10a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
(Material Sozialkunde Freitag)
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
(530 dazwischenliegende Versionen von 23 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
{{Box-spezial
__NOTOC__
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 16.12.2020'''</span>
<div class="grid">
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)


<div class="width-2-3">


<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
</div>
<div class="width-1-3">
{{Box||
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
</div>
</div>


'''1: Spanisch'''
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
*Thema: xyz
<div class="grid">
*Arbeitsauftrag:
<div class="width-1-3">
*benötigtes Arbeitsblatt:
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


'''1: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*benötigtes Arbeitsblatt:


'''2: Geografie'''
*Thema: Tibet und China
*Arbeitsauftrag: Schaut einen Filmbeitrag zum Thema und bearbeitet eine Socrative Quiz. Im Anschluss lest bitte den Text zur Vertiefung des Themas
*Material:Findet Ihr in MS TEAMS mit allen notwendigen Links


'''3: Religion'''
==Sonstiges==
*Thema: Jesus von Montreal
*Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an deinem Filmplakat.


'''3: Ethik'''
*Thema: Theodizee
*Arbeitsauftrag: Lest im Buch auf der Seite 66-67 den Anfang der Geschichte Hiobs und bearbeitet die Aufgaben dazu
*genauere Anweisungen findet Ihr im Schulmanager
Wir besprechen die Aufgaben von heute und die von letzter Woche von 9:45 - 10:15 in BigBlueButton - verwendet den alten Link (Der Raum ist ab 9:40 Uhr freigeschaltet)


'''4: Englisch'''
{{Box|'''Lernen zuhause - Archiv '''|
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''5: Französisch'''
[[10a 2020 21/Lernen zuhause  - Archiv|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]]
*Thema: La concordance des temps dans le discours indirect
*Arbeitsauftrag: livre, p. 32, ex. 3b: Mettez le texte (texte B, Vincent, p. 31!) au discours indirect!
*Material: livre
 
'''6: Chemie'''
*Thema: saure und basische Lösungen
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanagernachricht
*Material: pdf-Datei in der Schulmanagernachricht und Buch
 
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 17.12.2020'''</span>
|Inhalt=
'''1/2: Französisch'''
*Thema: La concordance des temps dans le discours indirect
*Arbeitsauftrag 1: livre, p. 32, ex. 4: Mettez le texte au discours indirect!
*Arbeitsauftrag 2: CdA, p. 26, ex. 1: Mettez les questions au discours indirect!
*Material: livre et Cahier d'activités
 
'''3: Biologie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material
 
'''4/5: Deutsch'''
*Thema: Übung zur Textanalyse
*Arbeitsauftrag: Formuliert eine Dramenanalyse zum 1. Teil der Szene III/1 (V.1517- V.1552) aus "Nathan der Weise" nach den besprochenen Kriterien aus (bis zu Rechas Widerspruch gegenüber Daja, den wir bereits im Unterricht besprochen haben). Ladet eure Formulierung dann im Schulmanager hoch.
*Material: Lektüre "Nathan der Weise"
 
'''6: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''8: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 18.12.2020'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
 
 
 
'''1: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
 
'''2: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*benötigtes Arbeitsblatt:
 
'''3: Französisch'''
*Thema: "Séjours en Allemagne"
*Arbeitsauftrag: Lisez le texte B "Séjours en Allemagne" à la page 31 du livre et répondez aux questions de l'exercice 1 (À propos du texte"), p. 31: Qu'est-ce que vous apprenez sur Alice et Vincent? Complétez le tableau!
*Material: livre
 
'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material
 
'''5: Sozialkunde''' <br>
Thema: Vertiefung Extremismus in Deutschland
Arbeitsauftrag: <br>
*Bearbeitet die Arbeitsaufträge S. 43, Nr. 3 und 4 schriftlich in euer Heft;
*Erarbeitet anhand der Zusammenfassungen auf S. 46 eine Übersicht (z.B. Mindmap), wie sich der Staat gegen Extremismus schützt/wehrt
Material: Sozialkundebuch S.42/43, 46
 
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material
 
 
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}


|Kurzinfo}}


=ENGLISH=
=ENGLISH=

Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:44 Uhr