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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6f 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box|...findest du hier: |{{Navigation verstecken|
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]|Inhalte einblenden|Inhalte ausblenden}}
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| |Kurzinfo}}
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| ==Woche vom 08. März bis 12. März==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams
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| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Volumen von Quader und Würfel
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| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz leiten wir die Formeln für das Volumen von Quader und Würfel her. Danach übt ihr selbständig auf der folgenden Seite: [[6f 2020 21/Mathematik/Volumen]]
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| *Material: iPad, Buch, Hefte
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Übungen zu Verneinung, Hörverstehen und Leseverstehen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Verbessere deine Hausaufgabe (Lösung -> Schulmanager; Korrektur -> Lernen 04.03., Feedback)
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| # CdA 35/4a
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| # Hörverstehen B.S. 79/9 (Link im Schulmanager): a) Höre dir den Text an und notiere die Namen. b) Welcher Austauschschüler hat welche Hobbys? Notiere dir beim Anhören die Buchstaben der Hobbys und schreibe vollständige Sätze in dein Heft.
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| # 77/3: Schreibe einen Steckbrief zu Théo und Amandine. Die Informationen hierzu findest du im Text. Orientiere dich am Beispiel im Buch.
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| *Material: Buch, CdA, Übungsheft
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| '''2: Latein'''<br>
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| ''Bei Fragen kannst du in unserer Stunde über den Link im SM in Teams vorbeikommen.''
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| *Thema: Überprüfen und Üben
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| *Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden beiden Arbeitsschritte und denke an die dazugehörige Abgabe (überprüfte HA und Lösungswort aus den beiden Übungen)!
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| # Überprüfe deine Übersetzung von T 18 Z.1-7 mit Hilfe des Videos im SM.
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| # Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit mit den folgenden beiden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=p4gjw0ekk21] [https://learningapps.org/display?v=ppwi4zimj21] ''Schreibe das Lösungswort unter deine überprüfte HA und lade es im Abgabemodul mit hoch.''
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| *Material: Heft, Buch, Links im WIKI
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| *Hausaufgabe auf '''Mittwoch''':
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| # Übersetze schriftl. T 18 Z.8-Ende. Hier erhältst du ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/W5XdHjGDKziZmf8]
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| # Lerne WS 19 bis "mulier". Beachte dazu die Hinweise im Video zur Überprüfung der Hausaufgabe. Trage die Vokabeln und alle dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
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| # WH WS 14
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Present Perfect
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| *Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
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| *Material: Buch
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| '''5: Natur und Technik - Informatik'''
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| *Thema: Die Enthält-Beziehung
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite heute auf S. 45 die Nr. 3. Beachte, was du letzte Woche dazu gelesen hast.
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| *Material: Buch, Mappe
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| '''8: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Das Skelett der Vögel
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Löse die Aufgabe! (siehe Schulmanager) <br>::Bearbeite das AB! (siehe Schulmanager) <br>::Fotografiere dein ausgefülltes AB ab und lade dein Foto bis '''Montag, 08.03.2021, um 20 Uhr''' unter der '''Abgabe''' im Schulmanager hoch! <br>::Bearbeite Aufgabe 9 auf Buch S. 23! <br>::Bearbeite Aufgabe 6 auf Buch S. 23! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
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| *Material: Aufgabe, AB Buch und Hefte
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams
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| 14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (LInk im Schulmanager)<br>
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| '''1: Kunst'''
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| *Thema:Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Aufgaben zum Thema Porträt (Selbstporträt, Verbrecherjagd und Übungen/Arbeitsblätter), fertige Ergebnisse im Schulmanager hochladen, (Besprechung in Morgenrunde)
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| *Material: A3 Blätter, Heft, Arbeitsblätter, Bleistifte, Buntstifte, Wasserfarben
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| '''2: Englisch'''
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| *Thema: Present Perfect
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| *Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
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| *Material: Buch
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| '''3: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Die Organe der Vögel
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br>::Lies Buch S. 80! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
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| *Material: Film, Buch und Hefte
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Gedichtkunde
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| *Arbeitsauftrag: Vertiefe dein Wissen zu den Themen "Reimschema" und "Aufbau eines Gedichts" mithilfe der Übungen auf den Arbeitsblättern im Schulmanager (Modul Lernen). Deine Ergebnisse besprechen wir in der nächsten gemeinsamen Videokonferenz am Mittwoch.
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| *Material: Deutschheft, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Kreuzweg Jesu
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| *Arbeitsauftrag: In vielen Kirchen, aber auch im Freien, finden sich Bilder oder Figuren, die den Leidensweg Jesu bis zu seinem Tod darstellen. Meist gibt es 14 Stationen. Im Schulmanager findest du Bilder, die Kinder zu den Kreuzwegstationen gemalt haben, und Erklärungen dazu. Du musst die Datei nicht ausdrucken, es reicht, wenn du die Bilder am iPad, Tablet oder am PC anschaust. Heute geht es nur um die Stationen 1 bis 5. Betrachte diese 5 Bilder und lies, was die Kinder sich beim Malen gedacht haben. Wähle dann eine dieser 5 Stationen aus und gestalte ein eigenes Bild zu dieser Station. Du kannst bunte Farben verwenden oder bei schwarz-weiß bleiben. Du kannst basteln, kleben oder auch fotografieren. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Begründe kurz, warum du genau dieses Bild gemalt hast. Lade Bild und Begründung im Schulmanager hoch.
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| *Material: Bilddatei (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''8: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: Ich und die anderen - Teamarbeit
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| *Arbeitsauftrag: Lest nach der Videokonferenz im Buch auf der Seite 66 das Interview und beantwortet die Frage im Schulmanager; Interpretiert das Bild M4 auf der Seite 67
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| *Material: Schulbuch; genauere Arbeitsanleitungen findet Ihr im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Latein '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:00 Uhr: Videokonferenz in '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager) <br>
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| 08:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' in BBB (Link siehe Schulmanager) <br>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: „Malle“ ist nicht nur eine Urlaubsinsel 😊
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| *Arbeitsauftrag: Komm‘ um 8.00 Uhr ausgerüstet mit deinen Materialien in die Videokonferenz.
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| *Material: Hefte, Links im WIKI
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| *Hausaufgabe auf '''Donnerstag''':
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| # Lerne den heutigen Hefteintrag
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| # Bearbeite schriftlich: T 19 Z. 1-5 bis „vult". Ein paar kleine Hilfen findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/fX2MaxQRfCWKXHz]
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| # Dekliniere schriftlich „mulier bona“; schreibe die Lösung in dein Übersetzungsheft; stelle den Hefteintrag fertig
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| # Wiederhole die Präpositionen, die du bisher gelernt hast, mit Hilfe der folgenden Übung: [https://kahoot.it/challenge/09931687?challenge-id=017e861d-ba40-4968-a20e-f0e67025bee0_1615322174959] ''Melde dich mit deinem "echten" Namen an''
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: Übungen, auf eine Email antworten und sich vorstellen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir bearbeiten die Übung '''77/4''' zusammen.
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| # Bearbeite die Übungen '''CdA 36/6''' und '''7''' selbständig
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| # '''B. S. 79/11a''': Fülle den Steckbrief (siehe Schulmanager) aus.
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| # '''B. S. 79/11b''': Lies Maximes Email und beantworte sie mit Hilfe des Steckbriefs. Schreibe deine Email in dein Übungsheft.
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| *Material: Buch, Übungsheft, Vorlage des Steckbriefs
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Bildhafte Redeweisen verstehen: Metaphern und Redewendungen
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Wir treffen uns um 08.45 Uhr zu einer Videokonferenz in BBB, um eure Ergebnisse vom 09.03.21 zu besprechen. Anschließend lernen wir gemeinsam, was man unter dem Fachbegriff "Metapher" versteht. <br> 2) Nach unserer Videokonferenz bearbeitest du in deinem Deutschbuch auf der Seite 245 die Aufgaben 2) und 3/a) und auf der Seite 246 die Aufgabe 2/a) in '''Einzelarbeit''' und schriftlich in deinem Deutschheft.
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| *Material: Deutschbuch, Deutschheft
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Volumen eines Quaders
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| *Arbeitsauftrag: In BBB besprechen wir anspruchsvollere Aufgaben zum Quadervolumen. Im Anschluss daran übt ihr im Buch <s>und in Mathegym</s>.
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| *Material: iPad, Hefte, Buch
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| '''5: Musik'''
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| *Thema: Weiterarbeiten an der Weltmusik
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| *Arbeitsauftrag: Suche und sammle weitere 5 dir unbekannte Lieder
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| *Material: Ipad, Heft, Kopfhörer
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| '''8: Kunst'''
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| *Thema: Porträt
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Aufgaben zum Thema Porträt (Selbstporträt, Verbrecherjagd und Übungen/Arbeitsblätter), fertige Ergebnisse im Schulmanager hochladen, (Besprechung in Morgenrunde)
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| *Material: A3 Blätter, Heft, Arbeitsblätter, Bleistifte, Buntstifte, Wasserfarben
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''08:15 Uhr''' Videokonferenz in '''Französisch'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: Lese- und Hörverstehen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Verbessere deine Hausaufgabe selbständig vor der Konferenz (Lösung siehe Schulmanager). Sollten Fragen auftreten, so können wir sie dann klären.
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| # Videokonferenz: Wir lesen und besprechen den Text im Buch S. 80.
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| # Arbeite alleine:<br>
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| Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 216 ''ce week-end'' - S. 217 ''est-ce que'' (Link im Schulmanager)<br>
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| Bearbeite das Hörverstehen auf dem Arbeitsblatt Nr. 1-4 (Beachte die Anweisungen im Schulmanager; Arbeitsblatt und Link zum Hörverstehen im Schulmanager)
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt, Vokabelheft
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| '''1/2: Latein'''
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| *Thema: Im „Formendschungel“ ist der Bär los … und: Thermen – Antike „Wellnesstempel“
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| *Arbeitsauftrag: Komm‘ zunächst um 8.00 Uhr in die Videokonferenz. Wir sehen uns die Auswertung des gestrigen Kahoot an und besprechen die Hausaufgabe (T 19 Z.1-5). Anschließend erfährst du den weiteren Ablauf unserer Doppelstunde.
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| ''Falls du die Möglichkeit hast, kannst du dir das Arbeitsblatt ausdrucken. Du findest es hier verlinkt: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/yDq3PMNfmMnMoyR] ... oder als PDF-Datei im Schulmanager.''
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| *Material: Heft, Buch, Arbeitsblatt (falls du eine Druckmöglichkeit hast)
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| *Hausaufgabe auf '''Montag''':
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| # Lerne WS 19 ganz. Trage die restlichen Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Beachte die Abgabe hierzu.
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| # Übersetze schriftl. T 19 Z. 5-12. Klicke hier für ein paar klitzekleine Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/79ggwf4AtkZDAZa]
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| # WH velle-malle-nolle-posse
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Mit den Ball umgehen
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| *Arbeitsauftrag: Die Übungen und die Challenge findet ihr im Modul Lernen!
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| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Volumen eines Quaders
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| *Arbeitsauftrag: Heute gibt es Textaufgaben rund um das Thema Quadervolumen. In der Konferenz besprechen wir noch einmal, wie man als diese Aufgaben herangeht und wie man sie übersichtlich darstellt. Welche Aufgaben zu bearbeiten sind, erfahrt ihr in der Stunde.
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| *Material: Buch, Ipad, Hefte
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| '''8: Geschichte'''
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| *Thema: Spuren der Römer in Europa, Vorderasien und Nordafrika
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| *Arbeitsauftrag: Recherchiert in den in der letzten Stunde eingeteilten Gruppen über drei der sechs Sehenswürdigkeiten (M3 bis M8 auf Seite 105 im Geschichtsbuch)! Schreibt euch ein paar Informationen in euer Heft, sodass ihr in der Videokonferenz am Freitag die Sehenswürdigkeiten vorstellen könnt! Im Schulmanager habe ich einige hilfreiche Seiten für euch verlinkt!
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| *Material: Schulmanager, Geschichtsbuch, I-Pad zur Internetrecherche
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und direkt im Anschluss '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache Kurs I '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''Englisch''' in BBB - Teams
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Bildhafte Redeweisen verstehen: Metaphern und Redewendungen, Ober- und Unterbegriffe, Wortfamilien
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Wir treffen uns um 08.00 Uhr zu einer Videokonferenz in BBB. Wir lernen gemeinsam, was man unter den Fachbegriffen "Metapher" und "Redewendung" versteht. <br> 2) Nach unserer Videokonferenz bearbeitest du in deinem Deutschbuch auf der Seite 245 die Aufgaben 2) und 3/a), auf der Seite 246 die Aufgabe 2/a) und auf der Seite 247 die Aufgaben 1/a), 2) und 3) in '''Einzelarbeit''' und schriftlich in deinem Deutschheft. Für diesen Arbeitsauftrag hast du '''bis Di., 16.03.21,''' Zeit. <br> 3) Erarbeite dir in Anton den Pin von dieser Woche.
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| *Material: Deutschbuch, Deutschheft, iPad (Anton-App)
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| '''3: Deutsch als Fremdsprache Kurs I'''
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| *Thema: Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge "Cheaten..."
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| *Material: Arbeitsaufträge letzte Woche
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: Kreuzweg Jesu
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| *Arbeitsauftrag: Heute geht es um die Stationen 6 bis 10. Schaue dir die Bilder an, wähle wieder eine Station aus und gestalte ein eigenes Bild. Begründe kurz, warum du genau dieses Bild gemalt hast. Lade das Bild und die Begründung im Schulmanager hoch.
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| *Material: Bilddatei (Schulmanager Modul Lernen)
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| '''4: Geschichte'''
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| *Thema: Spuren der Römer in der Gegenwart
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| *Arbeitsauftrag: Heute präsentierst du in der Videokonferenz, was du über die verschiedenen römischen Sehenswürdigkeiten herausgefunden hast! Zudem erfahren wir etwas über die Anfänge der Stadt Rom, von der aus sich das Reich zu einem Imperium (Weltreich) entwickelte!
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| *Material: Informationen aus Recherche, Geschichtsbuch und -heft
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: übung
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| *Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
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| *Material: Buch
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[6f 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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