6f 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 03. Mai bis 07. Mai
08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Englisch in BBB / Teams
1: Mathematik
- Thema: Multiplizieren und Dividieren in Q
- Arbeitsauftrag:
- Besprechung der Abgaben und Arbeitsaufträge von letzter Woche
- Bearbeiten eines kleinen Test zum Multiplizieren und Dividieren in Q
- Hochladen der Lösungen des Tests im Modul Lernen (noch während der Stunde!!!)
- Material: iPad, Hefte, Buch
2: Französisch
- Thema:Textproduktion, Seh-/Hörverstehen, Übungen
- Arbeitsauftrag:
- Verbessere deine Hausaufgabe (100/6). Die Korrektur findest du im Schulmanager.
- 100/6c: auf den Seiten 108 und 173 findest du Ausdrücke, die du verwenden kannst.
- 101/7a: Schaue dir das Video an (Link -> Schulmanager) und kreuze die richtigen Antworten auf dem Arbeitsblatt an (-> Schulmanager)
- Bearbeite im CdA die Übungen 45/3 und 5
- Material: Buch, Übungsheft, CdA, Arbeitsblatt, Video
2: Latein Bei Fragen kannst du von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).
- Thema: Schritt für Schritt zum Ziel ...
- Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden Schritte in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die dazugehörige Abgabe!
- Bist du fit bei WS 15+23? Starte mit der folgenden Übung und notiere dir das Lösungswort: [1]
- Überprüfe deine Übersetzung von T23 Z.1-10 mit Hilfe des Videos im SM. Lade deine Übersetzung anschließend zusammen mit dem Lösungswort im Abgabemodul hoch.
- Übertrage den Hefteintrag (Anhang im SM) in dein Grammatikheft.
- Material: Hefte, Hefteintrag + Video im SM, Buch
- Hausaufgabe auf Mittwoch:
- Lerne WS 24 ganz. Schreibe die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft.
- Übersetze schriftlich: T23 Z.11-Ende. Hier erhältst du ein paar Hilfen und Hinweise für die Übersetzung: [2]
3/4: Englisch (BEC)
- Thema: Grammatik
- Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
- Material: IPad, Buch, Heft
5: Natur und Technik - Informatik
- Thema: Formatierung von Texten
- Arbeitsauftrag: Bearbeite heute auf S. 55 Nr. 3. Du benötigst dazu die Texte vom Mediencode 66007-04. Wo du ihn eingeben musst steht vorne in deinem Bucheinband.
- Material: Pages, Mediencode 66007-04
8: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Der Vogelzug (2)
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!)
::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93!
::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93!
::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können!
::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager) - Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Englisch in BBB / Teams
10:30 Uhr: Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: Ethik in BBB
1: Kunst
- Thema:Erfindung
- Arbeitsauftrag: Besprechung in Morgenrunde und siehe Schulmanager
- Material: Papier/ Bleistift
2: Englisch
- Thema: Besprechung der Hausaufgabe + Online - Übungen zur Grammatik
- Arbeitsauftrag: Online-Konferenz über BBB / Teams
- Material: Buch / Ipad
3: Natur und Technik - Biologie
- Thema: Der Vogelzug (2)
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Dienstag!)
::Löse Aufgabe 4 auf Buch S. 93!
::Lies die rechte Spalte auf Buch S. 93!
::Beschreibe 3 Gefahren, die auf der Flugroute der Vögel lauern können!
::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
::Löse die Aufgaben im Kapitel „Vögel im Winter“ in der Anton - App! (Ich habe einen Pin gesetzt!)
::Schau dir eine Terra X - Doku des ZDF über die Zugvögel an! (Zur Auswahl stehen Teil 1 („Zugvögel - Kundschafter in fernen Welten“) oder Teil 2 („Zugvögel - Der Kampf ums Überleben“)! (Links im Schulmanager) - Material: Buch, Hefte, Anton - App und Terra X - Doku
4: Deutsch
- Thema: Vorgangsbeschreibung, Meinungen überzeugend begründen
- Arbeitsauftrag:
1. Halte für die Videokonferenz nochmals die Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment" bereit, damit wir diese abschließend besprechen können.
2. Wir lernen, wie man seine eigene Meinung überzeugend begründen kann. Hierfür benötigen wir das Deutschbuch. Halte auch dieses für die Videokonferenz bereit. - Material: Arbeitsblätter "Kartoffel-Experiment", Deutschbuch
5: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Ethik
- Thema: Inklusion; verbale Gewalt
- Arbeitsauftrag:
- Wir besprechen zunächst in der Videokonferenz die Aufgaben von letzter Woche zum Thema Inklusion
- Danach beschäftigt Ihr Euch mit dem Thema verbale Gewalt. Schaut Euch die Videos an und macht Euch zu den Fragestellungen ein paar Stichpunkte
- Material: genauere Hinweise und die Links findet Ihr im Schulmanager
08:00 Uhr: Lateinin Teams (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Französisch in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Mathematik in BBB
1: Latein
- Thema: Was blüht denn da? Eine "v-ast perfekte" Blume;-)
- Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit deinem Material in die Videokonferenz:
- Wir besprechen die Hausaufgabe und ...
- nehmen die "neue Blume" genau unter die Lupe.
- Material: Hefte, Buch, AB im SM
- Lerne den Hefteintrag
- Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager. Beachte die dazugehörige Abgabe.
1: Französisch
- Thema: Übungen
- Arbeitsauftrag:
- Verbesserung der Hausaufgabe
- 101/1
- CdA 46/6 + 7
- Höre,schreibe und lerne die Vokabeln Unité 5, Volet 3, S. 221 le programme - le chocolat (Link im Schulmanager)
- Höre den Text S.102 Z.1 - 13 an und lies ihn laut.
- Material: Buch, CdA, Übungsheft, Vokabelheft
2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Mathematik
- Thema: Rechnen mit rationalen Zahlen, Potenzen
- Arbeitsauftrag:
- Für alle, die nicht mehr wissen, was man in der Mathematik unter einer Potenz versteht, wiederholen wir es (mal wieder ;-)).
- Material: iPad, Buch, Hefte
5: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Kunst
- Thema: Erfindung
- Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag siehe Schulmanager, Luftschraube Da Vinci, Hefteintrag
- Material: Heft, Arbeitsblat, Bleistift, Internet
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Förderkurs Englisch in MS Teams (Link im Schulmanager)
1/2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Englisch - Intensivierung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
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