10d 2020 21

Aus RMG-Wiki
 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
14:45 Uhr: Informatik in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Englisch

  • Thema: Rainbow nation /Segregation
  • Arbeitsauftrag:1) Read the text p.58 and fill the gaps on the sheet "Out of sight" 2) Study the vocabulary sheet "Housing words" and try to figure out the English words with the help of the definitions and example sentences 3) Mediation /Sprachmittlung: Migrantenkinder sind öfters gestresst 4) Learn the new vocabulary p.143/township - labour; without:chiefdom, social engineering
  • Material:book, schoolmanager

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Sozialkunde

  • Thema: Kommentar
  • Arbeitsauftrag: Bitte melde mir heute zurück, ob du deinen Kommentar schriftlich, in Form eines Audio-Podcasts oder Videokommentars erledigst! Schicke mir hierzu bitte eine Nachricht im Schulmanager! Des Weiteren: Führt heute nach Möglichkeit zunächst euer Rechercheprotokoll zu Ende! Wenn ihr schon soweit seid, seht/hört euch bitte den folgenden Tagesschau-Kommentar an! Ihr könnt hier wählen, je nachdem, ob ihr überlegt, euren Kommentar z.B. auch in Audio- oder Videoformat abzugeben. Alternativ das Medium, das euch vielleicht mehr liegt :) ...

Vergleicht den Kommentar mit der schriftlichen Variante! Wo gibt es Unterschiede? Welche sprachlichen Mittel werden hier verwendet? Ist der Aufbau der gleiche?

  • Material:

8: Kunst

  • Thema: Corporate Design
  • Arbeitsauftrag: Arbeit an Moodboard und Logo fortsetzen (siehe Nachricht Schulmanager)
  • Material: A5 Papier, Buntstifte/Wasserfarben, Heft, Fineliner/Edding, Bleistift, gesammelte Materialien für das Moodboard


9: Informatik

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: NA
  • Material: NA


 Dienstag, 23.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
statt Videokonferenz: Antwortet bis spätestens 08:15 Uhr auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager (kommt um 07:50 Uhr)


1/2: Chemie

  • Thema: Aldehyde und Ketone
  • Arbeitsauftrag: Online-Einheit im Wiki: Erklärvideo, Aufgaben, Lösungsvorschläge
  • Material: Papier, Stift, Buch und eure Chemie-WIKI-Seite Hier klicken


3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


5: Informatik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


6: Religion

  • Thema: x:yz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 24.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: keine Videokonferenz (Info zur Morgenrunde siehe Wirtschaft und Recht. Danke!)
08:45 Uhr: Videokonferenz in Chemie (Link zum BBB-Raum kommt um 07:50 Uhr per Schulmanager)


1: Wirtschaft und Recht

  • Bevor du startest, schicke mir bitte im Schulmanager eine kurze Nachricht, damit ich weiß, dass du für den heutigen Tag "Schule zu Hause" fit bist. Danke!
  • Thema: Erweiterung des Kreislaufmodells um den Sektor Staat
  • Arbeitsauftrag: Zuerst erarbeitest du dir den Unterschied zwischen direkten und indirekten Steuern.
    Zur Wiederholung wirst du den evolutorischen Wirtschaftskreislauf zeichnen und dir damit überlegen, wie man in dieses Kreislaufmodell den Sektor Staat einbetten könnte und welche Transaktionen zwischen dem Sektor Staat und den anderen Sektoren auftreten.
  • Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen
  • Ausblick: Am kommenden Donnerstag treffen wir uns in der 6. Stunde zu einer Videokonferenz, um eventuelle Fragen rund um das Kreislaufmodell inklusive Staat klären zu können. Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig im Schulmanager - Modul Lernen.
    In dieser Videokonferenz werden wir gemeinsam auch die Lösung zu den beiden Fragestellungen zum Kreislaufmodell - siehe Schulmanager - besprechen, halte dafür bitte deinen Lösungsvorschlag bereit. Danke!

2: Chemie

  • Thema: Unterscheidung von Aldehyden und Ketonen
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz zu den letzten beiden Online-Unterrichtseinheiten
  • Material: Bearbeitete Hausaufgaben der letzten beiden Einheiten bereit halten!

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8/9: Ethik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 25.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12:20 Uhr: Videokonferenz Wirtschaft und Recht



1: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Biologie

  • Thema: Leber
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.56-57!
  2. Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
  3. Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
  4. Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
  • Material: Buch

3: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Erweiterung des Kreislaufmodells um den Sektor Staat
  • Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns um 12.20 Uhr zu einer Videokonferenz, um die Lösungen zu den Fragestellungen zum Kreislaufmodell gemeinsam zu besprechen. Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig kurz vor Beginn der Konferenz via Schulmanager - Modul Lernen.
    Bis zum Beginn der Konferenz hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Aspekte deines Lösungsvorschlags, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen.
  • Material: dein Lösungsvorschlag und ggf. Fragen, die du zum Kreislaufmodell hast, weitere Informationen zur Videokonferenz: siehe Schulmanager

8: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 26.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Biologie

  • Thema: Leber 2
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.56-57!
  2. Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
  3. Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
  4. Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
  • Material: Buch

Vorlagen für die kommenden Wochen

Fächer

Chemie

Zur Chemie-Seite: Hier klicken

Religion

Zur Seite "Religion": Hier klicken

Lernen zuhause


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