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| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== | | ==Woche vom 15. Februar bis 22. Februar== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 15.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| '''<u>keine</u> Morgenrunde in BBB''', stattdessen '''Abgabe''' deines Ergebnisses '''bis 08:45 Uhr''' (Schulmanager)<br>
| | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 10:00 Uhr: '''Sport''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
| | 08:45 Uhr: '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager) |
| 11:30 Uhr: "Ethik" in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12.15 Uhr: '''Englisch''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1: Geografie'''
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| *Thema: Naturgefahren in den Alpen
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| *Arbeitsaufträge: <br> 1) Bearbeite das Arbeitsblatt "Alpenpanorama" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) mithilfe der Diercke-App (Karte "Alpenländer" Seite 114, Karte 1). Du brauchst das Arbeitsblatt '''nicht''' ausdrucken. Es genügt, wenn du deine Ergebnisse in deinem Geographieheft notierst. Fotografiere diese Ergebnisse und lade mir das Foto im Schulmanager (Modul Lernen) '''bis 08.45 Uhr''' hoch. <br> <br> '''Sollte es nun schon 08.45 Uhr sein''' und du hast keine Zeit mehr für die nachfolgenden Arbeitsaufträge, dann ist das '''nicht schlimm'''!!! In diesem Fall schreibst du mir '''bitte eine persönliche Nachricht über den Schulmanager''', damit ich Bescheid weiß, wie weit du gekommen bist, und beginnst mit deinem Arbeitsauftrag für die 2. Stunde (Mathematik). <br> <br> 2) Schau dir die beiden kurzen Filmsequenzen zum Thema "Naturgewalten in den Alpen" (Link siehe Schulmanager) an und finde heraus, was man unter den Fachbegriffen "Lawine", "Bergsturz" und "Mure" versteht. Informiere dich zu diesen Fachbegriffen auch in deinem Geographiebuch auf den Seiten 66 und 67. Lies dir diese Buchseiten durch und finde heraus, was ein "Bannwald" ist und warum dieser für die Bewohner des Alpenraums so enorm wichtig ist. Die Lösungen zu diesen Fragen erhältst du mit dem nächsten Arbeitsauftrag.
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| *Materialien: Arbeitsblatt (Schulmanager - Modul Lernen), iPad (Diercke-App), Filmsequenzen (Schulmanager), Geographiebuch, Geographieheft
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| '''2: Mathematik''' | | '''1: Mathematik''' |
| *Thema: Zählprinzip - Aufgaben im Buch | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: Löst die Aufgaben S.99 / 5 und S.100 / 9 im Übungsheft. Im Schulmanager Modul Lernen findet ihr Hinweise, wenn ihr bei den Aufgaben Probleme habt. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Buch, Übungsheft, Arbeitsblatt mit Hinweisen bei Problemen (im Schulmanager Modul Lernen) [muss nicht gedruckt werden] | | *Materialien: |
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| | '''2: Geografie''' |
| | *Thema: Entstehung eines Bruchschollengebirges |
| | *Arbeitsauftrag: <br> 1) Wir treffen uns um '''08:45 Uhr in BBB''' zu einer gemeinsamen Videokonferenz. <br> 2) In der Videokonferenz lernst du, wie Deutschlands Mittelgebirge entstanden sind. <br> 3) Im Anschluss an unsere Videokonferenz überträgst du den Hefteintrag "Wie entsteht ein Mittelgebirge?" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Geographieheft und lernst diesen. |
| | *Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen) |
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| '''3/4: Sport''' | | '''3/4: Sport''' |
| *Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / '''Videokonferenz''' | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| Wir treffen uns heute um 10 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz (Link im Schulmanager/Modul "Lernen")!
| | *Material: |
| Danach mindestens 45 Minuten Bewegungszeit und arbeiten am "Rhythmus-Projekt"!
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| *Material: Sport-Padlet
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| | | '''5: Religion ''' |
| '''5: Religion''' | | *Thema: xyz |
| *Thema:Sprachlehre des Glaubens - Symbole | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Material |
| #Lies den Infotext zum Thema Symbol(Material im Schulmanager)!
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| #Symbole - mehr als man sieht: Erläutere die Symbole(Material im Schulmanager)
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| #Der Weg wird gerne als Symbol für das Leben verwendet. Schreibe einen kurzen Text ( 3 - 5 Sätze), warum der Weg als Symbol für das Leben gut geeignet ist.
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| #Entwirf selber ein Symbol für ein menschliches Gefühl/etwas, das im menschlichen Leben wichtig ist.
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| *Material: siehe Schulmanager | |
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| '''5: Ethik'''
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| *Thema: Familie
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| *Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns mal wieder in einer BBB-Konferenz und besprechen gemeinsam, was Ihr in der letzten Woche erarbeitet habt.
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| *Material: Bitte haltet Euer Schulbuch und Heft bereit.
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| '''6: Latein''' | | '''6: Latein''' |
| *Thema: Konsonantische Konjugation mit i- Erweiterung, Kapitel 18 | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Übertrage die Tabelle auf Seite 186 im Lateinbuch in dein Heft und lerne sie auswendig, falls du sie noch nicht kannst! Wiederhole dann die bereits gelernten Konjugationen: a-, e-, i- Konjugation, Kons. Konjugation, Konjugation von esse und posse | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| HA bis morgen: Lerne WS und GR 18; schriftlich: Seite 67, V c) ins Hausheft
| | *Material |
| *Material: Lateinbuch, Schulheft, Hausheft | |
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| '''6: Englisch''' | | '''6: Englisch''' |
| *Thema: The United Kingdom (Video conference at 12.15 a.m.) | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| - We find out more about the sights in London
| | *Material |
| -Test your knowledge on the UK
| |
| - Check your homework
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| *Material: book, workbook, AB „United Kingdom“ (vom Donnerstag), iPad | |
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| | '''8/9: Ethik''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: xyz |
| | *Material |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 16.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:30 Uhr: '''Englisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 8.00-8.45 Uhr Videokonferenz in BBB in Latein (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Englisch'''
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| PART 1:
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| *Thema: Politeness
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| * Arbeitsauftrag: (erledige diesen zwischen 8.00 Uhr und 8.30 Uhr)
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| - Schaue dir den Film zur Übung im Buch S. 67.4 an (auf dem iPad)
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| - Bearbeite das online Arbeitsblatt
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| - Wir machen in der Videokonferenz (8.30 a.m.) Übungen zusammen: WB p. 40
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| *Material: Links zum online AB und Anleitung (Schulmanager), workbook
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| PART 2
| | '''1/2: Englisch''' |
| *Thema: Working with unknown vocabulary | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: „Was macht man, wenn man ein Wort in einem englischen Text noch nicht kennt?“ Wir werden Strategien finden, die dir die Bedeutung eines unbekannten Wortes erschließen helfen | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: workbook, school exercise book, iPad | | *Material: |
| *HA: Voc. p. 222, surfing-to ride
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| '''1/2: Latein''' | | '''1/2: Latein''' |
| *Thema: Videokonferenz in BBB, gemeinsame Übungen zur Wiederholung und Vertiefung auf S. 68 und S. 69 im Lateinbuch | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wir übersetzen heute den neuen Text auf Seite 68 gemeinsam; halte Stift, Buch und Heft bereit! | | *Arbeitsauftrag: |
| Hausaufgabe bis Mittwoch: Übertrage die Tabelle auf Seite 188 in dein Schulheft und lerne die 3. Deklination auswendig! Sieh dir dazu das Lernvideo im Schulmanager an! Schriftlich ist heute nichts zu bearbeiten, aber die 3. Deklination musst du lückenlos beherrschen, präge dir die Endungen gut ein! Neu zu lernen: WS 19 - hodie
| | *Material: |
| *Material: Heft, Lateinbuch | |
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| '''3: Geografie''' | | '''3: Geografie''' |
| *Thema: Alpentourismus und seine Auswirkungen, Wiederholung von Grundwissen "Deutschland - Gebirge, Flüsse, Seen" | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsaufträge: <br> 1) Solltest du den Arbeitsauftrag von gestern nicht vollständig bearbeitet haben, dann stellst du diesen heute fertig. <br> 2) Übertrage den Hefteintrag "Der Alpentourismus und seine Auswirkungen" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Geographieheft und lerne ihn. <br> 3) Wiederhole die Gebirge sowie die Flüsse und Seen Deutschlands (auch ihre Lage in Deutschland), die du bereits gelernt hast. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Geographiebuch (für 1. Arbeitsauftrag), Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager), Arbeitsblatt "Deutschlandkarte" (in deinem Schnellhefter) | | *Material: |
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| '''4: Natur und Technik''' | | '''4: Natur und Technik''' |
| *Thema: Der Dickdarm und die Zusammenfassung | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> '''Dickdarm''' <br> ::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Beschreibe die Aufgaben des Dickdarms! <br> ::Übernimm den Hefteintrag ins Heft! (siehe Schulmanager) <br> ::Lies die Hinweise „Durchfall und Verstopfung“ auf der Seite unter dem Film! <br> '''Zusammenfassung''' <br> ::Fülle die Tabelle mit Hilfe von Abbildung 3 auf Buch S. 55 aus! (siehe Schulmanager) <br> ::Bearbeite die Online - Aufgaben! (Links im Schulmanager) <br> ::Bearbeite die Aufgaben in der Anton - App! (Hinweise: Ich habe einen Pin gesetzt, so dass ich die Erledigung der Aufgabe überprüfen kann! (Alle Schüler, die die Anton - Aufgaben vom 02.02.2021 noch erledigen müssen, bitte ich dringend, sie nachzuholen!)) | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Film, Hefte, Buch, Online - Aufgabe (Learning Apps) und Anton - App | | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 17.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| Morgenrunde: '''<u>keine</u> Videokonferenz''' <u>Ersatz</u>: '''Abgabe''' der kreativen Aufgabe '''bis 08:15 Uhr'''<br><br>
| | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 11.30 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' mit MS Teams (Link im Schulmanager)
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| '''1: Natur und Technik''' | | '''1: Natur und Technik''' |
| *Thema: '''kreative Morgenrunde''' | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Leider kann ich am Mittwoch '''keine Videokonferenz''' durchführen. Folglich werde ich '''zwischen 7.45 Uhr und 8.15 Uhr''' eine kreative Morgenrunde öffnen. Schau bitte am Mittwoch '''zwischen 7.45 Uhr und 8.15 Uhr''' in den Schulmanager und erledige die kleine Aufgabe! :-)) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: --- | | *Material: |
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| '''2: Religion''' | | '''2: Musik''' |
| *Thema: Lebenswege - das Labyrinth | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| #Bearbeite das Arbeitsblatt
| | *Material: |
| #Lies den Informationstext über Labyrinthe
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| *Material:siehe Schulmanager | |
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| '''2: Ethik''' | | '''3/4: Deutsch''' |
| *Thema: Familie - Helikoptereltern | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag:Seht Euch zuerst den verlinkten Videoclip an und lest im Buch auf der Seite 50-51 den Text M2. Wiederholt anschließend das Kapitel "Familie" mithilfe des Lückenstextes im Schulmanager | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Buch, Arbeitsblatt (genauere Hinweise, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager) | | *Material: |
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| '''3: Musik''' | | '''2: Religion ''' |
| *Thema: Klassen-Rap | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Weiter geht's mit eurem Corona-Klassen-Rap | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Alle Infos im Lernmodul im Schulmanager | | *Material: |
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| '''4: Mathematik''' | | '''6: Mathematik''' |
| *Thema: Verbesserung der Aufgaben vom Montag + Start ins neue Thema | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Schaut euch als erstes das Video im Schulmanager Modul Lernen an. Es zeigt die Verbesserung der Aufgaben vom Montag. Danach startet ihr in ein neues Thema. Und den Anfang bekommt ihr alle auch alleine hin. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| Lest euch die Seite 119 im Buch durch. Löst danach die Aufgabe 1 und 2 auf der Seite 120. Macht ein Foto der Lösung und ladet sie im Schulmanager hoch.
| | *Material: |
| *Material: Video im Schulmanager, Übungsheft, Buch, Bleistift, Geodreieck
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| '''5/6: Deutsch'''
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| * Thema: Die Präposition
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| * Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| * Videokonferenz um '''11.30 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
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| * Heute lernst du eine neue Wortart kennen: die Präposition.
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| TEIL 2:
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| * AH, S. 34/1-3
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| * ANTON-App: Pin zu Präpositionen
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| * Material: Deutschbuch, Grammatikheft, AH, iPad | |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 18.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Deutsch''' mit MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 9.45 Uhr - 10.30 Uhr : Videokonferenz in Latein in BBB (Link im Schulmanager)<br>11:30 Uhr: Kunstkonferenz in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Deutsch''' | | '''1: Deutsch''' |
| *Thema: Nomen und ihre Begleiter (Wiederholung) | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsaufträge: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| TEIL 1:
| | *Material: |
| * Videokonferenz um 8.00 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
| |
| * Wir verbessern die Arbeitsaufträge von gestern.
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| TEIL 2:
| |
| * Du kennst nun Nomen und die Wortarten, die ein Nomen entweder ersetzen oder begleiten. Bearbeite den Test (s. Schulmanager) und überprüfe, ob du bereits Wortarten-Profi bist! Die Aufgabe 1a ist freiwillig.
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| * Material: AB "Test - Nomen und ihre Begleiter", Grammatikheft, AH | |
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| '''2: Musik''' | | '''2: Musik''' |
| *Thema: Klassen-Rap | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Teil 3 des Klassen-Rap-Projekts - weiter gehts! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Im Lernmodul des Schulmanagers | | *Material: |
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| '''3/4: Latein''' | | '''3/4: Latein''' |
| *Thema: Videokonferenz in BBB; 3. Deklination, Vertiefung; Übersetzung von 19, E- Sätze und T 19 | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Als HA: lerne WS 19 Rest, lerne GR 19, S. 70/ Üa) schriftlich ins Hausheft | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: | | *Material: |
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| Zeile 237: |
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| '''5/6: Kunst''' | | '''5/6: Kunst''' |
| *Thema: Krokodilkonstruktion | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wir konstruieren das Krokodil | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material:Klopapierrollen, soviel es geht und Klebeband und Schere | | *Material: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 19.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 09:30 Uhr: '''Mathematik Fragestunde'''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 10.30 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' mit MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 12.15 Uhr: '''freiwillige''' Fragestunde in '''Natur und Technik''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Mathematik''' | | '''1/2: Mathematik''' |
| *Thema: Zeichnen mit GeoGebra | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wir zeichnen Punkte, Strecken und Geraden in GeoGebra. Gemeinsam schauen wir uns in einer Konferenz die wichtigsten Funktionen von GeoGebra an. Link zur Konferenz im Schulmanager | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: iPad, Link zur Konferenz (im Schulmanager), Buch | | *Material: |
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| '''3: Mathematik-Intensivierung''' | | '''3: Mathematik-Intensivierung''' |
| *Thema: Fragestunde | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Habt ihr Fragen zum aktuellen Thema und Probleme bei den Aufgaben, dann einfach in die Videokonferenz (Link im Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Link zur Konferenz (im Schulmanager) | | *Material: |
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| '''4/5: Deutsch''' | | '''4/5: Deutsch''' |
| * Thema: Merkmale von Fabeltieren | | *Thema: xyz |
| * Arbeitsaufträge: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| TEIL 1:
| | *Material: |
| * '''Videokonferenz''' um '''10.30 Uhr''' in '''MS Teams''' (Link im Schulmanager)
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| * Heute geht es tierisch zu! Wir sprechen über Fabeltiere und deren Eigenschaften.
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| TEIL 2:
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| * Löse das Kreuzworträtsel zu den Fabeltieren (s. Schulmanager) und lade es im Modul "Lernen" hoch!
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| * WH: Bearbeite den Pin zu Personal- und Possessivpronomen in der ANTON-App!
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| * Materialien: AB "Merkmale von Fabeltieren", iPad | |
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| '''6: Natur und Technik''' | | '''6: Natur und Technik''' |
| *Thema: Die gesunde Ernährung (1) | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br> ::Schau den Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Führe für einen Tag ein Ernährungstagebuch! (siehe Schulmanager) <br> ::Führe für eine Woche ein Sporttagebuch! (siehe Schulmanager) | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Film, Ernährungstagebuch und Sporttagebuch | | *Material: |
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| Zeile 294: |
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| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }} |
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen== | | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
