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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box|...findest du hier: |{{Navigation verstecken|
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | </div> |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]|Inhalte einblenden|Inhalte ausblenden}} | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| |Kurzinfo}}
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| ==Woche vom 08. März bis 12. März==
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| {{Box-spezial
| | </div> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.03.2021'''</span> | | <div class="width-1-3"> |
| |Inhalt=
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| 08:15 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| 08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| 08:45 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
| | *[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| 10:30 Uhr: '''Musica''' en BBB<br>
| | </div> |
| 11:30-12:45 Uhr: '''Englisch in MS Teams'''
| | </div> |
| | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Miller als Vater | |
| *Arbeitsauftrag:
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| '''Bevor''' wir uns um 8.15 Uhr in der Videokonferenz treffen, bearbeitet bitte den Arbeitsauftrag auf dem AB zu der Textpassage, zu der ihr eingeteilt seid (Gruppeneinteilung siehe Lernmodul im Schulmanager).
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| In der Konferenz besprechen wir dann eure Arbeitsergebnisse.
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| *Material: AB im Schulmanager (Lernmodul), Lektüre
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| '''2: Spanisch'''
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| *Thema: Errores comunes / las vacaciones
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| *Arbeitsauftrag: Hablamos sobre los errores de la producción de texto y sobre algo bonito - las vacaciones!
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| *Material: Probe-SA vom letzten Mal (Punkte am besten schon mal zusammenzählen), Buch, Schreibzeugs
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| '''2: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 3/4; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
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| '''3: Religion'''
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| *Thema: Hinduistische Götter
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| *Arbeitsauftrag: Informiere dich im Internet über die Götterwelt der Hindus. Mache dir zu fünf Göttern Notizen. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material:
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: Jäzz und Musikadditum
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB zu einer kurzen Besprechung.
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| *Material: Läptöpfe
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Immigration III
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| *Arbeitsauftrag: Be able to present your homework from MS Teams Klassennotizbuch
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| *Material:
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| '''8: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Biologie'''
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| *Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Ganzrationale Funktionen
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz, Besprechung der Übungsaufgaben aus dem Buch, AB 5 "5.3 Nullstellen und Faktorisieren" (das Blatt findet ihr in Teams) ausdrucken!
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| *Material: Buch, Heft, AB 5 (ausgedruckt)
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| '''2: Religion'''
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| *Thema: Mahatma Gandhi
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| *Arbeitsauftrag: Gandhi ist wohl einer der bekanntesten Hindus. Er war Rechtsanwalt, Publizist, Morallehrer und Pazifist und außerdem der geistige und politische Führer der indischen Unabhängigkeitsbewegung. Informiere dich kurz über sein Leben, den Salzmarsch, sein Engagement für die Dalits und seine Rolle bei der Unabhängigkeit Indiens. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: | |
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| '''3: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Kunst'''
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| *Thema: Corporate Design
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| *Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager), bitte fertige Arbeiten hochladen
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| *Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard
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| '''5/6: Spanisch'''
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| *Thema: Vacaciones en Málaga!
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5/6: Latein'''
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| *Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
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| *Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
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| *Arbeitsauftrag: wdh. WS 1/2; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
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| *Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter | |
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: Mein Sporttagebuch
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| *Arbeitsauftrag: Eure Aufgabe für die nächsten drei Wochen ist es ein Sporttagebuch zu führen und dies auch zu gestalten. '''Jeder von euch, gibt am Freitag vor den Osterferien (26.03.21) seine Dokumentation ab.''' Auch im Wechselunterricht sollt ihr daran weiterarbeiten. Genauere Informationen findet ihr im Modul Lernen im Schulmanager.
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| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams<br>
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| 08:45 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz Mathe<br>
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| 14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Physik'''<br><br>
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| Thema: Eigenschaften von Wellen<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/RcxBSzcRMX4d5FA Aufgaben] von Fr. 05.03.<br> | |
| *Vertiefen Sie Ihr Wissen zum Huygensschen Prinzip auf dieser [https://www.leifiphysik.de/mechanik/mechanische-wellen/ausblick/huygenssches-prinzip-zur-beschreibung-von-mechanischen-wellen Webseite]<br> | |
| *Bearbeiten Sie S. 140 Nr. 14, Nr. 15, Nr. 16<br>
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| Material: Heft / Buch / Internet<br>
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: exercices - les pronoms relatifs
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| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour faire des exercices!
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| *Material: livre, cahier, CdA,Teams
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| '''3/4: Mathematik '''
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| *Thema: Nullstellen und Faktorisieren
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| *Arbeitsauftrag: Wir beschäftigen uns heute mit den Nullstellen von ganzrationalen Funktionen.
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| *Material: Schulheft, Schulbuch, AB 5
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: Klima der USA: Kontinentales und tropisches Klima
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| *Arbeitsauftrag:
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| - Schaue dir das Video zum Klima (ca. 20 Min.) in den USA an | |
| - Bearbeite die Aufgaben auf dem AB vom Montag mit Hilfe der Informationen im Video
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| - Schaue dir die Videos (ca. 10 Min.) zu Tornados an
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| - Vervollständige den Lückentext zum tropischen Klima: Learning App
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| *Material: Video, Links zu Video usw. in MS Teams
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: Alkane
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch S.94 - 97!
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| # '''Drucke''' den Hefteintrag und arbeite ihn in Ruhe durch!
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| # Lies im Buch die Methodenseite 98+99 M10 zu Benennung und Formeln der Alkane!
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| # Bearbeite die Aufgaben im Hefteintrag!
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| # Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
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| *Material: Buch und Hefteintrag im Lernmodul
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: Platons Höhlengleichnis
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| *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz sprechen wir über neue Deutungen von Platons Höhlengleichnis in der Matrix, Alice im Wunderland und Sofies Welt; Anschließend sollt Ihr Euch noch einen kurzen Film über das Höhlengleichnis in unserer eigenen Welt ansehen und Euch zu ein paar philosophischen Fragen Gedanken machen.
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| *Material: genauere Arbeitsanweisungen und den Film findet Ihr im Schulmanager
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| |Farbe= #6ca111 | |
| |Rahmen= 0 | |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }} | |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams<br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : Première journée d’une stagiaire
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| *Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail!
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| *Material: livre, cahier
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
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| *Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Der Präsident
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies die angegebenen Textausschnitte auf dem AB und fülle die beigefügte Tabelle aus, indem du stichpunktartig angibst, wie der Präsident in diesen Szenen Ferdinand und Luise gegenüber agiert, wie diese jeweils darauf reagieren und welche Absichten mit den Handlungen ausgedrückt werden.
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| # Charakterisiere zusammenfassend die Beziehung zwischen Ferdinand und seinem Vater.
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| # Beschreibe kurz, wie das Stück endet, und bewerte diese Darstellung.
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| # Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: AB im Lernmodul im Schulmanger, Lektüre
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: 4. Nur langsam wächst zusammen, was zusammengehört: Deutschland nach 1990
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| *Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 54 - 57, bearbeite die Aufgabe 2 und gib sie per Schulmanager ab (Modul Lernen)!
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| *Material: Geschichtsbuch
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| '''9: Spanisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:05 Uhr: '''Morgenrunde+ English '''in MS Teams<br>
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| 10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: MLK and Malcolm X
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| *Arbeitsauftrag: Have your notes (homework) on the 2 speeches ready!
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| *Material: Book, homework!
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : vocabulaire
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| *Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire (Texte B & Atelier B) : p. 140-141 (une candidature – rappeler qn)
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| *Material: livre, cahier
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag: Halte die Fragen bereit!
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| '''5: Sozialkunde'''
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| *Thema: "III. Grundzüge der demokratischen Ordnung 1. Die Bundesregierung - Zentrum der Macht?" (S. 90 - 95)
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Übernehme die neue Überschrift in deinen Ordner.
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| :# Arbeite detailliert heraus, wie nach Art. 63 GG (benutze hier dein Grundgesetz) der Bundeskanzler gewählt wird, was bedeutet dies für die Stellung des BK, von wem ist er abhängig, von wem relativ unabhängig?
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| :# Arbeitsweise der Bundesregierung: Erstelle anhand des Textes S. 91 M4 eine Übersicht dazu, wie das Arbeiten der Bundesregierung geregelt ist, in welchem Verhältnis stehen die Bundesminister untereinander und zum Bundeskanzler. Informiere dich zusätzlich zur "Richtlinienkompetenz" des Kanzlers und ergänze diese in deine Darstellung.
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| :# Eine Krise im Kabinett? Analysiere den Streit (--> siehe Anhang) aus dem Sommer 2018 um eine mögliche Zurückweisung von Asylsuchenden an den Grenzen - worum geht es konkret, welche Mechanismen aus Aufgabe 2 werden hier deutlich?
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| *Material: Gundgesetz, Artikel um den Asylstreit und das Schulbuch
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
