10a 2020 21
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 01. März bis 05. März
08:15 Uhr:Anwesenheitskontrolle über Abgabe bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz (Aufgabe im Schulmanager Modul Lernen - Deutsch)
08:45 Uhr: Spanisch in MS Teams
08:45 Uhr: Latein in MS Teams
11:30 Uhr: Englisch in MS Teams
1: Deutsch
- Thema:Verbesserung der Ausführung von I/4
- Arbeitsauftrag: Verbessere sorgfältig deine Ausführung zur Szene I/4 anhand des Feedbackes und lade deine überarbeitete Version bis 8:45 Uhr im Schulmanager hoch. Diese Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle in der Videokonferenz am Morgen!
- Material: vorhergehende Ausführung plus Feedback, Heft
2: Spanisch
- Thema: La vida en casa
- Arbeitsauftrag: Repasamos las palabras y la gramática para hablar de nuestro día a día
- Material:
2: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 7/8; schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
3: Religion
- Thema: Hinduismus - Die ewige Ordnung
- Arbeitsauftrag: Informiere dich mit Hilfe des Textes und der Grafiken auf dem Arbeitsblatt über den Hinduismus. Erläutere dann das Zitat von Helmuth Glasenapp: "Westlich des Hindukusch läuft die Zeit, östlich davon steht sie." mit den Informationen aus dem Text. Versuche, dein Ergebnis grafisch darzustellen. Wie ist deine Meinung? Ist die Vorstellung, dass mit dem Tod eine Art Reset-Knopf gedrückt wird und alles neu beginnt, für dich verlockend oder beunruhigend? Begründe! Lade die grafische Darstellung und die Begründung im Schulmanager hoch.
- Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
4: Musik
- Thema: Wie du einen Jazzmusiker zum weinen bringen kannst - John Coltrane's Giant Steps
- Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
- Material: Kopfhörer, Heft
5/6: Englisch
- Thema: Text "Rosa Parks and ..." on page 26/27
- Arbeitsauftrag: Be online in VidConf.
- Material: Book, notes/homework (cf. MS TEams)
8: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Biologie
Heute muss Biologie auf Grund der Klassenkonferenzen leider ausfallen!
08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
09:45 Uhr: Videokonferenz Wirtschaft&Recht in MS-Teams
11:30 Uhr: Latein in MS Teams
11:30 Uhr: Spanisch in MS Teams
1: Mathematik
- Thema:Potenzfunktionen
- Arbeitsauftrag: Übungsaufgaben zu den Potenzfunktionen
- Material: Heft, Buch
2: Religion
- Thema: Das Kastenwesen
- Arbeitsauftrag: Lies den Text auf dem Arbeitsblatt zum Kastenwesen und erarbeite eine übersichtliche Darstellung der indischen Kasten. Schaue dann den Filmbeitrag zu den Kastenlosen, den Dalit, an. Lade deine Darstellung im Schulmanager hoch. Hier ist der Link zum Film. [1]
- Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen), Film
3: Wirtschaft und Recht
- Thema: Welche Rolle spielt der Staat in der Wirtschaft?
- Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 9:45 Uhr in der Videokonferenz und drucke dir dafür das Arbeitsblatt aus (siehe Modul Lernen -> Materialien für die Kalenderwoche 9).
- Material: Arbeitsblatt, Heft
4: Kunst
- Thema: Corporate Design
- Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager)
- Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard
5/6: Spanisch
- Thema: examen 'falso'
- Arbeitsauftrag: Revisamos las unidades 3y4
- Material: Ausdruck der Übungsschulaufgabe (du kannst sie auch lösen, ohne sie zu drucken)
5/6: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 5/6; schr. Bearbeitung der beiden Arbeitsblätter 2 und 3 (s. Schulmanager)
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter
8/9: Sport
- Thema: Eine sportliche Reise um die Welt - Malaysia
- Arbeitsauftrag: Eine außergewöhnliche Sportart, die in Malaysia gespielt wird, findet ihr im Film im Modul Lernen. Beachtet bitte auch die Hinweise zum Rhythmusprojekt. Informationen dazu findet ihr auch im Modul Lernen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams
1: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Französisch
- Thema: le pronom relatif « dont »
- Arbeitsauftrag: Mein Erklärvideo zum Relativpronomen dont sowie das Arbeitsblatt zur neuen Grammatik und die Erklärungen zu den Aufgaben findet ihr in Teams!
WICHTIG: Druckt euch erst das Arbeitsblatt aus, bevor ihr euch das Erklärvideo anschaut!
- Regardez la vidéo explicative !
- Material: Erklärvideo, Arbeitsblatt, Teams
3/4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Geografie
- Thema: Topographie Nordamerikas
- Arbeitsauftrag:
- Verwende eine geeignete Karte (Atlas App oder online Karte/Google Maps etc.) um die stumme Karte zu beschriften - Teste dein neu gewonnenen Wissen
Material: Arbeitsblatt (MS Teams)
6: Chemie
- Thema: Formeltypen für organische Chemie
- Arbeitsauftrag:
- Schreibe den Hefteintrag ab!
- Arbeite den Hefteintrag durch und lerne ihn
- Bearbeite die Aufgabe
- Material: im Schulmanager Lern-Modul
8/9: Ethik
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
08:15 Uhr: Französische Morgenrunde in MS Teams
11:15 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams
1/2: Französisch
- Thema: Le pronom relatif "lequel"
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:15 (MS Teams) pour parler du pronom relatif "lequel"!
- Material: Teams, Arbeitsblatt (vorher ausdrucken - siehe Teams!)
3: Biologie
- Thema: Die Überprüfung (2)
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Filme, Abbildung, Informationsmaterial und Hefte
4/5: Deutsch
- Thema: Zuspitzung des Konflikts in III/4
- Arbeitsauftrag:
Die Spannungen zwischen Ferdinand und Luise bestehen aufgrund ihrer unterschiedlicher Charaktere und Liebesauffassungen von Anfang an, spitzen sich immer weiter zu und führen am Ende der Szene III/4, noch bevor die Kabale in das Liebesverhältnis eingreift, zum Zerwürfnis.
Arbeitsaufträge (unbedingt vor der Teilnahme an der Videokonferenz bearbeiten!):
- Lies die Szene III/4 gründlich durch.
- Lies die Szene ein zweites Mal und mache dir nun Notizen, wie die beiden jeweils ihre Zukunft sehen (mit Textbelegen) und inwiefern sie sich im Gespräch immer weiter voneinander entfernen.
Um 11.15 Uhr treffen wir uns zu einer Videokonferenz bei MS Teams, um eure Ergebnisse zu besprechen. Habt bitte auch eure Lektüre zur Hand, um entsprechende Textstellen nach- bzw. vorlesen zu können.
- Material: Lektüre
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Französisch in MS Teams
10:30 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Wirtschaft&Recht in MS-Teams
1: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: exercices - les pronoms relatifs
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour faire des exercices!
- Material: livre, cahier, CdA,Teams
3: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Chemie
- Thema: Videokonferenz
- Arbeitsauftrag: Klärung von Fragen
- Material:
5: Sozialkunde
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Wirtschaft und Recht
- Thema: Warum ist die Staatsverschuldung gefährlich?
- Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz und drucke dir dafür das Arbeitsblatt aus (siehe Modul Lernen -> Materialien für die Kalenderwoche 9).
- Material: Arbeitsblatt, Heft
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
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