8d 2020 21
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 12. bis 16. April
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams
10:30 Uhr: Geschichte in BBB (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: Lineare Gleichungssysteme
- Arbeitsauftrag:
- Zum Aufwärmen: Bearbeitet bitte bis 9 Uhr selbstständig im Buch die Aufgaben S.155/3a, c und d.
Verwendet zum Lösen der Gleichungssysteme bei der a) das Einsetzverfahren, bei der c) das graphische Lösungsverfahren und bei der d) das Additionsverfahren! - Um 9 Uhr beginnt unsere Konferenz. In der Konferenz werden folgende Punkte abgearbeitet:
1. Besprechung der gelösten Aufgaben
2. Bearbeiten des Arbeitsblattes Lineare Gleichungssysteme in Anwendungssituationen
3. Lösen der Aufgabe S.153/2
HA: Buch S.152/1a)
- Material: Buch, Schulheft, Arbeitsblatt Lineare Gleichungssysteme in Anwendungssituationen
3: Französisch
- Thema: unité 4, volet 1 - vocabulaire
- Arbeitsauftrag: Écrivez et apprenez le nouveau vocabulaire de l'unité 4, volet 1 : p. 217 (la série) – p. 219 (la peau)!
- Material: livre, cahier de vocabulaire
4: Geschichte
- Thema: Videokonferenz in BBB
- Arbeitsauftrag: wird in der Konferenz geklärt
- Material: Schulbuch
5: Deutsch
- Thema: 3. Übungen zur Textzusammnfassung
- Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
- Material: Arbeitstblatt "Brudermord im Altwasser"
6: Religion
- Thema: Burg Feuerstein
- Wochen-Arbeitsauftrag:
Das Jugendhaus Burg Feuerstein ist ein zentrales Angebot der Kirche für Jugendliche.
- Lest zunächst Buch S. 90 und haltet wichtige Aspekte des Leitbilds schriftlich in eurem Heft fest.
- Informiert euch dann genauer auf der Homepage https://burg-feuerstein.de/ über die Angebote des Jugendhauses.
Hierfür sollen die Mädchen sich auf die Besonderheiten der Kirche und des Hochseilgartens konzentrieren und die wesentlichen Erkenntnisse gemeinsam auf https://zumpad.zum.de/p/Burg_Feuerstein_-_M%C3%A4dchen festhalten (Tipp: es gibt den Kirchenführer als PDF-Download). Die Jungen sollen sich auf die Kursangebote und deren Besonderheiten konzentrieren und das Wesentliche ebenfalls gemeinsam auf https://zumpad.zum.de/p/Burg_Feuerstein_-_Jungen festhalten.
Bitte beteiligt euch rege und notiert hinter eurem Beitrag jeweils euren Namen.
So könnt ihr dann am Ende der Woche die Ergebnisse von beiden Gruppen einsehen.
- Material: Buch, Internet
8/9: Ethik
- Thema: Der Sinn des Lebens
- Arbeitsauftrag und Materialien findest du im Schulmanager.
- Wir sehen uns nächste Woche! :-)
08:30 Uhr: Englisch in BBB (Link bekannt) - Unterrichtsbeginn um 8:00 Uhr (Aufgaben s. Schulmanager)
09:45 Uhr: Physik in MS Teams
10:35 Uhr: Konferenz "Mathe" in Teams
1/2: Englisch
- Thema: American history from different perspectives (Focus 2)
- Arbeitsauftrag: 8:00 Uhr: Im Schulmanager findest du den Link zu einem Film sowie die zugehörigen Aufträge. Bearbeite die Aufgaben und schalte dich um 8:30 Uhr zur BBB-Konferenz zu.
- Material: Schulbuch + Heft; SchulMan/ModLern: 8d_The Indian Problem_video_tasks.pdf; 8d_Pony Express_TASKS.pdf (= AB mit Hausaufgabe für Freitag)
3: Physik
Thema: Eindim. Bewegungen
Arbeitsaufträge:
- Videokonferenz um 09:45 Uhr in MS Teams
- Lese S. 114 und 115 gut durch und übertrage den Hefteintrag.
- Bearbeite S. 115 Nr. 2, Nr. 3 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 17:00 über den Schulmanager ab!
Material: Heft / Buch
4: Mathematik
- Thema: LGS in Anwendungssituationen
- Arbeitsauftrag:
1. Besprechung der Hausaufgabe (S.152/1a)
2. Durcharbeiten des Musterbeispiels im Buch auf S.150 und bearbeiten der Aufgabe S.152/3
3. Durcharbeiten des Musterbeispiels (Beispiel 1) im Buch auf S.151 und bearbeiten der Aufgabe S.153/4
HA: S.153/9
- Material: Buch, Heft
5/6: Biologie
- Thema: Sucht und Drogen - Präsentation
- Arbeitsauftrag: Erstelle eine Präsentation zu einer Droge eurer Wahl
- Material: Siehe Informationen im Schulmanager
8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in MS Teams
09:45 Uhr: Deutsch in MS Teams (Link im SChulmanager)
10:50 Uhr: Konferenz "Mathematik" in Teams
12:30 Uhr: Chemie in Teams
1: Französisch
- Thema: unité 3, volet 3: Le comparatif et le superlatif de l'adverbe
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du comparatif et du superlatif de l'adverbe: Il vous faut les devoirs (Habe ich euch vor den Osterferien gegeben!): livre, ex. 5, p. 73 et ex. 6, p. 73
- Material: livre, cahier
2: Religion
- Thema: Burg Feuerstein
- Arbeitsauftrag: siehe Montag, 12.4.21
- Material: Internet
3: Deutsch
- Thema: "Brudermord im Altwasser"
- Arbeitsauftrag: Videounterricht bei MS Teams: Haltet eure Ergebnisse zum Arbeitsblatt "Brudermord im Altwasser" direkt zu Beginn der Sitzung bereit.
- Material: Lösung "Brudermord im Altwassser"
4: Mathematik
- Thema: LGS
- Arbeitsauftrag:
1. Arbeite selbstständig im Buch auf der Seite 150 das Musterbeispiel durch und versuche die Aufgabe S.152/3 bis zur Konferenz genauso zu lösen.
2. In der Konferenz verbessern wir die Hausaufgabe und vergleichen die Aufgabe S.152/3. Außerdem bearbeiten wir die Aufgabe S.153/13.
3. Hausaufgabe Lest euch im Buch S.151-152/ Beispiel 2 durch und löst die Aufgabe S.154/14a, sowie S.153/5 und 6
- Material: Buch, Heft
5/6: Chemie
- Thema: Reaktionsenergie
- Arbeitsauftrag: S. 128-130 im Buch lesen, Hefteintrag anfertigen, Besprechung um 12.30 Uhr in Teams (siehe Schulmanager)
- Material: Chemiebuch, Hefteintrag
1/2: Deutsch
- Thema: "3. Aussagen von Figuren indirekt wiedergeben - Formen der Rede- und Gedankenwiedergabe"
- Arbeitsauftrag:
- Lies dir den Text "Schwarzfahren für Anfänger" (S. 72-75) einmal durch - begründe anschließend, welche Textstelle du für zentral hälst.
- Bearbeite die Aufgabe S. 75, Nr. 2 in dein Heft.
- Lies dir den blauen Info-Kasten (S. 75) durch und beantworte hierzu die Aufgabe S. 75, Nr.3.
- Übernehme den Inhalt des blauen Kasten (S. 76) "Formen der Rede- und Gedankenwiedergabe " in dein Heft und hebe diesen hervor.
- Hausaufgabe: Wiederhole mithilfe des Info-Kastens S. 232 die Regeln zur Bildung und Verwendung des Konjunktivs - übe das Wiederholte anhand der Aufgabe S. 76, Nr. 4c).
- Material: Schulbuch
3/4: Sport
- Thema: Raus an die frische Luft und bewegen!
- Arbeitsauftrag: Nütze die ersten Sonnenstrahlen und bewege dich mind. 45 Minuten an der frischen Luft! Alles ist möglich: Laufen, Fahrradfahren, Skaten...
- Material: Frische Luft und Lust auf Bewegung
5: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9:45 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams
1: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Französisch
- Thema: unité 3, volet 3: grammaire mixte et révision de la question avec "qui/qu'est-ce qui/que"
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 9:45 (MS Teams) pour parler de la question avec "qui/qu'est-ce qui/que"!
- Material: livre, cahier, Arbeitsblatt
5: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
