6a 2020 21/Dezimalbrüche
Teil 1
Wo habt ihr im Alltag Kommazahlen entdeckt?
Schreibt es in das ZumPad
Kommt dann wieder zurück auf die Seite.
Löse beim Aufgabenfuchs hier Nr. 1 bis 4
Hier kann man ein Zehntel erweitern:
das ergibt dann:
also:
Teil 2
Gestern haben wir Dezimalzahlen in Brüche verwandelt. Heute drehen wir dies um. Wir wandeln Brüche in Dezimalbrüche um.
Bearbeite im Buch S.61/13 und verbessere die Übung.
a) 0,2 - 0,19 - 0,04 - 0,049 - 0,0026 - 0,0003
b) 2,007 - 5,25 - 7,85 - 10,04
Schreibe nun folgende zwei Dezimalbrüche als Brüche und vergleiche sie.
a) 0,7 und 0,70
b) 2,1 und 2,100
und
und
Kürzt man den zweiten Bruch, erhält man den ersten:
Schreibe ins Merkheft
Wenn man bei einem Dezimalbruch Endnullen anhängt oder weglässt, dann bleibt der Wert unverändert .
Welche Nullen kann man bei jeder Zahl weglassen, ohne dass sich der Wert des Dezimalbruches ändert? a) 2,50 b) 2,05 c) 2,0500 d) 00,500 e) 02,505
Zahlen ohne die gestrichenen Nullen.
a) 2,5: Endnullen können weggelassen werden
b) 2,05: Die Null in der Mitte muss bleiben!
c) 2,05: Endnullen können weggelassen werden
d) 0,5: eine Null vor dem Komma reicht.
e) 2,505: Führende Nullen können weggelassen werden
Keine Nullen in der Mitte streichen!
Bearbeite in Anton den Pin "Dezimalzahlen kennenlernen"
Teil 3
Du weißt, dass Fehler beim Parsen (Konvertierungsfehler. Der Server („cli“) hat berichtet: „[INVALID]“): {\displaystyle 1% = \frac{1}{100}}
und du weißt, dass
ENDE