10a 2020 21
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 03. bis 07. Mai
08:15 Uhr: Anwesenheitskontrolle über Abgabe des Aufsatzes bis 8.45Uhr, somit keine Videokonferenz
08:45: Latein in MS Teams
08:45 Uhr: Español en MS Teams
11:30 Uhr: English VK in MS Teams!
14:00 Uhr: Geographie in Teams
1: Deutsch
- Thema: Gedichtinterpretation "Entdeckung an einer jungen Frau"
- Arbeitsauftrag: vgl. Donnerstag, 29.4.21
Ladet bitte bis 8:45 Uhr eure Interpretation im Schulmanger hoch - diese Abgabe ersetzt die Anwesenheitskontrolle
- Material:
2: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, Aufgaben zum Text/zur Vertiefung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 91/92 (zum Einstieg) + WS 89/90 (auf nächste Stunde); Besprechung/Bearbeitung von LbL, S. 106, Aufg. 3 + 4
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein
3: Religion
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Musik
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5/6: Englisch
- Thema: South Africa: Reconciliation in the TRC? + Mediation on Sports
- Arbeitsauftrag: See homework in MS Teams! Get online in time!
- Material: Book!
8: Geografie
- Thema: Wachstumspole und Städte in den USA
- Arbeitsauftrag:
- Wir betrachten die Wachstumspole: Silicon Valley und Cascadia - Wir betrachten die Struktur nordamerikanischer Städte
Material: Arbeitsblatt „Wachstumspole der USA“ , Buch
9: Biologie
- Thema: Das Licht (1)
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Buch, Hefte, Film und Abbildung
08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams
09:45 Uhr: Wirtschaft und Rechtin Teams
11:30 Uhr: Latein in MS Teams
1: Mathematik
- Thema: Verschieben von Funktionsgraphen
- Arbeitsauftrag: Übungen zum Verschieben von Funktionsgraphen
- Material: Schulheft, Schulbuch
2: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Wirtschaft und Recht
- Thema: Bedeutung des Außenhandels - Erweiterung des Wirtschaftskreislaufs
- Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 9:45 Uhr in Teams und drucke dir hierfür das AB_03 (siehe Updatemail im Schulmanager) aus.
- Material: AB_03 und Heft
4: Kunst
- Thema: Covergestaltung
- Arbeitsauftrag: Hochladen Zwischenergebnis (siehe Schulmanager)
- Material: Papier/Pappe, Buntstifte/Wasserfarben/Filzstifte, etc.
5/6: Spanisch
- Thema: No hay conferencia video hoy - Lo siento
- Arbeitsauftrag: las tienes en MS teams
- Material:
5/6: Latein
- Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
- Thema: Wortschatzwiederholung, Aufgaben zum Text/zur Vertiefung
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 89/90 (zum Einstieg) + WS 87/88 (auf nächste Stunde); Besprechung/Bearbeitung von LbL, S. 106, Aufg. 3 + 4
- Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein
8/9: Sport
- Thema: Pulsmessung
- Arbeitsauftrag: Heute geht es zuerst in der Theorie um die Pulsmessung und dann folgt die Praxis. Welchen Puls hat man bei welchen Aktivitäten? Genaueres findet ihr im Modul Lernen.
- Material: Modul Lernen im Schulmanager
08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
09:45 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams
14:00 - 14:30 Uhr: Ethik in BBB
1: Physik
Thema: Elektronen am Doppelspalt
Arbeitsaufträge:
- Überprüfen Sie die Aufgaben von Fr. 30.04.
- Lesen Sie S. 162 gut durch.
- Vertiefen Sie Ihr Wissen zur Elektronenbeugung mit diesem Video.
- Bearbeiten Sie S. 169 Nr. 4.
Material: Heft / Buch / Internet
2: Französisch
- Thema: dossier 5, Texte C: Une interview de "Madame Karambolage"
- Arbeitsauftrag: Lisez le Texte "Une interview de "Karambolage" (livre, p. 51) et répondez aux questions suivantes (ex. 1, À propos du texte) (à l'écrit!):
- Décrivez l'émission Karambolage!
- Qu'est-ce qu'on apprend sur les membres de l'équipe?
- Comment est-ce qu'il faut, d'après Claire Doutriaux, apprendre une langue? Et vous, qu'en pensez-vous?
- Material: livre, cahier
3/4: Mathematik
- Thema: Verschieben, Strecken und Spiegeln
- Arbeitsauftrag: Verschieben trigonometrischer Funktionen, Strecken und Spiegeln (AB 10)
- Material: Schulheft, Schulbuch, AB 10 (findet ihr in Teams, bitte drucken)
5: Geografie
- Thema: GLOBAL CITY New York City
- Arbeitsauftrag:
-Lies im BUCH S. 110/111 -Betrachte die Mindmap „Global City NYC“ -Verwenden die Informationen, um das Socrative Quiz zu machen
Material: Links in MS Teams
6: Chemie
- Thema: Reaktionen der Alkane
- Arbeitsauftrag:
- Lies die Seiten im Buch (Seitenangabe im Skript)
- Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der grünmarkierten Aufgaben (Kleingedrucktes nicht abschreiben!!)
- Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
- Lade ein Photo Deines Hefteintrags rechtzeitig im Lernmodul hoch!
- Material: Buch und Lernmodul
8/9: Ethik
- Thema: Thomas Hobbes
- Arbeitsauftrag:
- In der Videokonferenz sprechen wir über das Bild zum Leviathan und über den Artikel über Thomas Hobbes
- Lest bitte anschließend einen Artikel über Thomas Hobbes aus dem Jahr 2020 und beantwortet die Fragen dazu. Recherchiert einige Beispiele, die aufzeigen, dass der Mensch im Grunde gut ist.
- Material: Die genaue Aufgabenstellung und das Material findet Ihr im Schulmanager
8:00 Uhr: Videokonferenz Französisch in Teams
09:45 Uhr - 10:15 Uhr: freiwillige Fragestunde in Biologie über MS Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams
1/2: Französisch
- Thema: grammaire: le gérondif
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:00 (MS Teams) pour parler du gérondif
- Material: AB (siehe Teams!)
3: Biologie
- Thema: Das Licht (2)
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Buch, Hefte, Filme, Online - Aufgabe und AB
4/5: Deutsch
- Thema: Besprechung und Überarbeitung der Gedichtanalyse
- Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns heute um 10.30 Uhr bei MS Teams, um das Gedicht "Entdeckung an einer jungen Frau" gemeinsam zu besprechen.
Überarbeitet im Anschluss daran die Ausformulierung zu einer Strophe eurer Wahl und ladet diese dann im Schulmanager hoch.
- Material: Gedicht
6: Geschichte
- Thema: 3. Europa zwischen Staatenbund und Bundesstaat (Teil 2)
- Arbeitsauftrag: Lies im Buch die Seiten 68 bis 71 und beantworte die Frage 2!
- Material: Geschichtsbuch
9: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Französisch in Teams
10:30 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Soziialkunde in Teams (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Wirtschaft und Rechtin Teams
1: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: exercices: le gérondif
- Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du gérondif
- Material: livre, cahier, CdA
3: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Chemie
- Thema: Videokonferenz
- Arbeitsauftrag: Bereithalten von Fragen und Aufgaben zur Verbesserung
- Material: Heft
5: Sozialkunde
- Thema: "4. Der Bundesrat als Teil der Legislative (S. 110-115)"
- Arbeitsauftrag:
- 11:30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zum Thema Gesetzgebungsverfahren in MS Teams.
- Erarbeite anhand des Artikels 50 GG und der beiden Texte S. 110 M2 und S. 113 M5 die verfassungsrechtliche Stellung des Bundesrates und seine Aufgaben.
- Diskutiere ausgehend vom Text S. 113 M6 und deines in dieser Stunde neu erworbenen Wissen, ob die Einschätzung des Bundesrates als "Störenfried" gerechtfertigt ist.
- Material: Schulbuch
6: Wirtschaft und Recht
- Thema: Freihandel und Protektionismus
- Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in Teams und drucke dir hierfür das AB_04 (siehe Updatemail im Schulmanager) aus.
- Material: AB_04 und Heft
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
ENGLISH
Emphasis
