7a 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 19. April bis 23. April
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema: Vortragsreihe
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören die Beiträge aus euren Reihen an.
- Material: Präsentationen, Links zu Liedern
2: Natur und Technik - Physik
- Thema: Besondere Schaltungen
- Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag und nötige Arbeitsblätter findet ihr im Schulmanager Modul Lernen
- Material: Arbeitsblätter (im Schulmanager), Heft, PHET Simulation für Schaltkreise (Link im Schulmanager)
3/4: Deutsch
- Thema: letzter Schritt + neuer Übungsaufsatz
- Wochen-Arbeitsauftrag:
- Als letzten Schritt fertigt man den Leserbrief an. Lies hierfür aufmerksam "Informationen für die Anfertigung eines Leserbriefes".
- Studiere dann für ein besseres Nachvollziehen der konkreten Umsetzung bitte genau die vorliegende Musterlösung! Hier könnt ihr die komplette Ausführung unseres Übungsthemas in Form eines sachlichen Briefes sehen. Zum besseren Verständnis habe ich die einzelnen Bestandteile des Aufsatzes nochmal benannt und Verknüpfungsmöglichkeiten zwischen den einzelnen Argumenten farbig markiert.Diese enthält auch eine Ausformulierung der letzten Hausaufgabe zum dritten Argument.
- Verfasse bis zum Ende der Woche nach dieser Musterlösung einen neuen Übungsaufsatz mit Schreibplan zum Thema "Für Haustiere in der Familie" (siehe AB). Hier könnt ihr nochmal in einer kurzen Zusammenfassung alle wesentlichen Schritte einer begründeten Stellungnahme sehen. Zieht die Checkliste auch nach dem Schreiben eures Aufsatzes heran und überprüft, ob ihr an alle Punkte gedacht habt.
- Material: AB im Schulmanager
5: Sport
- Thema: Haltung und Balance
- Arbeitsauftrag: Damit das Workout vom Freitag auch was bringt, sollt ihr es in dieser Woche noch 2-mal wiederholen. Zusätzlich wollen wir unsere Balance verbessern. Die Übungen dazu findet ihr im Modul Lernen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
6: Geschichte
- Thema: 10. Entdeckt und erobert
- Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 84 und 85! Bearbeite Fragen 2 und 3!
- Material: Geschichtsbuch
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams
08:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Religion in Team (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: Ethik in Teams (Link im Schulmanager
1: Englisch (WEJ)
- Thema: Forum? What forum?
- Arbeitsauftrag: video conference
- Material: book, exercise books
1: Englisch (SEL)
- Thema: Fictional texts
- Arbeitsauftrag: video conference at 8 am
- Material: course book
2/3: Mathematik
- Thema: Übungen zum Prozentrechnen
- Arbeitsauftrag: Legt das AB "Lösungen zu den Übungen" bereit. Wir werden heute in der Videokonferenz die Übungen zum Prozentrechnen abschließen.
- Material: Schulheft, Schulbuch, Arbeitsblatt
4: Religion
- Thema: Kirchengeschichte
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz
- Material:Heft
5/6: Kunst
- Thema: Briefmarken als Grafiken
- Arbeitsauftrag: Gestaltung einer Briefmarke zum Thema "Naturschutz" (Arbeitsauftrag siehe Schulmanager)
- Material: Heft, Beistifte, Arbeitsbogen, Papier, Buntstift/Filzstifte, Fineliner, Edding
8/9: Ethik
- Thema:Konflikte
- Arbeitsauftrag: Bitte halte deine Unterlagen aus der Hausaufgabe bereit. Danke!
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)
90:00 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) in Teams
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)
1: Latein (RUD)
- Thema: Kapitel 54 Plusquamperfekt und Futur II Passiv
- Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer kurzen Videokonferenz, in der ihr Fragen zur Grammatik oder zu eurer korrigierten Übersetzung vom Freitag stellen könnt. Dann geht es weiter mit einem Grammatikcheck, den ihr nach der Bearbeitung im Schulmanager als PDF oder JPG hochladet. Lest euch dann eure verbesserte Übersetzung nochmal einmal gut durch und übertragt die Verbesserung in euer Heft. Lernt und wiederholt WS 55 und 51 und übersetzt schriftlich 54Üd (Ein kleiner Tipp ist im Schulmanager)
- Material: Lateinbuch, Schulmanager, Arbeitsblatt, Hefte
1: Latein (POY)
- Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
- Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 Z. 1-7
- Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
1: Französisch
- 8.00 Uhr: Videokonferenz: Bitte Kurzpräsentationen bereithalten!
- Thema: Les stars des jeunes
- Arbeitsauftrag: Vokabeln S. 202/203 (bis: "mesurer")
- Material: Präsentation, Buch
2/3: Englisch (WEJ)
- Thema: Forum? What forum?
- Arbeitsauftrag: video conference + tasks on the Schulmanager
- Material: book, exercise book, workbook, laptop/smartphone
2/3: Englisch (SEL)
- Thema: Fictional texts
- Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
- Material: course book
4: Geografie
- Thema:Entwicklung des Ruhrgebiets
- Arbeitsauftrag:Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
- Material: Geographieheft und Buch
5: Mathematik
- Thema: Gleichungen und Prozent
- Arbeitsauftrag: Kurze Videokonferenz zu Beginn, danach kleiner Test zur Wissensprüfung
- Material: "Probetest" (entweder ausdrucken oder digital bereit halten; findet ihr im Schulmanager)
6: Religion
- Thema: Christenprozesse
- Arbeitsauftrag: Zu Beginn des 2. Jahrhunderts schreibt der Statthalter Plinius (er ist berühmt für seine Beschreibung des Ausbruch des Vesus) einen Brief an den Kaiser Trajan, mit der Frage, wie er mit den Christen umgehen soll.
- Lies den Brief.
- Beantworte folgende Fragen: Warum hält Plinius eine Beratung über die Christen für nötig? Wie läuft ein Christenprozess ab? Auf welche Weise kann man zeigen, dass man kein Christ ist?
Entwickle nun ein Schaubild für den Ablauf eines Christen-prozesses und trage es in dein Heft ein. Der Kaiser bestätigt das Handeln des Plinius, man muss gegen Christen vorgehen, wenn sie angezeigt werden. Allerdings lässt er keine anonymen Anzeigen zu.
- Material: Brief im Schulmanager
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (Weber) Teams
10:30 Uhr: Förderkurs Englisch (für die, die es betrifft ;-) ) Link im Schulmanager
10:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30Uhr: Videokonferenz in Latein (RUD) in BBB (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Videokonferenz Französisch
1: Geschichte
- Thema: 11. Unterworfen und ausgebeutet
- Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 86 und 87! Beantworte auf Seite 87 die Fragen 2 und 3 per Schulmanager im Modul Lernen!
Zur Vertiefung schau dir ein Video (15 Min) an: https://www.zdf.de/funk/mrwissen2go-geschichte-12024/funk-maya-inka--azteken-die-geschichte-der-hochkulturen-amerikas-100.html
- Material: Geschichtsbuch, Internet
2: Englisch (WEJ)
- Thema: Modals
- Arbeitsauftrag: video conference
- Material: book, exercise book
2: Englisch (SEL)
- Thema: Dos and don'ts
- Arbeitsauftrag: video conference at 9 am
- Material: course book
3: Deutsch
- Thema: Übungsaufsatz "Haustiere in Familien"
- Arbeitsauftrag: siehe Montag, 19.4.21
- Material: siehe Schulmanager
4: Geografie
- Thema: Das Leben in den großen Metropolen
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 10:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
- Material: AB "Metropolen"
5/6: Latein (RUD)
- Thema: Kapitel 55
- Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Besprechung der neuen Grammatik in der Videokonferenz (Bitte das Arbeitsblatt vor der Konferenz ausdrucken und bereithalten!); Nach der Konferenz: Erklärvideo als Wiederholung und Bearbeitung des Übungsarbeitsblatts (Bitte auch vor der Konferenz ausdrucken und bereithalten.); Wiederholung der WS 55 und 50
- Material: Schulmanager, Arbeitsblätter, Lateinbuch, Hefte
5/6: Latein (POY)
- Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
- Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 Z. 8-15
- Material:
5/6: Französisch
- Thema: Kurzvorträge
- Arbeitsauftrag: Buch S. 68 / 2 und 3 (Vorher: Die Adjetktive "beau" und "nouveau" im Grammatikheft nachschlagen)
- Material: Buch, Grammatikheft
08:00 Uhr: Anwesenheitskontrolle über Abgabe des Übungsaufsatzes bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz
8.45 Uhr: Videokonferenz Französisch (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams (Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema: Übungsaufsatz "Haustiere in Familien"
- Arbeitsauftrag: siehe Montag, 19.4.21
Lade deinen Übungsaufsatz im Schulmanager bis 8.45 Uhr hoch - die Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle am Morgen!
- Material: siehe Schulmanager
2: Latein (RUD)
- Thema: Kapitel 55
- Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe; Wiederholung der Grammatik 55;
- Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Lateinbuch
2: Latein (POY)
- Thema: Gerund, Deponentia, Partizipien
- Arbeitsauftrag: WS 90, 80, 70 + S. 189; T 90 fertig
- Material:
BBB um 8h45, Link im Manager
2: Französisch
- 8.45 Uhr: Videokonferenz: bitte Französischsachen bereithalten
- Thema: Les stars des jeunes
- Arbeitsauftrag:
- 1. Löse S. 75 / 2a. Hier sollst du die deutschen Wörter in dein Heft schreiben.
- 2. Wiederhole die Konjugation der Verben "essayer" und "envoyer" (Grammatikheft § 27)
- Material: Buch, Grammatikheft
3/4: Sport
- Thema: Workout Teil 2
- Arbeitsauftrag: Es kommt eine neue Übung dazu und die Zeit bei den Burpees wird erhöht. Das veränderte Workout findet ihr im Modul Lernen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
5: Mathematik
- Thema: Median
- Arbeitsauftrag: Einführung und Übungen zum Median
- Material: Schulheft, Schulbuch
6: Natur und Technik - Informatik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
