10a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
</div>
</div>
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  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 19. bis 23. April==
==Woche vom 26. bis 30. April==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 26.04.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams(Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
08:45 Uhr: '''Español''' en Teams <br>
14:00 Uhr: '''Geographie''' in MS Teams<br>
11:35 Uhr '''English''' in MS Teams<br>
 
14:00 Uhr '''Geoagrphie''' in MS Teams<br>


'''1: Deutsch'''
'''1: Deutsch'''
*Thema:"Ganymed" von Goethe
*Thema:Übung zu sprachlichen Mitteln
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Ihr findet im Schulmanager zwei mögliche Gedichtinterpretationen zu "Prometheus" sowie zusammenfassende Merkblätter zur Gedichtinterpretation.
Wir treffen uns um '''8:15 Uhr''' zur Morgenbegrüßung bei MS Teams und zur exemplarischen Besprechung der '''1. Übung des AB (Strophe zu "Erlkönig")''', die ihr bitte '''vor der Teilnahme an der Videokonferenz''' bearbeitet habt.


Heute sollt ihr euch mit einem weiteren Gedicht von Goethe genauer beschäftigen: "Ganymed".
Anbei wieder der Link für die Konferenz:


Lest das Gedicht genau und mehrmals durch und macht euch Notizen zu
'''Die Übungen 2 und 3 bearbeitet ihr bitte im Anschluss an die Konferenz und ladet sie dann im Schulmanager hoch.'''
* Inhalt (v.a. zum Verhältnis zwischen Ganymed und der Natur)
*Material: AB im Schumanager
* sprachlichen Besonderheiten
* äußerer Form.
 
Am Donnerstag besprechen wir gemeinsam eure Ergebnisse.
*Material: siehe Schulmanager


'''2: Spanisch'''
'''2: Spanisch'''
*Thema: Los pronombres + tu opinión del RMG
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*Material:
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*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 99/100 (zum Einstieg) + WS 97/98 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105/106, Z. 5-10; schr. LbL, S. 106, ab Z. 11
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 95/96 (zum Einstieg) + WS 93/94 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S: 106, Z. 11-14; schr. LbL, S. 106, ab Z. 14
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter


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'''5/6: Englisch'''
'''5/6: Englisch'''
*Thema: South Africa - living apart
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Join the conference and bring your notes (homework in MS Teams!)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Notes (homework), books 'n' brains
*Material:


'''8: Geografie'''
'''8: Geografie'''
*Thema: Vom Manufacturing Belt zum Rust Belt
*Thema: Detroit
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
  - Begriffsklärung: Harte und weiche Standortfaktoren
  - Betrachtung der Entwicklung der Motown
  - Anwendung der Begriffe auf den Manufacturing Belt
  - Auswertung der Ergebnisse der Arbeitsblätter der letzten Woche
  - Entwicklung der Wirtschaftsregion in den USA
  - Folgen: SUNBELT
Material: AB der letzten Stunde
Material: ABs der letzten Stunden






'''9: Biologie'''
'''9: Biologie'''
*Thema: Die Grundbegriffe und die Einflüsse
*Thema: Die Temperatur
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Donnerstag!)
*Material: Buch, Abbildung, Hefte, Aufgabe, Film und ZUMPad
*Material: Abbildungen / Diagramme, Buch, Hefte und Filme




Zeile 121: Zeile 116:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams und Videokonferenz Mathe <br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Wirtschaft&Recht '''in Teams<br>
 
11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>






'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema: Übungen
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag: Übungen zu den ganzrationalen Funktionen
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Hausheft, Schulheft, Schulbuch, Arbeitsblatt (AB 7a Tipps und Lösungen zum freien Üben; findet ihr in Teams)
*Material:


'''2: Religion'''
'''2: Religion'''
Zeile 142: Zeile 136:


'''3: Wirtschaft und Recht'''
'''3: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Was hat das Recht mit der Wirtschaft zu tun?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: sei pünktlich um 9:45 in MS Teams
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft und Hirn
*Material:


'''4: Kunst'''
'''4: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Getaltung eines Covers (Aufgabe siehe Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: Coverlayout; bis nächste Stunde Skizzen und Entwürfe hochladen (siehe Schulmanager)
*Material: geeignetes Papier (etwas stärkeres, Tonpapier), Gestaltungsmaterialien (je nach gewählter Technik), digitale Umsetzung ist möglich
*Material: je nach Gestaltungsidee, Papier/Pappe 20cm x 20 cm




'''5/6: Spanisch'''
'''5/6: Spanisch'''
*Thema: El viaje de Tim y Blanca
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Tareas en teams
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*Material:


'''5/6: Latein'''
'''5/6: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: xyz
*Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 97/98 (zum Einstieg) + WS 95/96 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S. 105/106, Z. 5-10; schr. LbL, S. 106, ab Z. 11
*Material:
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter


'''8/9: Sport'''
'''8/9: Sport'''
*Thema: Workout Teil 2
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Nachdem ich in euren Sporttagebüchern gelesen habe, wieviel Sport ihr macht, sind die von mir vorgeschlagenen Übungen ja kein Problem. :-) Es kommt eine neue Übung dazu und die Zeit bei den Burpees wird erhöht. Das veränderte Workout findet ihr im Modul Lernen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
8:45 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>
09:45: Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams <br>
12:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB <br>
14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>




 
'''1: Physik'''
 
*Thema: xyz
'''1: Physik'''<br><br>
*Arbeitsauftrag:  
Thema: Licht<br><br>
*Material:
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/j65yGgm4ojYCCeo Aufgabe] von Fr. 16.04.<br>
*Lesen Sie S. 154 und 155 aufmerksam durch.<br>
*Bearbeiten Sie die Aufgaben auf dieser [https://www.leifiphysik.de/optik/wellenmodell-des-lichts/aufgaben Webseite].<br>
Material: Buch / Internet<br>


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*Thema: exercices: la phrase active et passive
*Thema: exercices: la phrase active et passive
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
*Material: livre, cahier, CdA
*Material: cahier, ABs (siehe Teams!)


'''3/4: Mathematik '''
'''3/4: Mathematik '''
*Thema: Übungen zu ganzrationalen Funktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Übungen und danach kleiner Wissenstest (bitte nicht schummeln und den "Probetest" wirklich erst morgen anschauen/bearbeiten)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: AB 7a und Probetest (bitte ausdrucken oder digital bereit halten; findet ihr in Teams)
*Material:


'''5: Geografie'''
'''5: Geografie'''
*Thema: Detroit/Michigan
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Betrachte die Entwicklung Detroits
*Arbeitsauftrag: xyz
- Schaue dir den TED-Talk und den Beitrag der Deutschen Welle (YouTube-Video) an und bearbeite die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt
*Material:
- Verwende die Atlaskarte, um die Arbeitsaufträge zu erledigen
*Material:Arbeitsblatt ''Detroit (2021)'' im Ordner „USA“ in MS Teams


'''6: Chemie'''
'''6: Chemie'''
*Thema: Verbesserung der Übungsaufgaben und Videokonferenz
*Thema: physikalische Eigenschaften organischer Verbindungen
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
# Verbessere mit Hilfe der Musterlösung im Lernmodul die Aufgaben 1 und 2
# Schreibe das Skript ins Heft, arbeite es durch und lerne es.
# Stelle Deine Fragen zum aktuellen Stoff in der anschließenden Videokonferenz
# Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag
*Material: Schulmanager
# Lade ein Photo des Hefteintrags im Modul Lernen hoch
# Wiederhole Kapitel 1 im Heft (falls noch nicht am Freitag erledigt)
# Lies im Buch  (falls noch nicht am Freitag erledigt)
* S. 140-141
* S. 100: 2.Absatz/2.Hälfte
* S. 101
* S. 120: 2./großer Absatz/2.Hälfte
* S. 122: 3./letzter Absatz
*Material: Buch, Lernmodul


'''8/9: Ethik'''
'''8/9: Ethik'''
*Thema:Das Menschenbild von Thomas Hobbes
*Thema:
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen zunächst gemeinsam in einer Videokonferenz die zweite Seite des Arbeitsblatts zu René Descartes. Anschließend sollt Ihr Euch mit Thomas Hobbes und seinem Werk "Leviathan" auseinandersetzen.
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Das Material und die Aufgabenstellung dazu findet Ihr im Schulmanager
*Material:


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 233: Zeile 224:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
8:00 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>


10:30 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams






'''1/2: Französisch'''
'''1/2: Französisch'''
*Thema: révision du vocabulaire du dossier 5
*Thema: dossier 5, texte A "Le marché franco-allemand"
*Arbeitsauftrag: Révisez le vocabulaire du dossier 5 (livre, p. 139-143)!
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail.
*Material: livre, cahier
*Material: livre, cahier


'''3: Biologie'''
'''3: Biologie'''
*Thema: Die Toleranzkurve
*Thema: Die Temperatur
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Beachte die '''Abgabe'''!)
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Donnerstag!)
*Material: Buch, Hefte und Aufgabe
*Material: Abbildungen / Diagramme, Buch, Hefte und Filme


'''4/5: Deutsch'''
'''4/5: Deutsch'''
*Thema: Interpretation des Gedichts "Ganymed"
*Thema: Gedichtinterpretation
*Arbeitsauftrag:  
*Wochen-Arbeitsauftrag (bis Montag):  
Wir treffen uns um 10.30 Uhr zu einer Videokonferenz bei MS Teams, um eure Ergebnisse zu "Ganymed" zu besprechen.
Interpretiere das moderne Gedicht "Entdeckung an einer jungen Frau" von Bertolt Brecht und fertige eine vollständige Analyse des Hauptteils an.
Formuliert im Anschluss daran die Interpretationsthese sowie die 1. Strophe des Gedichts aus und ladet dies im Schulmanager hoch.
 
*Material: Gedicht vom Montag
Tipp zur Formanalyse: Das Gedicht ist im Sonett geschrieben. Genauere Informationen siehe https://wortwuchs.net/sonett/ .
*Material: AB im Schulmanager, Internet


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: 2. Bis wohin reicht das vereinigte Europa?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 64 bis 67! Beantworte auf Seite 67 die Fragen 2 und 3 per Abgabe im Modul Lernen im Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Geschichtsbuch
*Material:


'''9: Spanisch'''
'''9: Spanisch'''
Zeile 278: Zeile 269:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:05 Uhr: '''English '''in TEAMS<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams <br>
8:45 Uhr: '''Videokonferenz Französisch''' in MS Teams <br>
12:15 Uhr: '''Wirtschaft&Recht''' in Teams <br>
10:00 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
 




'''1: Englisch'''
'''1: Englisch'''
*Thema: The struggle against Apartheid 1
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Join the conference + keep your notes obn the video ready!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Book, notes on video!
*Material:


'''2: Französisch'''
'''2: Französisch'''
*Thema: exercices: la phrase active et passive
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
*Material: livre, cahier, CdA


'''3: Physik'''<br><br>
*Thema: dossier 5, texte B "À l'école des jeux vidéo"
Thema: Licht<br><br>
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du monde du travail.
Arbeitsaufträge:<br>
*Material: livre, cahier
*Sehen Sie sich das [https://www.youtube.com/watch?v=nyZlWU0IO70 Video] zum Thema "Teleskope" an (dazu werden in der Videokonferenz am Mittwoch Fragen gestellt)<br>
Material: Heft / Internet<br>


'''3: Physik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:


'''4: Chemie'''
'''4: Chemie'''
*Thema: Isomerie und physikalische Eigenschaften organischer Verbindungen
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Halte Deine Fragen zum aktuellen Stoff bereit
# Drucke das Arbeitsblatt, arbeite es durch und notiere Dir Fragen für die nächste Videokonferenz
*Material: BBB
# Lies Dir in Deinem Heft im 1.Kapitel: Zwischenmolekulare Kräfte und Eigenschaften von Molekülen als Vorbereitung für das nächste Kapitel durch.
# Lies im Buch die Seitenabschnitte (Details im Modul Lernen)
*Material: Buch und Lernmodul


'''5: Sozialkunde'''
'''5: Sozialkunde'''
*Thema: "3. Die Abgeordneten - echte Volksvertreter? (S. 102-109)"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
:# Übernehme die neuen Themenüberschrift in dein Heft - finde zu allen Aufgaben passende Zwischenüberschriften.
*Material:
:# Bei der Zeitungslektüre stößt Harry W., der nie wirklich im Sozialkundeunterricht aufgepasst hat,  auf einen Artikel zu neuen Beschlüssen zum Infektionsschutzgesetz; besonders an dem Foto (siehe Anhang) von der Bundestagssitzung bleibt Harry hängen und schimpft los: "Wusste ich es doch, von meinen Steuergeldern machen die sich ein faules Leben!". Was regt Harry so auf? Überlege dir, wie man den vermeintlichen Missstand auf dem Foto Harry überzeugend erklären kann (Ziehe hierzu bisheriges Wissen zur Arbeit des Bundestages und auch Inhalte der S. 102/103 M1 herbei!).
:# Wie unabhängig sind unsere Abgeordneten - Einzelkämpfer oder Parteisoldaten? Bearbete hierzu die Aufgaben S. 107, Nr. 3 und 4.
*Material: Schulbuch und Bild


'''6: Wirtschaft und Recht'''
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Videokonferenz - Einführung in ein neues Thema ;)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in Teams.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft
*Material:




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|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==


{{Box|  |
{{Box|  |
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[10a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]

Version vom 25. April 2021, 10:19 Uhr

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 26. bis 30. April

 Montag, 26.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams(Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in MS Teams
14:00 Uhr: Geographie in MS Teams


1: Deutsch

  • Thema:Übung zu sprachlichen Mitteln
  • Arbeitsauftrag:

Wir treffen uns um 8:15 Uhr zur Morgenbegrüßung bei MS Teams und zur exemplarischen Besprechung der 1. Übung des AB (Strophe zu "Erlkönig"), die ihr bitte vor der Teilnahme an der Videokonferenz bearbeitet habt.

Anbei wieder der Link für die Konferenz:

Die Übungen 2 und 3 bearbeitet ihr bitte im Anschluss an die Konferenz und ladet sie dann im Schulmanager hoch.

  • Material: AB im Schumanager

2: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 95/96 (zum Einstieg) + WS 93/94 (auf nächste Stunde); Verbesserung von LbL, S: 106, Z. 11-14; schr. LbL, S. 106, ab Z. 14
  • Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

3: Religion

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Musik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Geografie

  • Thema: Detroit
  • Arbeitsauftrag:
- Betrachtung der Entwicklung der Motown
- Auswertung der Ergebnisse der Arbeitsblätter der letzten Woche
- Folgen: SUNBELT

Material: ABs der letzten Stunden


9: Biologie

  • Thema: Die Temperatur
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Donnerstag!)
  • Material: Abbildungen / Diagramme, Buch, Hefte und Filme


 Dienstag, 27.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3: Wirtschaft und Recht

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Kunst

  • Thema: Corporate Design
  • Arbeitsauftrag: Coverlayout; bis nächste Stunde Skizzen und Entwürfe hochladen (siehe Schulmanager)
  • Material: je nach Gestaltungsidee, Papier/Pappe 20cm x 20 cm


5/6: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

8/9: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 28.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
8:45 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams


1: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: exercices: la phrase active et passive
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler de la phrase active et passive.
  • Material: cahier, ABs (siehe Teams!)

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Chemie

  • Thema: physikalische Eigenschaften organischer Verbindungen
  • Arbeitsauftrag:
  1. Schreibe das Skript ins Heft, arbeite es durch und lerne es.
  2. Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag
  3. Lade ein Photo des Hefteintrags im Modul Lernen hoch
  4. Wiederhole Kapitel 1 im Heft (falls noch nicht am Freitag erledigt)
  5. Lies im Buch (falls noch nicht am Freitag erledigt)
  • S. 140-141
  • S. 100: 2.Absatz/2.Hälfte
  • S. 101
  • S. 120: 2./großer Absatz/2.Hälfte
  • S. 122: 3./letzter Absatz
  • Material: Buch, Lernmodul

8/9: Ethik

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


 Donnerstag, 29.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

8:00 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams



1/2: Französisch

  • Thema: dossier 5, texte A "Le marché franco-allemand"
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail.
  • Material: livre, cahier

3: Biologie

  • Thema: Die Temperatur
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Donnerstag!)
  • Material: Abbildungen / Diagramme, Buch, Hefte und Filme

4/5: Deutsch

  • Thema: Gedichtinterpretation
  • Wochen-Arbeitsauftrag (bis Montag):

Interpretiere das moderne Gedicht "Entdeckung an einer jungen Frau" von Bertolt Brecht und fertige eine vollständige Analyse des Hauptteils an.

Tipp zur Formanalyse: Das Gedicht ist im Sonett geschrieben. Genauere Informationen siehe https://wortwuchs.net/sonett/ .

  • Material: AB im Schulmanager, Internet

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 30.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
8:45 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams
10:00 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)


1: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: dossier 5, texte B "À l'école des jeux vidéo"
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du monde du travail.
  • Material: livre, cahier

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Chemie

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: Halte Deine Fragen zum aktuellen Stoff bereit
  • Material: BBB

5: Sozialkunde

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: xyz
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