10a 2020 21
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Mathematik, Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.00 bis 15.30 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 08. März bis 12. März
08:15 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in MS Teams
08:45 Uhr: Español en MS Teams
10:30 Uhr: Musica en BBB
1: Deutsch
- Thema: Miller als Vater
- Arbeitsauftrag:
Bevor wir uns um 8.15 Uhr in der Videokonferenz treffen, bearbeitet bitte den Arbeitsauftrag auf dem AB zu der Textpassage, zu der ihr eingeteilt seid (Gruppeneinteilung siehe Lernmodul im Schulmanager). In der Konferenz besprechen wir dann eure Arbeitsergebnisse.
- Material: AB im Schulmanager (Lernmodul), Lektüre
2: Spanisch
- Thema: Errores comunes / las vacaciones
- Arbeitsauftrag: Hablamos sobre los errores de la producción de texto y sobre algo bonito - las vacaciones!
- Material: Probe-SA vom letzten Mal (Punkte am besten schon mal zusammenzählen), Buch, Schreibzeugs
2: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 3/4; schr. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
3: Religion
- Thema: Hinduistische Götter
- Arbeitsauftrag: Informiere dich im Internet über die Götterwelt der Hindus. Mache dir zu fünf Göttern Notizen. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material:
4: Musik
- Thema: Jäzz und Musikadditum
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB zu einer kurzen Besprechung.
- Material: Läptöpfe
5/6: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Biologie
- Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Español en MS Teams
1: Mathematik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Wirtschaft und Recht
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Kunst
- Thema: Corporate Design
- Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager), bitte fertige Arbeiten hochladen
- Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard
5/6: Spanisch
- Thema: Vacaciones en Málaga!
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5/6: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
8/9: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Französisch in MS Teams
1: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Französisch
- Thema: exercices - les pronoms relatifs
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour faire des exercices!
- Material: livre, cahier, CdA,Teams
3/4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material: xyz
6: Chemie
- Thema: Alkane
- Arbeitsauftrag:
- Lies im Buch S.94 - 97!
- Drucke den Hefteintrag und arbeite ihn in Ruhe durch!
- Lies im Buch die Methodenseite 98+99 M10 zu Benennung und Formeln der Alkane!
- Bearbeite die Aufgaben im Hefteintrag!
- Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
- Material: Buch und Hefteintrag im Lernmodul
8/9: Ethik
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
08:00 Uhr: Französisch in MS Teams
1/2: Französisch
- Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : Première journée d’une stagiaire
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du monde du travail!
- Material: livre, cahier
3: Biologie
- Thema: Die Erkrankungen des Herz - Kreislauf - Systems
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Filme, Buch, Online - Aufgaben und Hefte
4/5: Deutsch
- Thema: Der Präsident
- Arbeitsauftrag:
- Lies die angegebenen Textausschnitte auf dem AB und fülle die beigefügte Tabelle aus, indem du stichpunktartig angibst, wie der Präsident in diesen Szenen Ferdinand und Luise gegenüber agiert, wie diese jeweils darauf reagieren und welche Absichten mit den Handlungen ausgedrückt werden.
- Charakterisiere zusammenfassend die Beziehung zwischen Ferdinand und seinem Vater.
- Beschreibe kurz, wie das Stück endet, und bewerte diese Darstellung.
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Lernmodul im Schulmanger, Lektüre
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: dossier 5 « Le monde du travail » : vocabulaire
- Arbeitsauftrag: Apprenez le nouveau vocabulaire (Texte B & Atelier B) : p. 140-141 (une candidature – rappeler qn)
- Material: livre, cahier
3: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Chemie
- Thema: Videokonferenz
- Arbeitsauftrag: Halte die Fragen bereit!
5: Sozialkunde
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Wirtschaft und Recht
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
ENGLISH
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