8d 2020 21
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 12. bis 16. April
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams
10:30 Uhr: Geschichte in BBB (Link im Schulmanager)
1: Musik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: Lineare Gleichungssysteme
- Arbeitsauftrag:
- Zum Aufwärmen: Bearbeitet bitte bis 9 Uhr selbstständig im Buch die Aufgaben S.155/3a, c und d.
Verwendet zum Lösen der Gleichungssysteme bei der a) das Einsetzverfahren, bei der c) das graphische Lösungsverfahren und bei der d) das Additionsverfahren! - Um 9 Uhr beginnt unsere Konferenz. In der Konferenz werden folgende Punkte abgearbeitet:
1. Besprechung der gelösten Aufgaben
2. Bearbeiten des Arbeitsblattes Lineare Gleichungssysteme in Anwendungssituationen
3. Lösen der Aufgabe S.153/2
HA: Buch S.152/1a)
- Material: Buch, Schulheft, Arbeitsblatt Lineare Gleichungssysteme in Anwendungssituationen
3: Französisch
- Thema: unité 4, volet 1 - vocabulaire
- Arbeitsauftrag: Écrivez et apprenez le nouveau vocabulaire de l'unité 4, volet 1 : p. 217 (la série) – p. 219 (la peau)!
- Material: livre, cahier de vocabulaire
4: Geschichte
- Thema: Videokonferenz in BBB
- Arbeitsauftrag: wird in der Konferenz geklärt
- Material: Schulbuch
5: Deutsch
- Thema: 3. Übungen zur Textzusammnfassung
- Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
- Material: Arbeitstblatt "Brudermord im Altwasser"
6: Religion
- Thema: Burg Feuerstein
- Wochen-Arbeitsauftrag:
Das Jugendhaus Burg Feuerstein ist ein zentrales Angebot der Kirche für Jugendliche.
- Lest zunächst Buch S. 90 und haltet wichtige Aspekte des Leitbilds schriftlich in eurem Heft fest.
- Informiert euch dann genauer auf der Homepage https://burg-feuerstein.de/ über die Angebote des Jugendhauses.
Hierfür sollen die Mädchen sich auf die Besonderheiten der Kirche und des Hochseilgartens konzentrieren und die wesentlichen Erkenntnisse gemeinsam auf https://zumpad.zum.de/p/Burg_Feuerstein_-_M%C3%A4dchen festhalten (Tipp: es gibt den Kirchenführer als PDF-Download). Die Jungen sollen sich auf die Kursangebote und deren Besonderheiten konzentrieren und das Wesentliche ebenfalls gemeinsam auf https://zumpad.zum.de/p/Burg_Feuerstein_-_Jungen festhalten.
Bitte beteiligt euch rege und notiert hinter eurem Beitrag jeweils euren Namen.
So könnt ihr dann am Ende der Woche die Ergebnisse von beiden Gruppen einsehen.
- Material: Buch, Internet
8/9: Ethik
- Thema: Der Sinn des Lebens
- Arbeitsauftrag und Materialien findest du im Schulmanager.
- Wir sehen uns nächste Woche! :-)
08:30 Uhr: Morgenrunde und Englisch in BBB (Link bekannt) Arbeitsbeginn um 8:00 Uhr (Aufgaben s. Schulmanager)
1/2: Englisch
- Thema: American history from different perspectives (Focus 2)
- Arbeitsauftrag: 8:00 Uhr: Im Schulmanager findest du den Link zu einem Film sowie die zugehörigen Aufträge. Bearbeite die Aufgaben und schalte dich um 8:30 Uhr zur BBB-Konferenz zu.
- Material: Schulbuch + Heft; SchulMan/ModLern: 8d_The Indian Problem_video_tasks.pdf; 8d_Pony Express_TASKS.pdf (= AB mit Hausaufgabe für Freitag)
3: Physik
- Thema: xyz
- Arbei::tsauftrag: xyz
- Material:
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Biologie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8:00 Uhr: Französische Morgenrunde in MS Teams
1: Französisch
- Thema: unité 3, volet 3: Le comparatif et le superlatif de l'adverbe
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du comparatif et du superlatif de l'adverbe: Il vous faut les devoirs (Habe ich euch vor den Osterferien gegeben!): livre, ex. 5, p. 73 et ex. 6, p. 73
- Material: livre, cahier
2: Religion
- Thema: Burg Feuerstein
- Arbeitsauftrag: siehe Montag, 12.4.21
- Material: Internet
3: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Chemie-Übung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9:45 Uhr: Videokonferenz Französisch in MS Teams
1: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Französisch
- Thema: unité 3, volet 3: grammaire mixte et révision de la question avec "qui/qu'est-ce qui/que"
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 9:45 (MS Teams) pour parler de la question avec "qui/qu'est-ce qui/que"!
- Material: livre, cahier, Arbeitsblatt
5: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
