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* Arbeitsauftrag in der [[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JgP2omtxDHFidsy?path=%2FStunde%20vom%202020-05-20 Nextcloud]]
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'''Natur und Technik'''
'''Natur und Technik'''<br>
<u>Schülerexperiment: Stromdurchflossener Draht</u>
<u>Schülerexperiment: Stromdurchflossener Draht</u>
* Lies im Buch Seite 76.
* Lies im Buch Seite 76.

Version vom 19. Mai 2020, 06:33 Uhr

Woche vom 25. Mai bis 29. Mai

Woche vom 18. Mai bis 22. Mai

 Montag, 18.05.2020

Mathematik

Deutsch
AUFGABE für Montag und Dienstag

  • begründete Stellungnahme zur Abschaffung des Skikurses (siehe Schulmanager)

1. Schreibplan im Nominalstil mit 3 Argumenten erstellen
2. mindestens zwei Argumente ausformulieren)
Arbeiten bitte bis Mittwoch früh im Schulmanager hochladen!

kath. Religion (PÖH)

  • Besonderheiten des Reich Gottes (Material siehe Schulmanager)

evang. Religion

  • Der Fastenmonat Ramadan (Arbeitsaufträge siehe Schulmanager)

Sport (Bur)
Fußballworkout: siehe Schulmanager!

Sport (LAA)
Heute und am Donnerstag könnt ihr euch richtig auspowern mit einem Aerobic-Latin-Dance (für Einsteiger geeignet)! Die Trainerin ist ganz schön auf Zack, also macht euch bereit für ein super Workout! 😊

EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.

Latein
Einzelheiten und Material findest du im Schulmanager:

  1. Vokabelübung (WS 62 + 27)
  2. Heute gibt es die neue Grammatik von K 61 (vgl. AB / Lösung Schulmanager)
  3. Lerne WS 63 bis "placet" + Eintrag ins Vokabelheft / WH WS 26

Französisch

Arbeitsauftrag vom 18.05. - 22.05.: a. Wortschatz: alt: S. 191 - 193; neu: S. 224 - 225 b. Partitif + Mengenangaben mit de c. Objektpronomen d. Verben: alt: venir, aller, prendre, pouvoir, vouloir, auch verneint e. Imperativ mit Pronomen f. Grammatik neu: ne ..personne (Buch S. 115)

Grammatikerklärung und Übungen im Manager


 Dienstag, 19.05.2020

Deutsch

  • Arbeitsauftrag siehe Montag, 18.05.2020

Englisch

Video Conference!! 😁 Group 1: 9:30-10:15; Group 2: 10:30-11:15 (same groups, links and codes like last time, you find them in the Schulmanager under "Lernen") Please make sure that you have done the tasks from 08/05 and 15/05 to be prepared for the conference! Just like the last time, you need your English book, your exercise book and a pen! See you, BAK

Natur und Technik

Wirkungen des elektrischen Stroms
Glühlampen.jpg
  • Lies im Buch S. 78 und 79
  • Übertrage die drei fett geschriebenen Überschriften und den Inhalt der roten Kästen in dein Heft.
  • Ergänze den Eintrag mit dem folgenden Eintrag:

Die chemische Wirkung
Strom kann Materialien chemisch verändern. Wir sprechen von der chemischen Wirkung des Stroms.

  • Schau dir dazu auch das Erklärvideo zu den Wirkungen des elektrischen Stroms an.
  • Ordne nun die folgenden elektrischen Geräte den Wirkungen des elektrischen Stroms zu:
    • Fön
    • Batterie
    • LED (Leuchtdiode)
    • Elektromotor (siehe auch Erklärvideo)
  • Fotografiere den Hefteintrag und gib diesen im Schulmanager ab.

Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Mittwoch!

  • Betrachte die Karte "Konfessionen in Europa Ende des 16. Jhs." (BU, S. 130/M1)! Welche Konfessionen gab es in Europa Ende des 16. Jhs.? In welchen Gebieten war welche Konfession verbreitet?
  • Beschreibe die Entwicklung der Konfessionen anhand des Informationstextes "Das Ende der Glaubenseinheit" (BU, S. 130/INFO 1)!
  • Auf die Entwicklung der Konfessionen reagierte die katholische Kirche mit einer Gegenreformation. Erarbeite anhand des Informationstextes "Gegen die Reformation" (BU, S. 130/INFO 2) mündlich, welche Reformen die katholische Kirche durchgeführt hat und wodurch diese verbreitet und gesichert wurden.
  • Andere europäische Länder übernahmen nicht nur Luthers Reformation, sondern in der Schweiz entwickelten Huldrych Zwingli und Johannes Calvin sogar eigene reformatorische Lehren. Wähle entweder die Textquelle "Zwinglis Regeln" (BU, S. 131/M2) oder die Textquelle "Aus Calvins Kirchenordnung" (BU, S. 131/M4) aus und lies sie aufmerksam durch! Nimm anschließend Stellung zu den Vorschriften!
  • Übertrage das Tafelbild in dein Geschichtsheft!


Geographie

  • Verbesserung der Hausaufgabe --> siehe Schulmanager
  • Bestimmung der Meere, Inseln, Halbinseln und Meeresengen in Europa (siehe Schulmanager).


 Mittwoch, 20.05.2020

Geschichte
s. Arbeitsauftrag von Dienstag!


Mathematik

Natur und Technik
Schülerexperiment: Stromdurchflossener Draht

  • Lies im Buch Seite 76.
  • Dieser Versuch wurde erstmals 1819 von Hans Christian Oersted protokolliert, seitdem kennt man die magnetische Wirkung von elektrischem Strom.
  • Wenn du einen Kompass, eine Batterie und einen Draht hast, führe den Versuch selbst durch.
  • Wenn du keinen Kompass hast, dann schau dir den Versuch im Video an.
  • Schreibe in dein Heft zu dem Versuch ein Versuchsprotokoll (ZABMA)
  • Fotografiere den Hefteintrag und gib diesen im Schulmanager ab.


 Donnerstag, 21.05.2020

Sport (Bur)

Fußballworkout: siehe Schulmanager!


 Freitag, 22.05.2020

Geographie

  • Siehe Dienstag

Woche vom 11. Mai bis 15. Mai

Woche vom 04. Mai bis 08. Mai

Woche vom 27. April bis 1. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16. März bis 20. März


Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

Zusatzmaterial

Archiv