8a 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Aktuell

Jugendwettbewerb Informatik

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.
• Woche vom 01.02. bis 05.02.
• Woche vom 08.02. bis 12.02.
• Woche vom 15.02. bis 19.02.
• Woche vom 22.02. bis 26.02.

Woche vom 01. März bis 05. März

 Montag, 01.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Biologie in MS Teams (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Religon in MS Team (Link im Schulmanager)
13:30 Uhr: kurzes Meeting Ethik in MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Latein (SEE)

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

1: Englisch (PUN)

• Thema: RC on "The absolutely True Diary of a Part-Time Indian"
• Arbeitsauftrag: Read text in pb. and carry out assignments in between different parts of text.
• Material: pb.

2: Mathematik

Thema: Ereignisse und Wahrscheinlichkeit

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 08:45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Do. 25.02.
  
• Lese S. 113 bis 115 gut durch und übertrage den Hefteintrag
  
• Bearbeite S. 117 Nr. 9, Nr. 11, Nr. 12
  

Material: Heft / Buch

3: Biologie

• Thema: Formen der Sucht
• Arbeitsauftrag: Besprechung der Hausaufgabe, Planung des Plakat-Projekts per Videokonferenz (Link siehe Schulmanager)
• Material: Biologieheft, Biologiebuch, Liste mit Plakat-Themen (siehe Schulmanager)

4: Geschichte

• Thema: Industrialisierung 19. Jahrhundert
• Arbeitsauftrag: S. 97 Aufgaben 1-4 (siehe Schulmanager)
• Material: Schulbuch

5: Latein (STE)

• Thema: Heute gilt das Motto "video et audio";-). Bei Fragen kannst du in unserer Stunde über den Link im SM in Teams "vorbeikommen"
• Arbeitsauftrag: Erledige die vorgegebenen Schritte mit Hilfe des dazugehörigen Materials der Reihe nach. Beachte die Hinweise zur Abgabe (2 Abgaben) genau!

1. Bist du fit bei WS und Formen (WS 86 bis "pati" / WH WS 67)? Teste deine Kenntnisse mit Hilfe des Videos im SM. Starte die Abfrage erst, wenn du den WS vorbereitet und wiederholt hast. Lade das Ergebnis deiner erledigten Abfrage im dafür vorgesehenen Abgabemodul hoch.
2. Überprüfe deine Übersetzung (T 85 Z.10-17) mit Hilfe des Videos im SM. Lade deine verbesserte Lösung ebenfalls im entsprechenden Abgabemodul hoch.

• Material: Übersetzungsheft, Buch, Videos im SM
• Hausaufgabe auf Dienstag:

1. Wiederhole nochmal WS 85 + 86 (bis "pati"), konzentriere dich v.a. auf die Deponentien / Formen, die noch nicht wirklich "sitzen"
2. Übersetze schriftlich T 85 Rest (Z.17-Ende). Ein paar Hinweise für die Übersetzung findest du hier: [1]

5: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 3 - Story - An Arizona adventure
• Arbeitsauftrag:
• Worksheet 1 `Where would you go´ (Schulmanager)
• read text on p. 76-78
• p. 78 ex. 2 a) (write at least 5 sentences)
• voc. p. 237: to shop – raindrop

6: Religion

• Thema: Zeit
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz- Wir stellen die Fragen des Testes "Welcher Zeittyp bist du?" zusammen.
• Material:Die in der Gruppenarbeit zusammengestellten Fragen bereit halten.

8/9: Ethik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

 Dienstag, 02.03.2021

08:15 Uhr: Latein (STE) in Teams (Link im Schulmanager); nähere Hinweise bei Latein
12:15 Uhr: Mathematik in MS Teams (Link im Schulmanager)

1: Latein (STE)

• Thema: Bist du fit oder gerätst du bei den Deponentien noch schnell ins "Schwitzen"?
• Arbeitsauftrag:

1. Nimmst du jede "Hürde"? Melde dich als "Startschuss" für die heutige Stunde bei der Kahoot-Übung hier an: [2] Stelle damit deine körperliche und geistige Anwesenheit unter Beweis (Bitte mit "echtem" Namen anmelden und natürlich auch "durchspielen"...die Kahoot-Statistik lügt nicht;-).
2. Komm' dann um 8.15 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen die Hausaufgabe (T 85 Z.17-Ende)

• Material: Heft, Buch, Links im WIKI
• Hausaufgabe auf Freitag:

1. Übersetze schriftlich T 86 Z. 1-7. Wie immer ein kleines "Erste-Hilfe-Set" hier: [3] Beachte zuverlässig die Abgabe bis Donnerstag.
2. Lerne und wiederhole WS 86 ganz. Trage die restlichen Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen ein.

1: Englisch (FUN)

• Thema: Videokonferenz
• Arbeitsauftrag:
• Vocabulary quiz
• voc. p. 237: out of breath – to step

2: Französisch

• Thema: Les pronoms objets directs et indirects
• Arbeitsauftrag:
• p. 57/3 und 4 im Buch: Bitte die ganzen Texte abschreiben! Die Nummer 4 im SM hochladen, von der Nummer 3 schicke ich morgen Nachmittag die Lösungen, bitte selbstständig verbessern!
• Material: Schülerbuch

2: Physik-Übung

Logo des Landeswettbewerbs "Experimente antworten"

• Thema: Landeswettbewerb "Experimente antworten"
• Arbeitsauftrag:
  • Informiere dich auf der Seite "Freude am Experimentieren" über den Landeswettbewerb "Experimente antworten"
  • Lies die aktuelle Aufgabenstellung durch
  • Nimm freiwillig alleine oder mit bis zu zwei weiteren Mitschülerinnen oder -schülern am Wettbewerb teil
  • Bei erfolgreicher Teilnahme gibt es einen kleinen Leistungsnachweis in Physik

3: Religion

• Thema: Zeit
• Arbeitsauftrag: Suche nach Liedern zum Thema Zeit. Lade dann den Text deines Lieblingsliedes oder das Lied selber im Schulmanager hoch.
• Material:

4: Deutsch

• Thema: "2. Getrennt oder zusammen?" (S. 264/265)
• Arbeitsauftrag:

1. Bearbeite Aufgabe S. 264 Nr. 2 a/b --> übertrage anschließend die Regelsammlung zur Getrennt- und Zusammenschreibung (S. 265 unten) als Mindmap in dein Heft und überprüfe deine selbsterstellten Regeln aus der Aufgabe 2b).
2. Wende nun dein Wissen für den Rest des Textes "Achterbahnen: Rein ins Vergnügen!" an.
3. Löse die Aufgaben S. 264 Nr. 4 und S. 265 Nr. 5 a-d.
4. Hausaufgabe: Vertiefe dein Wissen --> Übung (Link im Schulmanager).

• Material: Schulbuch, Internet

5: Musik

• Thema: Wiener Klassik
• Arbeitsauftrag: Schneide die vier Blätter mit den Puzzleteilen aus und füge sie zu einem Infoblatt zusammen!

Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe der Hörbeispiele!

• Material: Puzzle, AB, 5xHB

6: Mathematik

Thema: Laplace-Experimente

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz um 12:15 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  
• Überprüfe die Aufgaben von Mo. 01.03.
  
• Lese S. 118 bis 119 gut durch und übertrage den Hefteintrag
  
• Bearbeite S. 120 Nr. 1, Nr. 3, Nr. 4 und gebe deine Bearbeitung bis Mi. 19:00 über den Schulmanager ab!
  
• Für freiwilliges Üben: S. 117 Nr. 8, Nr. 13
  

Material: Heft / Buch

 Mittwoch, 03.03.2021

08:00 Uhr: Physikunterricht in Teams (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr - 10:30 Uhr: Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Deutsch in MS Temas (Link im Schulmanager)
11.30 online class in English at BBB
12:15 Uhr: Geschichte BBB (Link im Schulmanager)

1: Physik

• Thema: Linsenformen
• Arbeitsauftrag:
  • Nimm an der Videokonferenz in Teams (Link im Schulmanager) teil
  • Lies eine der beiden Seiten durch:
    • Buch S. 68
  • oder
    • Leifiphysik
  • Schau dir das Video "Optische Linsen" an
  • Bearbeite die Aufgabe zu Begriffe bei Linsen
  • Bearbeite das Quiz zu Linsen und Begriffe
• Material:

2: Kunst

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Französisch

• Thema: Comment est-ce qu'on traduit les pronoms allemands?; die Verben dormir/partir/sortir
• Arbeitsauftrag:
• CdA p. 41/4
• CdA p. 42/5

Beide Arbeitsaufträge besprechen wir morgen in der Konferenz!

• Material: CdA

3: Chemie

• Thema: Die Größenberechnung (1)
• Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Abbildung, Hefte, Arbeitsblatt, Buch und Aufgabenblatt

4: Deutsch

• Thema: Wiederholungen und Vertiefung zum Thema Rechtschreibung
• Arbeitsauftrag: Besprechung der Ergebnisse/Lösungen in MS Teams
• Material: Bearbeitete Arbeitsaufträge der letzten beiden Unterrichtsstunden

5: Latein (SEE)

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Englisch (PUN)

• Thema: Analysis of text from March 1st
• Arbeitsauftrag: See class.
• Material: pb.

6: Geschichte

• Thema: Industrialisierung 19. Jahrhundert
• Arbeitsauftrag: BBB 12:15 Uhr (Link im Schulmanager); Besprechung Arbeitsauftrag
• Material: Buch S. 96-97

 Donnerstag, 04.03.2021

08:15 Uhr - 09:30 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Chemie über MS Teams (Link im Schulmanager)
08:15 Uhr: Morgenrunde und Online - Konferenz in Französisch über BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material: https://youtu.be/dr2mSdJ0kP8

1/2: Chemie

• Thema: Die Größenberechnung (2)
• Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Abbildung, Hefte, Arbeitsblatt, Buch und Aufgabenblatt

3/4: Sport

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Mathematik

Thema:

Arbeitsaufträge:

Material:

6: Physik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

 Freitag, 05.03.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Latein (STE)

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Englisch (FUN)

• Thema: Unit 3 - Story - An Arizona adventure
• Arbeitsauftrag:
• reread text on p. 76-78
• p. 78 ex. 2 b) (write at least 5 sentences)
• p. 78 ex. 3 a)
• Worksheet 2 `Adam’s adventures´ (Schulmanager)
• voc. p. 238: to declare – stranger

5: Biologie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

6: Latein (SEE)

• Thema:
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch (PUN)

• Thema: new vocabulary, revision in/definite article; grammar exercises accordingly
• Arbeitsauftrag: Study new voc. from text "The absolutley True Diary etc."; do exercises 1 and 2 on p. 59 in your pb.
• Material: pb.

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 08.03. bis 12.03.
• Woche vom 15.03. bis 19.03.
• Woche vom 22.03. bis 26.03.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause