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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| *'''Do:''' Englisch (Neuer Termin: 14.00 bis 14.45 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
| {{Box|Aktuell|
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| [[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box|...findest du hier: |
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | </div> |
| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | <div class="width-1-3"> |
| |Kurzinfo}} | | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 01. März bis 05. März==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:50 Uhr: Videokonferenz '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz '''Englisch''' in BBB - Teams
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| '''1: Mathematik'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Volumen von Körpern
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| *Arbeitsauftrag: Nach der Morgenrunde gibt es drei Pins in ANTON für dich (nicht über die 4. Klasse wundern, ich habe mich ganz bewusst für die Wiederholung des Grundschulstoffs entschieden!). Bis Mittwoch liest du bitte noch im Buch die Erklärungen von Kapitel 4.6.1 und 4.6.2. Du findest sie ab Seite 153 im Buch. Die Übungsaufgaben dazu musst du nicht machen.
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| *Material: iPad, Buch
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Textarbeit
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir lesen den Text S. 76 Abs. 1-6 gemeinsam
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| # Verbessere deine Hausaufgabe (CdA 33/3)
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| # Höre, schreibe und lerne die Vokabeln p. 215 ''faire de l'aviron'' - p. 216 ''le cinéma'' (Link im Schulmanager)
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| # Höre dir den Text S. 76,77 Abs. 7-11 an und lies ihn laut (Link zur Hördatei im Schulmanager)
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| *Material: Buch, Vokabelheft
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| '''2: Latein'''
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| Thema: Heute gilt das Motto "video et audio";-). ''Bei Fragen kannst du von 9.00 - 9.30 Uhr über den Link im SM in Teams "vorbeikommen"''
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| *Arbeitsauftrag: Erledige die vorgegebenen Schritte mit Hilfe des dazugehörigen Materials der Reihe nach. Beachte die Hinweise zur Abgabe (2 Abgaben) genau!
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| # Bist du fit bei WS und Formen (WS 15/16/17)? Teste deine Kenntnisse mit Hilfe des Videos im SM. Starte die Abfrage erst, wenn du den WS vorbereitet und wiederholt hast. ''Lade das Ergebnis deiner erledigten Abfrage im dafür vorgesehenen Abgabemodul hoch.''
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| # Überprüfe deine Übersetzung (T 17 Z. 7-Ende) mit Hilfe des Videos im SM. ''Lade deine verbesserte Lösung ebenfalls im entsprechenden Abgabemodul hoch.''
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| *Material: Übersetzungsheft, Buch, Videos im SM
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| *Hausaufgabe auf '''Mittwoch''':
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| # Lerne WS 18 bis "apud"; ''trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen (z.B. mercator, mercatoris) und Wendungen (z.B. amico adesse) in dein Vokabelheft ein''
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| # Bearbeite schriftlich: Buch S. 71 Übung a). Lege dir dazu drei Spalten an und sortiere die Formen ein. '''Beachte''': Schreibe jeweils bei den Verben den lateinischen <u>Infinitiv</u> dazu, bei Substantiven/Adjektiven den <u>Nominativ</u>
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Übungsstunde und kurzes Online-Meeting
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Wiki-Seite
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| *Material: Workbook
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| '''5: Natur und Technik - Informatik'''
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| *Thema: Die Enthält-Beziehung
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Informatikbuch S. 44 und den Merkkasten auf S. 45 genau durch. Bearbeite dann auf S. 45 Nr. 1. Dabei machst du die Teilaufgabe a) und b) am IPad, die Teilaufgaben c) und d) schreibst du auf ei Blatt und heftest es in deine Mappe und legst mir davon ein Foto in die Abgabe im Schulmanager.
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| *Material: IPad, Buch, Mappe
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| '''8: Natur und Technik - Biologie'''
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| Heute muss Natur und Technik auf Grund der Klassenkonferenzen leider ausfallen!
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' im Schulmanager per Nachricht bis 8:15 Uhr<br>
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| 14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik'''-Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema: Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Aufgaben zum Thema Porträt (Selbstporträt, Verbrecherjagd und Übungen/Arbeitsblätter), fertige Ergebnisse im Schulmanager hochladen
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| *Material: A3 Blätter, Heft, Arbeitsblätter, Bleistifte, Buntstifte, Wasserfarben
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| '''2: Englisch (BEC)'''
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| *Thema: Have you ever run in a marathon
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| *Arbeitsauftrag: S. 62 Text lesen und Aufgabe 1 a und b bearbeiten - HA: voc ever - before abschreiben und lernen + box 'for'
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| *Material: Buch
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| '''3: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Die Vögel
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br>::Löse die Online - Aufgaben! (Links im Schulmanager)
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| *Material: Film und Online - Aufgaben
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Wiederholung von Grundwissen - Unterscheidung von Adverbien und adverbialen Bestimmungen
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die dazugehörigen Pins in Anton. Solltest du anschließend noch Zeit bis zur 5. Stunde übrig haben, dann nutze diese Zeit wieder um "alte" Pins abzuarbeiten.
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| *Material: iPad (Anton-App)
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Rätsel zum Kirchenjahr
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| *Arbeitsauftrag: Bevor wir uns genauer mit Jesu Tod und Auferstehung beschäftigen, prüft ihr euer Wissen über verschiedene Feste im Kirchenjahr. Löse dazu die Rätsel auf den Arbeitsblättern. lade deine Lösung im Schulmanager hoch.
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| *Material: Arbeitsblätter (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''8: Musik'''
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| *Thema: Solmisation in Indien - Gamakas und Mikrotonalität
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| *Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
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| *Material: Kopfhörer
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: Andere Menschen sind anders
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Aufgaben von letzter Woche in der Videokonferenz; B. S. 65: Beantwortet die Frage im Schulmanager und ladet Eure Antwort hoch; Beantwortet die Fragen zur Karikatur im Schulmanager
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| *Material: Schulbuch (genauere Anweisungen und Material findet Ihr im Schulmanager)
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulamanger)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Deutsch''' (Beantwortung von Fragen) in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:50 Uhr: Mathematik in BBB<br>
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| '''1: Latein'''<br>
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| *Thema: Wir bauen um 😉, denn wir brauchen mehr Platz in der „Deklinationskommode“
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| *Arbeitsauftrag: Komm‘ um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
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| *Material: Hefte (Übersetzung / Grammatik), Buch, Links im WIKI
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| *Hausaufgabe auf '''Donnerstag''':
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| # Lerne die neue Deklination (Hefteintrag). Nutze dann die folgende Übung, um deine Formensicherheit zu überprüfen: [https://learningapps.org/display?v=pwvgzorw221]''Notiere dir das Lösungswort, das du erhältst, wenn du am "Ziel" angekommen bist.''
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| # Bearbeite das Arbeitsblatt aus der Videokonferenz fertig. Du findest es hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LzMA7jXmc9r7jd5] ''Schreibe die Lösungen in dein Übersetzungsheft!''
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| # Lerne WS 18 ganz. Trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: Wortschatzarbeit, G22, G23
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir lesen den Text S. 76 - 77 zusammen.
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| # Wir besprechen G 23.
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| # Wir bearbeiten die Übungen auf dem Arbeitsblatt. '''(Bitte das Arbeitsblatt vorher ausdrucken!)'''
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| # CdA 34/1
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| # Übertrage das Verb ''préférer'' G22 in dein Grammatikheft und lerne es.
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| # CdA 35/5
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt, Grammatikheft,CdA
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Bildgedichte
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 153 in deinem Deutschbuch. Schreibe deine Ergebnisse und dein eigenes Bildgedicht in dein Deutschheft. Falls du danach noch Zeit bis 09.30 Uhr übrig hast, dann bearbeite noch ausstehende Pins in Anton.
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| *Material: Deutschbuch, Deutschheft, iPad (Anton-App)
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Volumeneinheiten
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| *Arbeitsauftrag: Wir besprechen gemeinsam in BBB, was man unter Volumen versteht, in welchen Einheiten man Volumen misst und wie man die Einheiten ineinander umwandeln kann. Die Übungen kannst du alleine bearbeiten oder mit mir zusammen, falls du dich noch unsicher fühlst.
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| *Material: iPad, Hefte
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Kunst'''
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| *Thema: Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Aufgaben zum Thema Porträt (Selbstporträt, Verbrecherjagd und Übungen/Arbeitsblätter), fertige Ergebnisse im Schulmanager hochladen - Ziel: Abschluss des Themas in dieser Woche (siehe Schulmanager)
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| *Material: A3 Blätter, Heft, Arbeitsblätter, Bleistifte, Buntstifte, Wasserfarben
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Latein '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''8:15''' Videokonferenz '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Mathematik- Sprechstunde (bitte über den Schulmanager anmelden und Termin holen)<br>
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| '''1/2: Latein'''
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| *Thema: Üben bis sich die Balken biegen
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zunächst zu einer kurzen Wiederholungs- und Verbesserungsrunde. Anschließend geht es in die selbständige "Trainingseinheit" mit unterschiedlichen Übungen. ''Währenddessen erreichst du mich bei Fragen über den Link für die Videokonferenz.''<br>
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| Halte dich an die vorgegebene Reihenfolge:
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| # Aufwärmübung: [https://learningapps.org/display?v=pkyoir25a21]
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| # Nächstes Level: [https://learningapps.org/display?v=pja501d9321]
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| # Das "Sahnehäubchen". [https://kahoot.it/challenge/06205906?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1614803994717] ''Melde dich hier unbedingt mit deinem "echten" Namen an.''
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| # Hast du noch Energie? Dann gibt's hier noch eine "Extra-Runde": [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/j8JgDYjpKtGex8a] ''(Schreibe die Lösungen einfach in dein Heft, du brauchst das AB nicht ausdrucken)''
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| *Material: Links zu den Übungen im WIKI
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| *Hausaufgabe auf '''Montag''':
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| # Wiederhole WS 18 + die 3. Deklination (senator) sowie "servus, puella, templum" (a-/o-Deklination)
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| # Bearbeite schriftlich T 18 (Buch S.73) Z.1-7 (habitant). Ein paar kleine Hilfen findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/K4n2bcKCGsWKwet]
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: G24 , Übungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Verbessere '''vor''' der Konferenz deine Hausaufgabe (Lösung im Schulmanager).Fragen können dann in der Konferenz geklärt werden.
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| # Wir lesen den Text S. 76 - 77.
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| # 77/2
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| # G24
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| # Übungen mündlich: 78/5b und 78/7
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| # Übungen schriftlich: 78/6a und CdA 24/2a+b (Den Link zum Hörverstehen findest du im CdA)
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| *Material: Buch, Grammatikheft, Übungsheft, CdA
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Eine sportliche Reise um die Welt - Malaysia
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| *Arbeitsauftrag: Eine außergewöhnliche Sportart, die in Malaysia gespielt wird, findet ihr im Modul Lernen. Weiterhin ist das Sportpadlet für das Stöbern und Mitmachen da. Auch könnt ihr einen Film für das Rhythmusprojekt hochladen. Genauere Informationen findet ihr im Modul Lernen.
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| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Volumeneinheiten
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| *Arbeitsauftrag: Lies im Schulmanager das Feedback zu deiner Hausaufgabe durch und verbessere sie gegebenenfalls. Bearbeite danach den neuen Pin zu den Volumeneinheiten in ANTON. Falls du Fragen hast oder unsicher bist, melde dich über den Schulmanager zur "Sprechstunde" an.
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| *Material: iPad, Hefte
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: Die griechische Antike - Das weiß ich! Das kann ich!
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir zur Vertiefung deines Wissens über die griechische Antike den Text im Buch auf Seite 80 gründlich durch und bearbeite anschließend die Aufgabe 3 auf Seite 81 schriftlich ins Heft! (Siehe auch Hinweise im Schulmanager) Spiele zum Abschluss eine oder zwei Runden „Wer wird Millionär“! (Link zur learning-App im Schulmanager)
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| *Material: Schulmanager, Geschichtsbuch und -heft
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Geschichtsunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr - 12:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Nominalisierungen
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Bearbeite die Aufgaben 1) - 3) auf der Seite 282 (Deutschbuch) schriftlich und in '''Einzelarbeit''' in deinem Deutschheft. <br> 2) Bearbeite in Anton die Pins von dieser Woche. Es steht für dich noch ein neuer Pin zu den Nominalisierungen bereit. Viel Spaß beim Üben!
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| *Material: Deutschbuch, Deutschheft, iPad (Anton-App)
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| '''3: Deutsch als Fremdsprache'''
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| *Thema: Text Computerspiele austricksen macht Spaß
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Arbeitsblätter
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| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Wer starb da eigentlich am Kreuz?
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| *Arbeitsauftrag: Auf dem Arbeitsblatt erzählen vier biblische Figuren wie die Begegnung mit Jesus sie und ihr Leben verändert hat. Lies die Aussagen, entscheide dich für eine Person und versetze dich in diese Person hinein. Stell dir vor, du hast vor einer halben Stunde erfahren, dass Jesus gekreuzigt worden ist. Nun sitzt du zu Hause und überlegst, was so besonders an Jesus war. Schreibe aus Sicht dieser Person in dein Heft, wer dieser Gekreuzigte für dich war. Schreibe auch auf, wie er in seinem Leben mit leidenden Menschen umgegangen ist. Lade den Hefteintrag im Schulmanager hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Das römische Weltreich - Die Zeitreise geht weiter
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| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz begeben wir uns heute auf eine weitere Station in unserer Zeitreise durch die Geschichte und orientieren uns in Raum und Zeit des „Imperium Romanum“!
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| *Material: Geschichtsbuch und -heft
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| '''5+6: Englisch'''
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| *Thema: Present Perfect
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| *Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
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| *Material: Buch
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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