet ihr im Schulmanager

Aufgabenübersicht:

  1. Übersetze heute den 2. + 3.  Abschnitt des Lesetextes T 59 bis "impediebat" (Textblatt oder Buch S. 93 Z.5-13) und beachte unbedingt die Abgabe
  2. Bis Montag: Lerne WS 61 ganz (Achtung: WS geht auf S. 200 noch weiter) + Eintrag ins Vokabelheft; WH WS 29


Sport

30 Tage Challenge!!!


 Freitag, 08.05.2020

Kunst

Englisch

Musik
Wie funktioniert eigentlich ein Klavier?
Die Lerneinheit über die Funktionsweise des Instruments, über berühmte Klaviermusik und ihre virtuosen Interpreten steht im Schulmanager.

Geographie

Woche vom 27. April bis 1. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 20. März


Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

Zusatzmaterial

Archiv