5a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.

Woche vom 15. Februar bis 22. Februar

 Montag, 15.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)

08:45 Uhr: Geographie in BBB (Link im Schulmanager)

12:15 Uhr: Englisch in Teams (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema: Videokonferenz in Teams um 8.00 Uhr
• Arbeitsauftrag: Wir besprechen morgen einige Fehler, die mir bei eurer letzten Abgabe aufgefallen sind (Link zur Konferenz im Schulmanager Modul Lernen). Danach bearbeitet ihr einen Online-Test (Link zum Online-Test im Schulmanager Modul Lernen).
• Materialien: Heft mit den Lösungen der Aufgaben 1 und 2 auf Seite 120, Buch, Link zur Konferenz + Link zum Online-Test im Schulmanager

2: Geografie

• Thema: Entstehung eines Bruchschollengebirges
• Arbeitsauftrag:
  1) Wir treffen uns um 08:45 Uhr in BBB zu einer gemeinsamen Videokonferenz.
  2) In der Videokonferenz lernst du, wie Deutschlands Mittelgebirge entstanden sind.
  3) Im Anschluss an unsere Videokonferenz überträgst du den Hefteintrag "Wie entsteht ein Mittelgebirge?" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Geographieheft und lernst diesen.
• Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen)

3/4: Sport

• Thema: Raus in den Schnee
• Arbeitsauftrag:

Gehe heute nochmal raus in den Schnee und bewege dich mindestens 45 Minuten an der frischen Luft! Viel Spaß beim Schneespaziergang, beim Schlittenfahren usw.!

• Material: Schnee, Schlitten, ...

5: Religion

• Thema:Lebenswege mit Gott
• Arbeitsauftrag: Für die ersten Christen war die Geschichte des Jona wichtig. In ihren Malereien in den Katakomben ist sie dargestellt. Du lernst sie heute kennen. Höre sie dir als biblische Ballade gedichtet (siehe Link) an oder lies sie in der Bibel (AT Jona) nach.
• Material: https://youtu.be/PqTbNYLsBtE

6: Latein

• Thema: T 19
• Arbeitsauftrag: Übersetze während der heutigen Stunde bitte schriftlich T 19, soweit du in 45 Minuten kommst. Vergleiche deine Übersetzung ab 13 Uhr dann mit der Lösung im Schulmanager!

Hausaufgabe bis morgen: lerne und wiederhole WS und GR 19, Wdh. WS 17-18, lerne neu: WS 20 bis in animo habere (mit Wiederholungswörtern)

• Material Lateinbuch

6: Englisch

• Thema: Finding the meaning of unknown words
• Arbeitsauftrag:

- We find strategies to find the meaning of unknown words
- We do an exercise in the workbook together
- How much do you know about the United Kingdom? Let’s do a quiz

• Material: workbook, iPad

HA: Voc. p. 222, surfing- to ride

8/9: Ethik

• Thema:Abschluss des Themas "Familie"; Beginn des Themas "Spielen"
• Arbeitsauftrag: Verbessert das Arbeitsblatt vom Mittwoch mihilfe des Lösungsblatts. Findet heraus, wie Ihr und andere sich beim Spielen verhalten.
• Material: genauere Hinweise und das Lösungsblatt findet Ihr im Schulmanager

 Dienstag, 16.02.2021

Achtung, heute KEINE Videokonferenz in Latein, schickt bitte bis 8.45 Uhr eure E-Sätze Nummer 1-5 auf Seite 72 im Lateinbuch als Lösung an mich im Schulmanager!

08:00 Uhr: Englisch in Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema: Free Time
• Arbeitsauftrag

- We can see what you can do in Greenwich in your free time
- We will work with the FREE TIME vocabulary in different forms

• Material: iPad, worksheet (Schulmanager), book

1/2: Latein

• Thema: WS und GR 20: velle, nolle, malle - Substantive 3. Deklination (Erweiterung)
• Arbeitsauftrag: lerne bis Donnerstag WS 20 den Rest sowie die Grammatik von 20 (S. 191). Übersetze die E- Sätze 1-5 auf Seite 72 schriftlich in dein Hausheft, die Sätze 6-78 mündlich!
• Material: Lateinbuch, Heft

3: Geografie

• Thema: Bruchschollengebirge (Teil II), Übung zum topographischen Grundwissen "Deutschland"
• Arbeitsauftrag:
  1) Übertrage den Hefteintrag "Wie entsteht ein Mittelgebirge?" (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom 15.02.21) ordentlich in dein Geographieheft und lerne diesen.
  2) Teste dein Grundwissen zu Deutschland. Löse die Aufgaben des Arbeitsblatts "Wie gut kennst du dich in Deutschland aus?" (siehe Schulmanager - Modul Lernen). Du brauchst das Arbeitsblatt nicht ausdrucken. Es genügt, wenn du deine Ergebnisse in deinem Geographieheft notierst.
• Material: Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom 15.02.21), Geographieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen vom 16.02.21)

4: Natur und Technik

• Thema: Die gesunde Ernährung (2)
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  ::Deine Ernährung sollte alle drei Nährstoffgruppen (Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße) abdecken. Beschreibe die Zusammensetzung, die deine Nahrung haben sollte, mit Hilfe des Ernährungskreises! (Link im Schulmanager)
  ::Löse Aufgabe 2 auf Buch S. 53!
  ::Schau den Film! (Link im Schulmanager)
  ::Berechne deinen Energieumsatz in Ruhe (= Grundumsatz) (in kcal) mit Hilfe der Regel aus dem Film!
  ::Löse Aufgabe 3, Aufgabe 4 und Aufgabe 5 auf Buch S. 53!
  ::Übernimm den Hefteintrag! (siehe Schulmanager)
• Material: Link, Buch, Film und Hefte

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 17.02.2021

08:00 Uhr - 08:45 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Natur und Technik über MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik

• Thema: Die gesunde Ernährung
• Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Ernährungstagebuch und Sporttagebuch

2: Musik

• Thema: Karneval der Tiere
• Arbeitsauftrag: Dieser Arbeitsauftrag ist für 17. und 18.02.: Schaut und hört euch den Karneval der Tiere der Bamberger Symphoniker an. Mini-Aufgabe dabei: Notiert euch, welche Instrumente ihr erkennen könnt und was ihr bereits zu diesen Instrumenten wisst.
• Material: Das Video findet ihr hier: https://www.tvo.de/mediathek/video/bamberg-symphoniker-karneval-der-tiere/

3/4: Deutsch

• Thema: Karneval der Tiere
• Arbeitsauftrag: Kreativer Wochenplan (s. Schulmanager)
• Material: s. Schulmanager

2: Religion

• Thema: Mein Lebensweg
• Arbeitsauftrag:

1. Überlege, welche Phasen es bisher auf deinem Lebensweg gab, wann hat sich etwas verändert. Denke dabei an deine Familie, Haustiere, Hobbys, Freunde, Schule. Gab es Zeiten, wo es richtig gut lief oder hast du auch schon schwere Zeiten erlebt?
2. Zeichne nun einen Weg, der dein Leben beschreibt, in dein Heft. Wichtig Phasen sollten daran erkennbar sein. Z. B. können Phasen die gut waren, mit hellen Farben gestaltet werden, oder eine Symbol kann am Wegrand gemalt werden z. B. die Schultüte für die Einschulung

Lass deinen Phantasie freien Lauf!

• Material:

6: Mathematik

• Thema: Arbeiten mit GeoGebra
• Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgabe im Schulmanager mit GeoGebra. Mache ein Bildschirmfoto deiner Lösung und lade sie im Schulmanager Modul Lernen hoch
• Material: iPad, Schulmanager Modul Lernen

 Donnerstag, 18.02.2021

08:00 Uhr: Morgengruß in MS Teams (Link im Schulmanager) oder kurze Nachricht im Schulmanager bis 9.30 Uhr an Frau Poepperl

9.45 Uhr : Videokonferenz in BBB in Latein (Link im Schulmanager)

9.45 Uhr : Videokonferenz in Teams in Englisch (Link im Schulmanager)

11:30 Uhr: Kleisterkonferenz in BBB

1: Deutsch

• Thema: Karneval der Tiere
• Arbeitsauftrag: Kreativer Wochenplan (s. Schulmanager)
• Material: s. Schulmanager

2: Musik

• Thema: Karneval der Tiere
• Arbeitsauftrag: Dieser Arbeitsauftrag ist für 17. und 18.02.: Schaut und hört euch den Karneval der Tiere der Bamberger Symphoniker an. Mini-Aufgabe dabei: Notiert euch, welche Instrumente ihr erkennen könnt und was ihr bereits zu diesen Instrumenten wisst.
• Material: Das Video findet ihr hier: https://www.tvo.de/mediathek/video/bamberg-symphoniker-karneval-der-tiere/

3/4: Latein

• Thema: T 20 - gemeinsames Übersetzen, Wiederholung, Vertiefung, Fragestunde - wenn ihr Fragen habt und etwas nicht verstanden habt beim aktuellen Grammatikstoff, ist heute die Gelegenheit, Fragen zu stellen und Lücken zu schließen
• Arbeitsauftrag: Bis Montag: Wiederhole T 20 mündlich, schriftlich Seite 72, Ü d)
• Material:

3/4: Englisch

• Thema: Simple Present (Videokonferenz um 9.45 Uhr)
• Arbeitsauftrag: Let’s have fun in Greenwich

- We talk about free time activities
- We listen to Dave, Jay and Luke’s plans
- We ask questions about their plans using the Simple Present

• Material:Arbeitsblatt (Schulmanager), Schulheft und Buch, iPad

5/6: Kunst

• Thema: Krokodile kleistern
• Arbeitsauftrag: Heute werden wir die Klopapierkrokodile kleistern, damit sie wie richtige Krokodile aussehen....
• Material: Selbergemachter Kleister (Rezept im Schulmanager), alte Zeitungen, eventuell ein Pinsel oder Plastikhandschuhe, wenn man den Kleister nicht an den Fingern haben will.

 Freitag, 19.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)

08:45 Uhr: RMG+ in Teams (Link im Schulmanager)

10.30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch mit MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Mathematik

• Thema: Videokonferenz + GeoGebra
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams: Wir besprechen den Ablauf des Tages und klären Fragen und Probleme.

Danach bearbeitet ihr die nächste Aufgabe in GeoGebra (Siehe Schulmanager)

• Material: Link zur Konferenz im Schulmanager, GeoGebra, Arbeitsauftrag im Schulmanager

2: RMG+

• Thema: RMG+
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams - extra Zeit für euch!
• Material: iPads, Stift, Blatt Papier

3: Mathematik-Intensivierung

• Thema: Fragestunde
• Arbeitsauftrag: Bei Fragen und Problemen zum aktuellen Thema kommt einfach in die Videokonferenz. Der Link steht im Schulmanager. Ansonsten löst ihr weiter den Auftrag aus der 1. Stunde.
• Material: Link zur Fragestunde im Schulmanager

4/5: Deutsch

• Thema: Karneval der Tiere
• Arbeitsaufträge:

1. Wir treffen uns um 10.30 Uhr zur Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager). Du darfst dazu gerne in dein Tieroutfit von Mittwoch schlüpfen! Wir hören uns einige eurer Elefantentexte an.
2. Die restlichen Arbeitsaufträge, die für heute auf dem kreativen Wochenplan (s. Schulmanager) stehen, sind freiwillig!

• Material: s. Schulmanager

6: Natur und Technik

• Thema: Die gesunde Ernährung (3)
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
   ::Ich habe in der Anton - App einen Pin bei den Aufgaben zur gesunden Ernährung gesetzt. Bearbeite die Aufgaben!
   ::Suche zu Hause drei Lebensmittel: Ein Lebensmittel sollte viele Kohlenhydrate enthalten. Ein Lebensmittel sollte viel Fett enthalten. Ein Lebensmittel sollte viele Eiweiße enthalten. Lege neben jedes Lebensmittel einen Zettel, um zu kennzeichnen, in welche Gruppe du das Lebensmittel einordnest. Fotografiere die Lebensmittel und lade deine Fotos bis Freitag, 19.02.2021 um 16 Uhr unter der Abgabe im Schulmanager hoch!
• Material: Anton - App und Lebensmittel