6f 2021 22/NuT: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box|1=Lernzirkel Zauneidechse|2=
{{Box|1=Lernzirkel Zauneidechse|2=
1) [[6f 2021 22/NuT/Station1|Körpertemperatur der Zauneidechse]] <br>
1) [[6f 2021 22/NuT/Station1|Körpertemperatur der Zauneidechse]] <br>
2) [[5b 2021 22/Mathematik/Längeneinheiten|Längeneinheiten]] <br>
2) [[6f 2021 22/NuT/Station2|Fortbewegung der Zauneidechse]] <br>
3) [[5b 2021 22/Mathematik/Masseeinheiten|Masseeinheiten]] <br>
3) [[6f 2021 22/NuT/Station3|Haut der Zauneidechse]] <br>
4) [[5b 2021 22/Mathematik/Zeiteinheiten|Zeiteinheiten]] <br>
4) [[6f 2021 22/NuT/Station4|Fortpflanzung und Entwicklung]] <br>
5) [[5b 2021 22/Mathematik/Mix|Mix]]  <br>
5) [[6f 2021 22/NuT/Station 5|Feuersalamander vs. Zauneidechse]]  <br>
|3=Lernpfad}}
|3=Lernpfad}}




{{Box|1=Schlangen|2=
1) [[6f 2021 22/NuT/Fortbewegung der Schlangen|Fortbewegung der Schlangen]] <br>
2) [[6f 2021 22/NuT/Die Giftzähne der Kreuzotter|Die Giftzähne der Kreuzotter]] <br>
|3=Lernpfad}}


{{Box|1=Krokodile|2=
1) [[6f 2021 22/NuT/Entwicklung bei Krokodilen|Entwicklung bei Krokodilen]] <br>
|3=Lernpfad}}






'''SCHILDKRÖTEN:'''


{{Box|Station1:Körpertemperatur der Zauneidechsen|Die Tabelle zeigt den Sauerstoffverbrauch einer Zauneidechse in der Stunde in Abhängigkeit von der Außentemperatur| Hervorhebung1}}
''Bevor es an den Film und dessen Stationen geht, ein paar grundlegende Fragen zu deiner Karte vor dir:''


*Markiere die Stelle an der Deutschland liegt mit einem Kreuz


<br />
*Finde mithilfe des Internets heraus, wo Florida liegt
{| class="wikitable"
|Sauerstoffverbrauch einer Zauneidechse in ml
|2
|3
|5
|10
|27
|41
|76
|-
|Außentemperatur in °C
|0
|5
|10
|15
|20
|25
|30
|}


*Zeichne eine direkte Linie zwischen den Ziffern 1 und 5. Finde heraus, wie viele Kilometer diese Strecke ungefähr beträgt. Wie kann man das feststellen?


{{Box|Notiere ins Heft als Überschrift: |Körpertemperatur der Zauneidechse|Arbeitsmethode}}
*Von Haßfurt nach Bamberg sind es 40km. Wie häufig müsstest du nach Bamberg fahren um dieselbe Strecke zurückzulegen?


Aufgabe:


1.   Trage die Werte aus der Tabelle grafisch auf, so dass ein Kurvenverlauf sichtbar wird. Auf der x-Achse sollte dabei die Außentemperatur aufgetragen werden.
{{Box|1=Schildkröten|2=
1) [[6f 2021 22/NuT/Reise der Schildkröte1|Florida]] <br>
2) [[6f 2021 22/NuT/Reise der Schildkröte2|Golfstrom]] <br>
3) [[6f 2021 22/NuT/Reise der Schildkröte3|Sargossasee]] <br>
4) [[6f 2021 22/NuT/Reise der Schildkröte4|Heimweg]] <br>
|3=Lernpfad}}


2.   Betrachtet man den Sauerstoffverbrauch einer Spitzmaus im Vergleich, so beträgt dieser in der Stunde etwa 90ml und zwar unabhängig von der Außentemperatur. Trage in das obige Diagramm den Sauerstoffverbrauch einer Spitzmaus zwischen 0 und 30°C ein. Verwende hierfür eine andere Farbe.


3.   Begründe den Kurvenverlauf bei der Zauneidechse indem du folgende Aussage ins Heft übernimmst:
Es gibt zwei Gruppen von Schildkröten, die sich verschiedenen Lebensräumen angepasst haben:


<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4tktxfuj22" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
Land- und Wasserschildkröten
Schauen wir uns an, was sie gemeinsam haben und welche Unterschiede es gibt:
Bearbeite dabei zunächst folgende 4 Aufgaben.


<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pegt9fstt21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>


Erkläre mit deinem Ergebnis im Heft mit nur ein bis zwei Stichworten, weshalb
{{Box|1=Vögel|2=
1) [[6f 2021 22/NuT/Anpassungen der Vögel|Anpassungen der Vögel]] <br>
2) [[6f 2021 22/NuT/Anpassungen der Vögel1|Vogelflug]] <br>
3) [[6f 2021 22/NuT/Anpassungen der Vögel2|Eier]] <br>
|3=Lernpfad}}


-         man im Winter keine Zauneidechsen findet? ''Im Winter findet meine keine Zauneidechsen, da...''


-         der Lebensraum der Zauneidechse stets frei liegende Felsen besitzen muss!'' Die Zauneidechse benötigt freiliegende Felsen, um''
{{Box|1=Säugetiere|2=
 
1) [[6f 2021 22/NuT/Merkmale der Säugetiere|Merkmale der Säugetiere]] <br>
 
2) [[6f 2021 22/NuT/Körpertemperatur der Säugetiere|Körpertemperatur der Säugetiere]] <br>
 
3) [[6f 2021 22/NuT/Allensche Regel|Allensche Regel]] <br>
Überprüfe ob du alles verstanden hast:
3) [[6f 2021 22/NuT/Winterstrategien|Winterstrategien]] <br>
 
|3=Lernpfad}}
<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=11898109" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>


<br />
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=06346f6ed425

Aktuelle Version vom 17. November 2023, 09:45 Uhr




SCHILDKRÖTEN:

Bevor es an den Film und dessen Stationen geht, ein paar grundlegende Fragen zu deiner Karte vor dir:

  • Markiere die Stelle an der Deutschland liegt mit einem Kreuz
  • Finde mithilfe des Internets heraus, wo Florida liegt
  • Zeichne eine direkte Linie zwischen den Ziffern 1 und 5. Finde heraus, wie viele Kilometer diese Strecke ungefähr beträgt. Wie kann man das feststellen?
  • Von Haßfurt nach Bamberg sind es 40km. Wie häufig müsstest du nach Bamberg fahren um dieselbe Strecke zurückzulegen?


Schildkröten


Es gibt zwei Gruppen von Schildkröten, die sich verschiedenen Lebensräumen angepasst haben:

Land- und Wasserschildkröten Schauen wir uns an, was sie gemeinsam haben und welche Unterschiede es gibt: Bearbeite dabei zunächst folgende 4 Aufgaben.



https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=06346f6ed425

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