|
|
| (412 dazwischenliegende Versionen von 17 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| '''Liebe Schülerinnen und Schüler der 7c, '''
| | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
| | |
| hier findet ihr eure Arbeitsaufträge bis zum 5 April 2020.
| |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 16.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| | '''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2 |
| | * Benedikt von Nursia (Aufgabe und Material siehe Schulmanager) |
|
| |
|
| | '''Deutsch'''<br> Gruppe 2 |
| | * WOCHENAUFGABE: Hör bzw. lies bitte Erebos zu Ende (Kapitel 32-34). |
| | |
| | '''Geschichte'''<br> |
| | Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br> |
| | * Bearbeite die Lernaufgabe [https://segu-geschichte.de/herrschaft/ Wer herrscht?] auf der segu-Lernplattform! |
| | * Welche Herrschaftsform würdest du in deinem eigenen Staat bevorzugen? Begründe! |
|
| |
|
| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
| Zeile 13: |
Zeile 20: |
| |Hintergrund= #FFFFFF | | |Hintergrund= #FFFFFF |
| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }}Latein (Gruppe 2 zuhause) |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | Bearbeite im Schulmanager die Übungseinheit zum Verb "ferre". Dort findest du alle Links zu Material und Übungen.{{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch'''<br>
| |
| *read p. 69
| |
| *p. 70/9a+b schriftlich
| |
| *Voc - weapon (incl. box)
| |
|
| |
| '''Natur und Technik - Physik:'''
| |
| * Geh heute und die nächsten Tage vormittags nach draußen und beobachte den Mond. Welche Unterschiede während der nächsten Tage erkennst du? Schau dir dazu auch das [https://www.youtube.com/watch?v=wHHYBkCOdXw Erklärvideo] und das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Mo5fDzriodWFL9B Blatt über die Mondphasen] im [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=762060 Mebis-Kurs] an.<br>
| |
| * Bitte tragt in Mebis alle eine E-Mail-Adresse ein!<br>
| |
|
| |
|
| '''Geschichte'''<br>
| |
| *BU, S. 91/1
| |
|
| |
| '''Deutsch:''' Benenne drei Argumente, ordne sie nach ihrer Gewichtung an und schreibe einen Schreibplan (genaue Anweisungen und Tipps siehe Material (vgl. Link per Email oder auf Mebis)).
| |
|
| |
| '''Geographie'''<br>
| |
| * Kein Arbeitsauftrag.
| |
|
| |
|
| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
| Zeile 43: |
Zeile 35: |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Mathematik'''<br> | | '''Geschichte'''<br> |
| * ''Ich hoffe, euch geht es gut. Ich überlege, wie ich besser mit euch in Kontakt treten kann. Vielleicht kann ich euch noch besser unterstützen! Die Lösungen der Aufgaben schicke ich am nächsten Tag!''
| | Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br> |
| * Buch S. 137/3 [[7c_2019_20_S_137-7|Zur Lösung]] | | Sieh dir die zweiteilige Dokumentation über den Absolutismus in Bayern (s. Schulmanager) an! Da sich diese in der mebis-Mediathek befindet, benötigst du deine mebis-Anmeldedaten, um darauf zugreifen zu können. |
| * Buch S. 138/8 und 9 ''Die Lösungen findet ihr im Buch auf S. 249'' | | * Teil 1: [https://mediathek.mebis.bayern.de/index.php?doc=record&identifier=BWS-04983581 Adel, Bürger und Bauern im barocken Bayern] |
| | | * Teil 2: [https://mediathek.mebis.bayern.de/?doc=provideVideo&identifier=BWS-04983582&type=video&start=0&title=Kunst%2C%20Kultur%20und%20Brauchtum%20im%20barocken%20Bayern%20(Teil%202)&file=default.mp4 Kunst, Kultur und Brauchtum im barocken Bayern] |
| '''Französich'''<br>
| |
|
| |
|
| '''Latein'''<br> | | '''Latein'''<br> |
| * Kontrolle der Hausaufgabe T 55 (3. Abschnitt) (Lösung wird per Mail am 17.03. zugeschickt)
| | Fast geschafft: Wiederhole "ferre" mit Hilfe der Links / Übungen im Schulmanager |
| * Bearbeiten der Vokabelabfrage zu WS 56 + 49 (vgl. Anhang Mail)
| |
| * schriftlich: Übung zum PC S. 79 Üb) + c)
| |
| Die Lösung zur heutigen HA/Übung findet ihr [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/s6mM8asnpf5QKa2 hier].
| |
|
| |
|
| '''Natur und Technik - Physik'''<br>
| |
| * Lest im Buch die Seiten 48-49 durch und beobachtet gegen 11 Uhr den Mond (vgl. Aufgabe von gestern). Bearbeitet dann folgende Aufgaben:
| |
| ** In welcher Mondphase befinden wir uns gerade?
| |
| ** Überlege dir, wann wir den nächsten Neumond und wann den nächsten Vollmond haben.
| |
| * Wenn Mebis wieder richtig funktioniert, wird es dort eine Möglichkeit zur Abgabe geben. Im Moment klappt das aber nicht richtig...
| |
| * Das Arbeitsblatt von gestern ist nun auch [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Mo5fDzriodWFL9B hier] zu finden.
| |
|
| |
| '''Musik'''<br>
| |
| Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum zu feiern: '''250 Jahre Ludwig van Beethoven'''.<br>
| |
| Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk dieses genialen Komponisten zu beschäftigen.<br>Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: [https://hallo.beethoven.de/html5/start.html '''Hallo Beethoven'''].<br>
| |
| Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten).
| |
|
| |
| '''Geschichte'''<br>
| |
| *Lest den Informationstext "Handel und Kontakte" (BU, S. 96)!
| |
| *BU, S. 97/2+3
| |
|
| |
|
| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
| Zeile 82: |
Zeile 55: |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''kath. Religion:'''<br> | | '''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2 |
| *Projekt „Lesetagebuch zum Markusevangelium"
| | * Bedeutung von Klöstern - damals und heute (Aufgabe und Material siehe Schulmanager) |
| | |
| '''evang. Religion:'''<br>
| |
| *Arbeitsaufträge und Material erhaltet ihr per E-Mail
| |
| | |
| '''Deutsch'''<br>
| |
| * Vergleiche deinen Schreibplan mit der Musterlösung!
| |
| * Lies zunächst das Informationsblatt durch, wie ein Argument aufgebaut ist, und lerne dies!
| |
| *An einem Beispiel (2. Argument der Musterlösung) kannst du besser nachvollziehen, wie ein Argument genau ausgeführt werden kann. Lies dir auch dies mehrmals durch, bis du das Prinzip verstanden hast.
| |
| * Formuliere nun selbst nach dem vorgegebenen Beispiel das 1. Argument, das in der Musterlösung genannt wird (vgl.2.1), aus! (bitte bis Montag früh bearbeiten)
| |
| | |
| Die Materialien erhaltet ihr per E-Mail oder auf Mebis.
| |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| * [https://mathegym.de/start Macht die Übung zu linearen Gleichungen in MatheGym!] | |
| '''Französisch'''<br>
| |
| *Arbeitsauftrag bis 23.03.20: Wiederholen Wortschatz S. 200-204 - Partitif Leseübung Text S. 84
| |
| | |
| '''Latein'''<br>
| |
| Wiederhole lateinische Formen, indem du folgende Links verwendest. Achtung: Bei der Zuordnung von Verbformen musst du am Ende auf den Haken klicken, um zu sehen, ob du alle Formen richtig eingeordnet hast:
| |
| *https://learningapps.org/265127
| |
| *https://learningapps.org/60571
| |
| *https://learningapps.org/60644
| |
| Bis Montag 23.03.:
| |
| *Lerne WS 57 (bis "accipere"/ Stammformen!) + Eintrag ins Vokabelheft; WH WS 36+37 (WS aus Campus 1 wurde zugeschickt)
| |
| Hinweis: Die Vokabeln von 56 mit "doppeltem Akkusativ" holen wir im Rahmen der Grammatikbesprechung nach!
| |
| *schriftlich: S. 78 Text Z. 1-6 (ero): Wer den Text zum Ausdrucken und Markieren möchte findet ihn hier:
| |
| https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oFHDkLLxTNCpRGM
| |
| | |
| '''Sport'''<br>
| |
| Suche dir 5-6 Übungen aus den zwei Videos aus und führe diese jeweils 45 Sekunden aus. Mache zwischen den Übungen 1-2 Minuten Pause! Du findest die Videos durch anklicken des folgenden Links: [https://www.irbgermany.de/Athletik-Training.htm]
| |
| Mache dein Programn jeden zweiten Tag, du darfst die Übungen dabei gerne variieren! Viel Spaß!
| |
| | |
| | |
|
| |
|
|
| |
|
| Zeile 128: |
Zeile 68: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| | ==vergangene Wochen== |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Fach 1. Stunde'''<br>
| |
| *Auftrag 1
| |
| *Auftrag 2
| |
| | |
| '''Fach 2'''<br>
| |
| | |
| '''Englisch'''<br>
| |
| Unser nächstes großes Grammatikthema sind die Conditional sentences type 3. Lest dazu bitte p. 177 mehrfach durch! Bearbeitet dann die Aufgabe auf derselben Seite schriftlich! Die Lösungen dazu gibt's am Dienstag!
| |
| Außerdem: 20 Minuten Vokabeltraining mit dem [http://www.regiomontanus-gymnasium.de/vokabel/ RMG Vokabeltrainer]
| |
| UND nicht vergessen: irregular verb forms lernen (5 Minuten täglich!)
| |
| | |
| '''Musik'''<br>
| |
| Wenn ihr euch im Arbeitszimmer von Beethoven schon gut auskennt, dann bearbeitet das [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Thema_Beethoven_als_Komponist.pdf.pdf Arbeitsblatt 1].
| |
| | |
| '''Fach 5'''<br>
| |
| | |
| '''Geographie'''<br>
| |
| * Arbeitsauftrag: Bearbeite das Quiz "sich orientieren - [https://bridge.klett.de/PUE-Y8S5LMQMCU/#/16904/76383/1 Metropolen in Europa]". Nutze den Atlas oder das Internet, wenn du dir unsicher bist. Viel Spaß :)!
| |
| Achtung Fehler!!! Bei der ersten Aufgabe: Prag befindet sich nördlich von Paris! Die Aufgaben 7, 9 und 10 haben wir noch nicht im Unterricht besprochen.
| |
| | |
| '''Sport'''
| |
| | |
| Macht mit bei der Zumba-Challange und tanzt euch ins (und durchs?!) Wochenende!
| |
| {{#ev:youtube|43q62iGeA-w|500|center}}
| |
| | |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 23.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Tastschreiben (Wahl)'''<br>
| |
| | |
| <b>Auf auf, lasst die Tasten glühen!!!</b>
| |
| <p>Geht einfach zu unserem Schreibprogramm und macht bei der Lektion weiter, bei der ihr wart.</p>
| |
| <b>Link</b> (Tipp: Lesezeichen in eurem Browser einrichten): https://www.typingclub.com/tipptrainer
| |
| | |
| Es gibt nach wie vor nur die eine Regel:<p>
| |
| <p style="font-size:20px">Never look on the Tastatur! 😈</p>
| |
| | |
| <p>Und damit euch die Finger nicht abfaulen, hier noch einige Übungen zur Dehnung, immer mal zwischen rein machen!</p>
| |
| <p>nach 15 Minuten: https://www.youtube.com/watch?v=azmDUN58_A8&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo</p>
| |
| <p>nach 30 Minuten: https://www.youtube.com/watch?v=5CvEsTACtlg&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo&index=6</p>
| |
| | |
| Zur Belohnung gibts hier noch ein Video zur Evolution - hat zwar nichts mit Tastschreiben zu tun, ist aber eh ein Scherz:
| |
| https://www.youtube.com/watch?v=ub747pprmJ8<p>
| |
| | |
| Bis zur nächsten Woche! '''Schreib on!'''
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| | |
| '''Tastschreiben (Wahl)'''<br>
| |
| | |
| <b>Einmal noch vor Ostern: lasst die Tasten glühen!!!</b>
| |
| | |
| <p>Diese Woche gibt es eine neue Regel:<p>
| |
| <p style="font-size:20px">Never look on the Tastatur! 😜</p>
| |
| | |
| <p>Und damit die Finger schön geschmeidig bleiben - neue Dehnübungen:</p>
| |
| <p>nach 15 Minuten: https://www.youtube.com/watch?v=couhn8CTL8Y&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo&index=7</p>
| |
| <p>nach 30 Minuten: https://www.youtube.com/watch?v=c5qyLhjn6Y4&list=PLux_Yh3JUqsjF5hX8jCXctODniJYUgUAo&index=2</p>
| |
| | |
| Zur Belohnung gibts hier wieder was aus der Rubrik: was ich neulich noch so gefunden habe (man kann ja nicht immer arbeiten) - heute gehts um die Superkolonien der argentinischen Ameise:
| |
| https://www.youtube.com/watch?v=2K4h6O3uTiM<p>
| |
| | |
| Bis nach Ostern! '''Bleibt entspannt!'''
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
| |
|
| {{Lösung versteckt|[[Benutzer:Andrea Schellmann]] - [[Benutzer:Maria Eirich]] - [[Benutzer:Thomas Lux]] - [[Benutzer:Alexandra Weber]] - [[Benutzer:Karina Hetterich]] - [[Benutzer:Sanne Müller]] - [[Benutzer:Katrin Bauer]] - [[Benutzer:Martin Oberleitner]] - [[Benutzer:Manuela Rorarius]] - [[Benutzer:Julia Licht]] - [[Benutzer:Thomas Becker]] - [[Benutzer:Michael Schuster]] - [[Benutzer:Martina Diefenbacher]]|Hilfestellung|Hilfestellung ausblenden}}
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 25. Mai bis 29. Mai|Woche vom 25. Mai bis 29. Mai]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 18. Mai bis 22. Mai|Woche vom 18. Mai bis 22. Mai]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 11. Mai bis 15. Mai|Woche vom 11. Mai bis 15. Mai]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 04. Mai bis 08. Mai|Woche vom 04. Mai bis 08. Mai]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 27. April bis 30. April|Woche vom 27. April bis 30. April]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 20. April bis 24. April|Woche vom 20. April bis 24. April]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 30. März bis 03. April|Woche vom 30. März bis 03. April]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 23. März bis 27. März|Woche vom 23. März bis 27. März]] |
| | *[[7c 2019 20/Woche vom 16. März bis 20. März|Woche vom 16. März bis 20. März]] |
|
| |
|
| | ==Inhalte vor der Schulschließung== |
| [[7c 2019 20/Archiv|Archiv]] | | [[7c 2019 20/Archiv|Archiv]] |
